METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

CRITERIOS BSICOS

ELECCIN DEL TEMA Y SELECCIN DEL PROBLEMA:

Luego de elegir el tema de estudio de inters para el investigador, es fundamental determinar cuidadosamente el problema o rea de estudio, ya que muchos problemas no son adaptables al mtodo. Para definir el problema se deben seguir ciertos criterios claves: a. Relevancia b. Viabilidad c. Originalidad

DEFINICIN DEL PROBLEMA:

Una vez que se ha fijado la significatividad del problema, el siguiente paso es definirlo con exactitud.

Esto significa delimitar aquello que ser parte del anlisis, porque el informe final no debe dar lugar a una afirmacin demasiado amplia y carente de impacto.
Siguiendo a Cohen y Manion (2002), se deben establecer algunas preguntas claves que ayudan a definir los alcances del problema: a. Dnde y cundo se desarrolla el problema? b. Qu individuos o grupos estn involucrados? c. Qu mbitos de estudio estn incorporados?

DEFINICIN DE LA HIPTESIS O PREGUNTAS:

La hiptesis es una declaracin conjetural o suposicin que deriva de un estudio, reflexin y observacin considerables. Por lo tanto, slo debe redactarse una vez revisada la bibliografa pertinente al problema. sta permite aclarar la direccin de la investigacin para iniciar la recopilacin de los datos. En su ausencia, deben establecerse una serie de preguntas. Una buena hiptesis debe cumplir con las siguientes caractersticas: a. Especfica b. Comprobable c. Redactada en forma econmica

PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS:

Los objetivos son las metas, finalidades o propsitos del estudio. stos deben ser claros y posibles de lograr. Es decir, al final de la investigacin debe quedar establecido que las metas se cumplieron. La redaccin debe ser breve, especfica y completa. Habitualmente, se ordenan siguiendo algn criterio: cronolgico o de simple a complejo, entre otros. Se recomienda fijar un objetivo general y tres especficos. Pueden ser ms, siempre que stos se alcancen.

ELABORACIN DEL MARCO TERICO:

Cmo redactar el marco terico?

1. Definir los conceptos claves del estudio. stos se extraen del problema y deber tener un carcter cientfico. La definicin se realiza a partir de la revisin de la bibliografa existente. 2. Realizar una revisin crtica de las investigaciones existentes vinculadas al problema de estudio. Esto significa que se deben exponer los antecedentes ms significativos, tanto tericos como empricos.

ELABORACIN DEL MARCO TERICO:

Cmo citar en el marco terico?

Tipos de citas
1. Directa: Corresponde a una reproduccin textual de lo sealado por otro autor. En este caso, va siempre entre comillas. Una de sus ventajas es que proporciona respaldo y credibilidad a lo escrito. Ejemplo: Evaluar es medir el valor o mrito de algo (Mateo, 2008).

ELABORACIN DEL MARCO TERICO:

2. Indirecta: La informacin de la fuente no se reproduce textualmente. Por lo tanto, al escribir no se usan comillas, slo conectores para explicar lo sealado por el autor. Sirve para sintetizar ideas extensas y complejas. Ejemplo: De acuerdo a lo que afirma Joan Mateo, la evaluacin educativa es

3. Mixta: Slo se destacan algunas palabras claves entre comillas. Ejemplo: Joan Mateo plantea que evaluar es determinar la vala o virtud de algo, as el autor nos dice que la evaluacin corresponde a establecer el valor de lo que se est midiendo.