Derivar implicaciones concepto individualizacin.

didcticas

del

Disear propuestas didcticas individualizacin.

para la

La aplicacin de las tcnicas de enseanza individualizada exige tener muy en cuenta las caractersticas especficas de cada individuo, no perdiendo nunca de vista el carcter general del programa y su organizacin.

Perspectiva Filosfica Perspectiva psicolgica Perspectiva Pedaggica

Fundamentos de la individualizacin didctica

Analiza las diferenciasindividual entre los individuos , y social. tanto cuantitativas como cualitativas. Estas diferencias se relacionan a: Constitucin Fsica. Dotacin gentica. Capacidad general. Capacidades especficas. Actitudes. Intereses. Valores Comportamiento Las leyes de la individualidad:

Continuidad. Logicidad. Finalidad. Libertad. Originalidad.

Implica asumir las exigencias derivadas de las instancias escritas descritas (filosficas y psicolgicas) y elaborar propuestas de inv. acordes con ellas. Denominado de diversas maneras: Enseanza a la medida Adaptacin de la enseanza Adaptacin curricular Atencin a la diversidad

Definicin:

Conjunto de mtodos y tcnicas que permiten actuar simultneamente sobre varios escolares sobre varios escolares, adecuando la labor discente al diverso desenvolvimiento de sus aptitudes y desarrollo

Adaptacin del currculo Adaptacin del contenido de aprendizaje a la capacidad del alumno; adaptacin del alumno a las exigencias del currculo proporcionandole estrategias de aprendizaje.

Fundamentos de la individualizacin didctica

Alumno: Responsable de su aprendizaje de lo que realiza y el resultado que obtiene. El profesor: Adapta su intervencin a las caractersticas del alumno , que deben estar presente en las fases del proceso didctico. El centro del proceso didctico es la relacin del alumno con el contenido, que se desarrolla en el aprendizaje y cuyo efecto es el conocimiento

Se ocupa de adaptar el contenido a las capacidades del alumno, es decir facilitar la asimilacin del contenido.

Dos amigos, Luis y Juan se fueron en un viaje de camping. Luego de una buena comida y una botella de vino se despidieron, se acostaron y se fueron a dormir. Algunas horas ms tarde, Luis se despert y code a su fiel amigo: Juan, mira el cielo y dime qu ves. Juan contest: Veo millones y millones de estrellas. Y eso, Qu te dice? Juan pens por un minuto y dijo: Astronmicamente, me dice que hay millones de galaxias y potencialmente billones de planetas, astrolgicamente, veo que saturno est en leo, cronolgicamente, deduzco que son aproximadamente las tres y diez; Teolgicamente, puedo ver que Dios es todopoderoso y que somos pequeos e insignificantes y, meteorolgicamente, sospecho que tendremos un hermoso da maana. Y a ti qu te dice? Juan call por un minuto y luego dijo: Eres un tonto, Alguien nos rob la carpa!

Analizndolo en fragmentos pequeos. Presentndolo en secuencias lgicas. Utilizando recursos motivadores.

Enseanza programada.

Enseanza Modular.

El aprendizaje para el dominio.