EDUCACIN EN

ECOEFICIENCIA

LOS DESAFIOS AMBIENTALES DE HOY Cambio Climtico (olas de calor y de fro, sequas, lluvias torrenciales,
tempestades, etc.).
Agotamiento de etc.). recursos (biodiversidad, agua, energa, alimentos,

Contaminacin de recursos (alimentos transgnicos, uso de insecticidas y pesticidas, relaves mineros, derrames de petrleo, acumulacin de residuos, vertimiento de aguas servidas en ros, lagos y el mar, etc.). Aumento de enfermedades ambientales (alergias, cncer, etc.). Aumento de la inseguridad en las calles (asaltos, robos, secuestros, accidentes de trnsito, etc.) Incremento de la magnitud de los desastres (ms prdida de vidas humanas y materiales). Aumento de los conflictos sociales (ms del 70% es de orden ambiental).

Hay un incremento de los riesgos ambientales que est afectando nuestra calidad de vida.

POTENCIALIDADES DEL PERU

1. POR SU MEGADIVERSIDAD

El Per es uno de

los pases con mayor diversidad biolgica del mundo.

15

25 000
especies de flora, es el quinto pas en nmero de especies (10% del total mundial)

Es el segundo en especies de aves (1 816 especies)

Tercero en especies de anfibios (408 especies) y mamferos (462 especies)

Cuenta con cerca de 2000 especies de peces (10% del total mundial) y con 36 de las 83 especies de cetceos del mundo

Posee 11 Ecorregiones, 28 de los 32 tipos de clima y 84 de las 117 zonas de vida del mundo.

2. POR SU EXTENSIN DE BOSQUES

En el pas existen al menos 66 millones de hectreas de bosques.

Es el noveno pas en bosques

Es cuarto en

bosques tropicales y
posee el 13% de los bosques amaznicos.

Tiene 7.6 millones de hectreas de tierras con aptitud para la agricultura, 17 millones para pastos, 55.2 millones de hectreas de tierras de proteccin y ms de 18 millones de hectreas en reas naturales protegidas.

Existen 12 000 lagos y lagunas y 77 600 m3 de agua/habitante; sin embargo, el recurso hdrico se distribuye de manera muy heterognea en el territorio nacional

La Costa slo se dispone del 2% del agua, ah se localiza el 55% de la poblacin; en tanto la Selva dispone el 98% del agua.

POTENCIAL DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Produccin Orgnica

Servicios Ambientales

Biocomercio

Energas limpias Minerometalrgicas Produccin de biocombustib les y energas alternativas.

Industrias hidrocarbur feras

Turismo

Otras actividades

CUAL ES EL MODELO DE DESARROLLO QUE NOS CONVIENE?

Econmico

Nivel de vida

Produccin ecolgica

Social

Desarrollo sostenible
Conciencia ambiental

Ambiental

POLITICA NACIONAL DEL AMBIENTE

Se presenta a la ciudadana en cumplimiento del mandato

establecido en el artculo 67 de
la Constitucin Poltica del Per y en concordancia que con la las

legislacin

norma

polticas pblicas ambientales.

Decreto Supremo N 0122009-MINAM del 23 de Mayo de 2009

EJES DE LA POLTICA NACIONAL DEL AMBIENTE

Eje de Poltica 1 Conservacin y Aprovechamiento sostenible de

Diversidad Biolgica Recursos Genticos Bioseguridad Aprovechamiento de los Recursos Naturales Minera y Energa Bosques Mitigacin y Adaptacin al Cambio Climtico Desarrollo Sostenible de la Amazona Ordenamiento Territorial

Eje de Poltica 2. Gestin Integral de la calidad ambiental

Control Integrado de la Contaminacin

Eje de Poltica 3. Gobernanza ambiental

Eje de Poltica 4. Compromisos y oportunidades ambientales internacionales

Compromisos Internacionales Ambiente, Comercio y Competitividad

Institucionalidad Educacin, Cultura y Ciudadana Ambiental

Calidad del Agua

Calidad del Aire Residuos Slidos Sustancias Qumicas y Peligrosas Bosques

Inclusin Social en la Gestin Ambiental

Calidad de Vida en Ambientes Urbanos

Eje de Poltica 3: Gobernanza ambiental

Incluir en el sistema educativo nacional el desarrollo de competencias en investigacin e innovacin, emprendimientos y buenas prcticas ciudadanas para valorar y gestionar sostenible y responsablemente nuestro patrimonio natural.

I E P A

POLTICAS PBLICAS

POLTICA NACIONAL DEL AMBIENTE

Poltica Nacional de Educacin Ambiental para el Desarrollo Sostenible

POLTICA NACIONAL DE EDUCACION

Poltica Nacional del Ambiente (D.S. 012-2009 MINAM), Eje de poltica 3: GOBERNANZA AMBIENTAL Resolucin Directoral 0517-2011-ED aprueba la Norma para la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de la educacin ambiental en la educacin bsica, tcnico productiva, comunitario y superior no universitaria donde uno de sus componentes de aplicacin del enfoque ambiental es la Educacin con Ecoeficiencia para la implementacin de acciones y de innovacin pedaggica o tecnolgica.

LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL : Componentes

GESTIN INSTITUCIONAL La institucionalizacin para la educacin ambiental EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA Para promover valores que permitan dejar de lado las prcticas negativas de impacto ambiental

GESTIN PEDAGGICA Desarrollo del proceso pedaggico ambiental

EDUCACIN EN SALUD Para lograr nuevos estilos de vida saludables

EDUCACIN EN GESTIN DEL RIESGO Para una cultura de prevencin ante riesgos

El proceso de seguimiento, evaluacin y reconocimiento de logros

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
NIVELES DE LOGRO (PUNTOS) COMPONENTES
VARIAB INDICAD FUENTES VERIFICACION
TOTAL PUNTOS

00-40 (1 p)

41-70 (2p)

71-90 (3p)

91-100 (4p)

GESTIN INSTITUCIONAL GESTIN PEDAGGICA EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA EDUCACIN EN SALUD EDUCACIN EN GESTION DEL RIESGO PUNTAJE PORCENTUALIZADO (n/N*100): PUNTAJ 01-40 41-70 NIVELES DE LOGRO EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para el desarrollo de las mismas. EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento. n/N

71-90
91-100

LOGRO PREVISTO: La IE ha logrado cumplir satisfactoriamente las acciones previstas.

LOGRO DESTACADO: La IE ha logrado cumplir satisfactoriamente las acciones previstas y se proyecta hacia la comunidad local.

RECONOCIMIENTO NACIONAL
2010
21 instituciones de logros destacados a nivel nacional
3 de mayores logros (Pasco, Ayacucho y Hunuco) 3 logros destacados en componentes especficos (gestin en ecoeficiencia, salud y riesgo)

2005

2008

2007

2009

NUESTRO RETO

I.E Yungay

Al 2015, el 40% (20 mil) de las IE pblicas del pas tienen Logro destacado en la aplicacin del enfoque ambiental.

Educacin en Ecoeficiencia

QU ENTENDEMOS POR ECOEFICIENCIA?

Una actividad, proyecto o institucin es ecolgicamente eficiente o ecoeficiente, cuando

MEJORA el ambiente, No lo daa, no deja residuos, sabe resolver problemas ambientales y sabe tambin aprovechar la oferta ambiental para forjar emprendimientos ambientales o econegocios.

ESQUEMA DE ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DE UNA ESCUELA ECOEFICIENTE

Participacin en la gestin Participacin en ambiental local

la gestin ambiental local

PROPUESTA DE EDUCACIN CON ECOEFICIENCIA

Residuos slidos

Agua

Aire y suelo

Diversidad Energa biolgica

Produccin y consumo
responsable

Ordenamiento

territorial

Cambio climtico

RESUMEN:

EDUCACIN AMBIENTAL CON CULTURA DE ECOEFICIENCIA

Para promover:

Creatividad, Innovacin tecnolgica e investigacin

SABER

Hbitos, valores ambientales.

SABER SER

Buenas prcticas: participacin en la gestin ambiental

SABER HACER

y generar

y generar

y generar

Hbitos de Organizacin Produccin Soluciones, Emprendimientos Articulacin de la de ecoeficientes Desarrollo produccin Modos de vida alternativas a la gestin conocimientos estrategias y aprovechar de valores y consumo sostenibles comunidadambiental local y oportunidades responsable educativa

NUEVAS DEMANDAS PEDAGOGICAS

a. Uso responsable agua (usar, re-usar, tratar: aguas grises y negras) b. Sesiones: ciclo hidrolgico, desglaciacin. c. Agua segura

1. Agua

2. Gestin de los residuos slidos

3. Gestin en el mejoramiento de la calidad del aire y del suelo

a. Campaas de reciclaje y segregacin de residuos, plantas de tratamiento b. Sesiones (Prctica de las 3Rs, residuos txicos, hbitos de limpieza)

a. Campaa de reduccin de ruidos y quema de basura. b. Sesiones de estudio de contaminacin del suelo. c. Prcticas recuperadoras del suelo (mulch, compostaje, lombricultura, etc.).

NUEVAS DEMANDAS PEDAGOGICAS

a. Ahorro de energa, diversificacin (fuente energtica, petrleo, gas, elica, biomasa, cocinas mejoradas). Sesiones: bateras, pilas, circuitos, calidad y mantenimiento de cables domsticos y de alta tensin). Uso racional de la energa, uso menor de resistencias elctricas (sobre todo en horario nocturno x mayor emisin de gases efecto invernadero y energa ms cara)

4. Energa

b.

c.

5. Biodiversidad

a. Escuelas verdes . Ao internacional de los bosques b. Sesiones de aprendizaje: semillas, germinacin, trasplante, funcionalidad, identidad, especies nativas y productivas, etc. c. Emprendimiento ambiental - econegocios

6. Gestin y promocin del consumo responsable o sostenible

a. Campaa de lavado de manos y nutricin. b. Sesiones de alimentos, dieta balanceada, alimentos transgnicos. c. Uso de lo indispensable y necesario, prefiriendo productos de origen natural

NUEVAS DEMANDAS PEDAGOGICAS

7. Gestin del ordenamiento territorial

a. Coordinacin multisectorial b. Sesiones de organizacin y ordenamiento de espacios en el aula y la I.E. c. Cada cosa en su debido lugar

8. Gestin hacia la adaptacin al cambio climtico

a. Campaas de adaptacin y mitigacin al cambio climtico. b. Sesiones sobre: calentamiento global y emisin de gases de efecto invernadero, perturbaciones en corriente del nio y nia: relacin con sequas, friajes, cambios bruscos en el clima y distribucin del agua, etc.

Herramientas Virtuales

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PORTAL DEL MINAM

http://www.minam.gob.pe

PORTAL EDUCCA
http://www.educca.gob.pe

PORTAL EDUCCA / PREMIO CIUDADANIA AMBIENTAL

http://www.educca.gob.pe/premios-ciudadania-ambiental/index.php

ECOZONA JVENES
http://www.minam.gob.pe/zonajovenes/

ECOZONA JVENES
http://zonajovenes.educca.gob.pe/100000.php

ECOZONA CHICOS
http://www.minam.gob.pe/zonachicos/

SISTEMA DE REGISTRO VIRTUAL DE ESCUELAS ECOEFICIENTES

http://sirvee.minam.gob.pe/mapa.php

PER

Ministerio del Ambiente

Direccin General de Educacin, Cultura y Ciudadana Ambiental

www.minam.gob.pe Telf. 611-6000 Anexo 1323