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Filsofo e matemtico grego, nasceu em Samos (Grcia) entre 571 a.C. e 570 a.C. Morreu em Metaponto entre 497 a.C. e 496 a.C.
Obs:Metaponto o nome de uma zona da Itlia, situada no sul do pas
Fundou uma escola mstica e filosfica em Crotona (colnias gregas na pennsula itlica), cujos princpios foram determinantes para a evoluo geral da matemtica e da filosofia ocidental, sendo os principais temas a harmonia matemtica, a doutrina dos nmeros e o dualismo csmico essencial.
O matemtico no se satisfazia em dizer somente frases, provava e verificava geometricamente um enunciado matemtico, ou seja, expressava como teorema.
Os pitagricos eram fascinados pelos nmeros. Atriburam qualidades interessantes e estabeleceram relaes entre os mesmos. Por exemplo , os nmeros 220 e 284 eramchamadosdeamigos.
Vejamos:
Considere todos os divisores positivos de 220, exceto o prprio 220.
Considerando agora os divisores positivos de 284, exceo do prprio 284, teremos: 1, 2, 4, 71 e 142
Nas edificaes mais antigas como as pirmides, palcios e templos, os arquitetos e construtores usaram uma forma que se tornou muito importante e estudada por povos antigos:
Diversos documentos encontrados na poca revelam que os egpcios conheciam o tringulo de lados 3,4 e 5. Tais documentos mostravam que eles usavam uma corda, na qual davam ns a intervalos de igual distncia, formando com ela esse tipo de tringulo.
No tringulo retngulo o lado maior chama-se HIPOTENUSA. Os outros dois chamam-se CATETOS.
cateto
90
cateto
Num tringulo retngulo, a rea do quadrado construdo sobre a hipotenusa igual a soma das reas dos quadrados construdos sobre os catetos.
C
rea b
rea a
A
rea c
Logo temos:
a = b + c
Essa forma simples e universal sintetiza todas as concluses tiradas at agora. a propriedade mais importante dos tringulos retngulos.Tambm conhecida como
As linhas horizontais e verticais so muito importantes, tornando o ngulo reto to comum e fundamental em nossas vidas.
V e r t i c a l
horizontal
1 - Uma formiga encontra-se no vrtice em uma caixa de forma cbica, conforme figura . Ela v um gro de acar no vrtice B.
No tringulo retngulo ABC, aplicando-se o Teorema de Pitgoras: AB = AC + BC Portanto d =40+20oud=205 para5=2,2 Resposta: d = 44 cm
2 - Dois navios A e B partem em sentidos distintos: o primeiro para o norte e o segundo para o leste, o navio A com velocidade constante de 30 Km/h e o navio B com velocidade constante de 40 Km/h. Qual ser a distncia entre eles aps 6 horas? Distncia percorrida pelo navio A aps 6 hs: D = 30*6 = 180 Km Distncia percorrida pelo navio B aps 6 hs: D = 40 * 6 = 240 Km
distncia D
240 km
12 cm
7,5 cm
x cm
4,5 cm
15 m
25 m
40 m
inegvel a importncia do Teorema de Pitgoras para a Matemtica. Atravs dele podemos construir, generalizar e compreender outros conceitos. O Teorema de Pitgoras possui inmeras aplicaes nas diversas reas do conhecimento.