REALIDAD NACIONAL, REGIONAL Y SU RELACIN CON LA REALIDADE INTERNACIONAL ( JUNN ) 2013 ( actualizado )

La crisis del capitalismo

El colapso de un conjunto de ideas o paradigmas impuestos a raz del Consenso de Washington, y que en el Per se expresaron con la instauracin del rgimen neoliberal

PRIMERAS CONSECUENCIAS
La reduccin en el mercado internacional del precio de nuestras materias primas como es el caso del oro y el cobre.

EL SECTOR AGRO EXPORTADOR

Los esprragos, paprika, alcachofas, mangos y vid, entre otros, ya vienen sufriendo efectos negativos, pues al no haber demanda o consumo en el mercado norteamericano, al estar recesada su economa, ha cado el valor de los productos exportables.

EN MATERIA DE EMPLEO
8.4% ,esto significa que unos 60 mil peruanos perdern sus puestos de trabajo

LA REGIN JUNN
Est situado en la regin central del territorio peruano abarcando las regiones naturales de Quechua, Suni, Janca y Rupa Rupa o Selva Alta;

SUS LMITES
Por el Norte : Con los Departamentos de Pasco y Ucayali. Por el Este : Con el Departamento de Cusco. Por el Sur : Con los Departamentos de Ayacucho y Huancavelica. Por el Oeste : Con el Departamento de Lima.

CAPITAL
La capital del Departamento, es la ciudad de Huancayo, que se ubica en el Valle del Mantaro, geogrficamente ubicada entre las coordenadas 120351 Latitud sur y a 751230 Longitud Oeste.

Divisin Poltica de la Regin Junn

Provincias N de Distritos

Huancayo Concepcin Chanchamayo Chupaca Jauja Junn Satipo

28 15 6 9 34 4 8

Tarma
Yauli TOTAL 9

9
11 123

LOS NEVADO
Nevados: Tunsho (5.730 msnm) Antachape (5.700 msnm) Sullcn (5.650 msnm) Huaytapallana (5.557 msnm). Putcacocha (5236 m.s.n.m.)

LOS NEVADO
Nevados: Tunsho (5.730 msnm) o Cordillera Pardiacaca, Ubicado dentro de los linderos de la Reserva Paisajstica Nor Yauyos Cocha, en los andes centrales entre los departamentos de Lima y Junn, entre las provincias de Yauli y Jauja, tiene 2 picos (Norte 5730, Sur 5750), segn la Cosmovisin andina el adoratorio de Pariacaca era consideradas como una de las ms importantes deidades del Tahuantinsuyo

Los nevados del Per y del mundo

HUASCARN 6.768 m.s.n.v

La cumbre del Everest est a 8 mil 848 metros de altura y el campamento base a 5 mil 200 metros.

Ros ms importantes:
Mantaro, Ene Tambo Chanchamayo Satipo.

Abras:
Negro Bueno (a 4.630 msnm) en Concepcin; Acopalca (a 4.600 msm) en Huancayo; La Cumbre (a 4.350 msnm) en yauli.

MUSEOS DE LA REGIN JUNN

Museo Antonio Raimondi Biblioteca Municipal, Urbanizacin San Ambrosio, La Merced. (Piezas arqueolgicas) Museo Arqueolgico del Centro de Estudios Histrico Sociales "Julio Espejo Nuez" Jirn Junn 1008, 2do piso, Jauja (Piezas arqueolgicas) Museo de Sitio Wari Willca Plaza Principal del anexo de Huancn, Huari, Huancayo. El museo de Colegio Salesianos El Museo Arqueolgico Galvn Durn, que guarda piezas de la cultura Huanca. Sapallanga.

 Museo Etnogrfico Santa Rosa de Ocopa Convento de Ocopa, Santa Rosa de Ocopa, Concepcin. Telfono (064) 210217 (Muestra etnogrfica de la regin) Museo Histrico de Chacamarka Interior del Monumento a la Batalla de Junn, Chacamarka. (Murales alusivos al tema) Museo Regional de Arqueologa de Junn Jirn Grau 195, 4 piso, Parque Los Hroes, Chupaca, Chupaca, Junn. Telfono (064) 439323 232535 (Fotografas del lago de Chinchaycocha. Restos arqueolgicos encontrados en el valle del Mantaro)

reas protegidas
reas de uso indirecto Parque Nacional Otishi Santuario Histrico de Chacamarca reas de uso directo Bosque de Proteccin Pui-Pui Reserva Comunal Ashninka Reserva Nacional Lago Junn Zonas reservadas Zona Reservada Pampa Hermosa

El Lago Junn
Chinchaycocha o como el lago de los Reyes. El lago Junn es, segundo de extensin en el Per y pertenece a la cuenca hidrogrfica del ro Mantaro. En sus aguas habitan patos, pollas de agua, gallaretas, zambullidores y parihuanas.

HISTORIA Y PERSONAJES DE LA REGIN JUNN

Juan Santos Atahualpa (c. 1710 - c. 1756) fue el dirigente quechua de una importante rebelin indgena en el Per. Se estableci en Chanchamayo en 1742. La rebelin logro congregar a los pueblos de la selva central Ashaninka, Yanesha y hasta Shipibo.

La Campaa de la Sierra o Campaa de la Brea

Es la ltima etapa de la Guerra del Pacfico. Una vez tomada la capital peruana luego de las victorias en Chorrillos y Miraflores, el alto mando chileno enva diversas expediciones desde Lima hacia la sierra peruana desde abril de 1881 hasta junio de 1884, donde combati contra el ejrcito organizado principalmente por Andrs Avelino Cceres, apoyado por guerrillas compuestas por campesinos.

PRIMER BATALLA DE PUCAR

El 5 de febrero se realiza el Primera batalla de Pucar entre fuerzas peruanas al mando de Cceres y fuerzas chilenas al mando de Del Canto en el pueblo de Pucar y las alturas de Marcavalle.

SEGUNDO BATALLA DE LA OROYA

El 10 de julio se enfrentan las fuerzas peruanas de Mximo Tafur y las chilenas del 3 de Lnea, al mando del Teniente Francisco Meyer en el puente de La Oroya. La guarnicin chilena mantiene el control del lugar.

BATALLA DE CONCEPCIN
El 9 de julio de 1882 se realiza el Combate de Concepcin o Combate de La Concepcin, donde la 4 compaa del batalln Chacabuco al mando del Capitn Ignacio Carrera Pinto fue completamente eliminada por las fuerzas peruanas comandadas por el coronel Juan Gast y las guerrillas al mando de Ambrosio Salazar.

SEGUNDO BATALLA DE MARCAVALLE Y PUCAR

El 9 de julio, la columna de Cceres ataca a la 4ta. compaa del batalln Santiago en Marcavalle y Pucar. Cceres continu su marcha hacia Huancayo y luego a Jauja.

BATALLA DE TARMATAMBO
El 15 de julio, la compaa del batalln Lautaro se enfrenta en el casero de Tarmatambo a las fuerzas dirigidas por el Coronel Juan Gast y Mximo Tafur en el Combate de Tarmatambo.

BATALLA DE JUNN
En 1824, por estos das de julio, las tropas del Ejrcito Unido Libertador se encontraban marchando por la sierra central rumbo a las batallas finales por la independencia del Per y Amrica. La primera batalla decisiva fue entre las caballeras del patriota Mariano Necochea y el realista Jos Canterac en las pampas de Junn, el 6 de agosto de 1824.

SERAFN DELMAR: ESCRITOR, POLTICO Y POETA

Serafn Delmar naci en Huancayo en 1901. Destacado escritor, novelista, poeta, periodista y poltico. Su verdadero nombre es Reynaldo Bolaos Daz; el pionero en el Per de la poesa de vanguardia, de la poesa social, del cuento y de la novela proletarias.

Jos Glvez Barrenechea

(* Tarma, 7 de agosto de 1885 Lima, 18 de febrero de 1957), fue un poeta, abogado y poltico peruano.

JULIN HUANAY
"EL RETOO" DE JULIN HUANAY: UNA RELECTURA Breve en extensin, esta obra es la primera novela de estirpe proletaria en el Per, cuyo autor Julin Huanay Raimondi (Jauja, 1907Lima, 1969),

EDGARDO RIVERA MARTNEZ

(JAUJA, PER, 1933), ES UN ESCRITOR PERUANO. Sus obras ms importantes son "Angel de Ocongate" y "Pas de Jauja" (1993), considerada como la mejor novela peruana de la dcada de los 90, el libro de cuentos "Danzantes de la muerte y de la noche" (2006)

VCTOR MODESTO VILLAVICENCIO

(Jauja, 6 de junio de 1900 - Lima, 28 de abril de 1978) fue un jurista y escritor. Obras La Reforma Penitenciaria en el Per ,1927. Algunos aspectos de nuestra sociologa,1930. El espritu de mi generacin ,1940. Snchez Carrin, ministro general de Bolivar ,1955. Hroes y prceres ,1958. Vidas frustradas,novela,1946. La presencia de Jauja,1955. Amor y soledad ,1956. Ventanas del Alma ,poesas, 1961. ""Derecho Procesal Penal" ""Derecho Penal en el Imperio Incaico ""Pena de Muerte"

ANTENOR SAMANIEGO
(*Sicaya, Junn, 30 de agosto de 1919 - Lima, 5 de enero de 1983) fue un poeta, narrador, crtico y educador peruano. Poemarios Amrica nuestra (1942) Rtulo de la esfinge (1943) y Baha del dolor (1943), en colaboracin con Sebastin Salazar Bondy. Sinfona del alma (1944) Cntaro (1944) El pas inefable (1948) Yarav (1951) Oracin y blasfemia (1955) La odisea de Angamos (1956) Rumor de la palabra desgarrada (1960) Canciones jubilares (1963) Imgenes florales (1963)

RAFAEL A. CRDENAS SANTAMARA

Natural de Tarma y ascendencia. Estudi en el Mariscal Castilla (S.R.) fue secretario de la Gran Unidad Escolar "San Ramn Le ha permitido realizar muchos logros sobre la cultura tarmea, aplicando el mtodo de inferencia y comparacin publico un folleto turstico y dos sobre la Historia de Tarma

SANTIAGO ORIHUELA LUQUE

Natural de Tarma. profesor jubilado, tradicionalista y narrador. Autor de las siguientes obras educativas: "Actividades Escolares" "Antologa" "Calendario Cvico" "Diez escenas para nios" Como trabajo de aplicacin con sus alumnos: "Paginas nuestras" Cuentos y Fbulas" Como Tradicionista: "Cuentos y Leyendas de la Provincia de Tarma" "Estampas de mi tierra", en plaquetas coleccionables. Se dedico a la investigacin Histrica y Geogrfica e Histricos de la Provincia de Tarma y de la Fundacin espaola de Tarma.

PEDRO D. MACASSI AGUILAR

Naci en Tarma el 23 de febrero de 1897, Realiz sus estudios en el Colegio Nacional "San Ramn", amante de la historia, tradicin, leyendas y msica de la ciudad de Tarma. Compuso bella mulizas desde 1917 hasta 1971, alrededor de 15 mulizas de igual manera huaynitos como "Palomita" y "Chihuaquito" muy populares. Tocaba la mandolina con bastante acierto fue presidente de la A.A.A. Escribi "Cuentos y Leyendas de la Provincial de Tarma", falleci el 20 de mayo de 1976.

ADOLFO VIENRICH
Adolfo realiz sus estudios secundarios en esta ciudad una vez recibido como farmacutico, puso su farmacia "Progreso" y realiz su segundo magisterio, realizo estudios folklricos y lingsticos que lo convierten como iniciador de esta disciplina en el Per. Fue redactor y periodista public sus famosas "Azucenas Quechuas" durante mucho tiempo en "La Aurora de Tarma", escribi para: "La Unin", "La Nueva Simiente" y "El Municipal". Sus obras "Azucenas Quechuas", Fbulas Quechuas" y "Aplogos Quechuas" marcaron el inici del folklore peruano en (1906).

JOS GABRIEL GLVEZ BARRENECHEA

Escribi poemas mulizas, entre sus obras principales estn "Una Lima que se va", "Chismografa Nacional", "Estampas Limeas", "Calle de Lima", Evocaciones y Remembranzas", Etc. y libros de poesa como: "Bajo la Luna", "Jardn Cerrado", "Canto a Espaa", Paz Aldeana", compuso "El Himno a la Juventud" por la que sus condiscpulos San Marquinos le pusieron "El Poeta de la Juventud" por sus mritos en el periodismo fue llamado tambin "El Cronista de Lima". Falleci en Lima el 8 de febrero de 1957.

MANUEL A. ODRIA AMORETTI

Naci el 26 de Noviembre de 1897. En la ciudad de Tarma. Sus padres Don Arturo Odra y Doa Zoila Amoretti.

CECILIO LIMAYMANTA
Cuando el General Cceres en la campaa del centro acompaado de sus valerosos soldados.

EDUCACIN
Ranking a nivel educativo a nivel primario (Per ocupa el puesto 95) Global Competitiveness Index 2007-2008
PAS PER PUESTO 95 NOTA 5.07

RANKING WEF Per 131 de 131 pases medidos , ese fue el ULTIMO ao que Per acepto medirse educativamente en ese Ranking , hoy solo lo hace en materia econmica

Ranking PISA (EL MAS IMPORTANTE DEL MUNDO) PISA 2000 , Per ULTIMO 37 DE 37 PISA 2003 , Per ULTIMO 43 de 43 (ULTIMO AO QUE ACEPTO MEDIRSE)

RANKING THEM UNIVERSITARIO CHILE, cuenta con 3 UNIVERSIDADES entre las Mejores del Mundo, siendo junto a Brasil, El pais con mas Universidades Rankeadas entre las mejores . Per , NO CUENTA CON NINGUNA UNIVERSIDAD (EN EL RANKING ENTRAN LAS 1000 MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO)

El Per en el Ranking Latinoamericano: Tasa de Analfabetismo 2010

Los ndices de analfabetismo en el pas cayeron de 12.8 a 7.1 por ciento, lo que significa una reduccin de 5.7 por ciento respecto a los niveles registrados en 1993, inform hoy el jefe del Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI), Renn Quispe.

TASA DE NATALIDAD

TASA DE MORTALIDAD

Tasa de mortalidad: 5,95 muertes/1.000 habitantes (July 2011 est.)

POBLACION PERUANA 2012

TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL

POBLACION EN JUNN

Educacin en la REGIN JUNN

Tasa de analfabetismo ( ms aos de edad) Aos promedio de estudio de la poblacin de ms aos Poblacin de Nios de 11 aos de edad Tasa de asistencia a educacin primaria (6-11 aos) Poblacin de Nios de 6 y 7 aos de edad Tasa de asistencia a educacin primaria en el 1er grado 12.8 9.0 177,061 90.4 61,628 80.9

Poblacin de Nios de 6 aos de edad

Tasa de asistencia a educacin primaria en el 1er grado Poblacin de 16 aos de edad Tasa de asistencia a educacin secundaria (12-16aos)
Fuente: MEF-INEI-ENAHO IV trim.2001.ENDES 2000.

32,198
68.7 155,634 73.0

EVALUACION CENSAL DE PROFESORES 2007 PER CIFRAS

COMPRENSIN DE LECTORA LOGICO MATEMATICO

NIVEL

NIVEL

3
2

24.3
17,2

3
2

1,5
12.9

1
0

15,9
42.6

1
0

38.9
46.8

100

100

DIAGNOSTICO DEL PROFESOR DE LA REGIN JUNN

Por la existencia de vas de transporte que son dificultosos y lejanos los profesores no pueden viajar y el mismo se convierte en obstculo y costos para desplazarse a la ciudad. As mismo el ingreso econmico de los profesores son mnimos por ejemplo segn los remuneraciones actuales un docente su ingreso es de 1,100 soles en situacin de nombrado. Del mismo modo en situacin de contrato tiene un ingreso de 800 nuevos soles, segn los ltimos recortes realizado. El nivel de vida y el costo de vida de los profesores es pauprrima segn los datos estadstico del INE cada familia de la Regin Junn tiene 5 hijos menores de 15 aos, que representa un gasto y carga familiar.

11.9 TASA GENERALIZADO DE ANALFABETOS EN JUNN

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) en el departamento de Junn. Chupaca presenta la mayor tasa de desnutricin con 43,6% de nios menores de 5 aos con retardo en su crecimiento, seguido de Concepcin con 43,0%, Satipo 37.7%, Jauja 37,6%, Junn 35,5 y Huancayo con 33.1%, todas ellas superiores a la tasa departamental.

PER

 La tasa de analfabetismo regional de 7.67%, segn el ltimo resultado de la empresa Ipsos - APOYO S.A.

INEI: El Per tiene 28 millones 220 mil 764 habitantes - al 2007

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE JUNIN AL 2021

LINEAS DE DESARROLLO 2
Gestin educativa democrtica con prioridad en la inversin

3
Educacin integral, continua e inclusiva, sustentada en estndares de calidad

1
Proceso educativo y currculo pertinente a la realidad regional con nfasis en la formacin productiva para una insercin laboral oportuna y exitosa

4
Atencin prioritaria a la revaloracin del docente y administrativo

7
Valoracin de la diversidad cultural, los saberes originarios y la gestin sostenible del medio ambiente

5 6
Educacin Superior sustentada en una cultura investigadora y productiva orientada a la autogeneracin del empleo, para una insercin laboral oportuna y exitosa Participacin social concertada y comprometida por la educacin

PLAN CONCERTADO

PROYECTO EDUCATIVO LOCAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL

PROYECTO EDUCATIVO LOCAL

PEI

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

2021

PLAN NACIONAL DE EDUCACIN PARA TODOS

2015

PER
PLAN CONCERTADO

PEL

PEI

MINISTERIO DE EDUCACIN

DREJ

UGEL

I.E

MINISTERIO DE EDUCACIN

DREJ

UGEL

I.E

GOBIERNO NACIONAL

GOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO LOCAL (P)

GOBIERNO LOCAL (D)

GOBIERNO NACIONAL

GOBIERNO REGIONAL

GOBIERNO LOCAL (P)

GOBIERNO LOCAL (D)

CENTRO POBLADO

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN

COPAREJ

COPALE

CONEI

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN

COPAREJ

COPALE

CONEI

PEN

PER

PEL

PEI

SISTEMA POLTICO

INSTANCIAS DE GESTIN EDUCATIVA DESCENTRALIZADA

INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIN

SISTEMA DE PARTICIPACIN EN EDUCACIN

Gobierno Nacional

Ministerio de Educacin

Proyecto Educativo 2,021 Consejo Nacional 2,021 Educacin Nacional de

Plan Nacional de Educacin para Todos (PEPT)

2,015

Gobierno Regional

DRE

PER

COPARE

Plan de desarrollo concertado

Gobierno Local (P)

UGEL

PEL

COPALE

Plan de desarrollo concertado

Gobierno Local (D)

Centro Poblado

Institucin Educativa

PEI

CONEI

VISIN DEL PEN Y VISIN DEL PER

Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidad, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del pas combinando su capital

Junn se educa con calidad, pertinencia, equidad, participacin y sostenibilidad

OBJETIVOS ESTRATEGICOS/ LINEAS DE DESARROLLO

1. Proceso educativo y currculo pertinente a la realidad regional con nfasis en la formacin productiva para una insercin laboral oportuna y exitosa 2. Gestin educativa democrtica con prioridad en la inversin 3. Educacin integral, continua e inclusiva, sustentada en estndares de calidad 4. Atencin prioritaria a la revaloracin del docente y administrativo 5. Participacin social concertada y comprometida por la educacin 6. Educacin Superior sustentada en una cultura investigadora y productiva orientada a la autogeneracin del empleo, para una insercin laboral oportuna y exitosa 7. Valoracin de la diversidad cultural, los saberes originarios y la gestin sostenible del medio ambiente

Seis honrados servidores me ensearon cuanto s. Sus nombres son cmo, cundo, dnde, qu, quin y por qu . Kipling

ESCUELAS ACTIVAS - PRODUCTIVAS

La Educacin Productora y Emprendedora entre sus fines busca desarrollar competencias laborales, capacidades emprendedoras, empresariales y de empleabilidad, que permitan a los estudiantes desarrollarse como ciudadano productor, insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora..
I.E. San Juan - Chupaca

Educacin Productora

En este marco, se busca desarrollar: Capacidades para la gestin y ejecucin de procesos de produccin de bienes o servicios
Ao de los Proyectos Productivos
UGEL

Capacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas y conocimientos de la gestin empresarial

Adaptarse al permanente cambio y las innovaciones que se producen en los materiales y equipamientos (que la tecnologa actual presenta), procesos y formas de produccin.

PEI PEL-PER-PEN

PROYECTO EDUCATIVO LOCAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PEN
PER

MED
DRE

REA DE DEFINICIONES

PEL

UGEL

CONTEXTO NACIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

REA PEDAGGICA

REA DE GESTIN

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PEME/PIN INFORME DE GESTIN ANUAL

CONTEXTO INSTITUCIONAL

REGLAMENTO INTERNO

REA DE FUNCIONAMIENTO