COMO CONECTARSE CON SUS ESTUDIANTES??

En el camino de los maestros actuales en busca de conectarse con su estudiantes , son muchas y validas las estrategias que en diferentes contextos de van implementando. Algunas de ellas se dan de manera determinante en la primera clase, y se van complementando con las dinmicas propias de las practicas de aula, como los contenidos a ensear, la forma de hacerlo y la manera de evaluarlo. Estas son algunas de dichas estrategias que pueden contribuir a una conexin con los estudiantes y a una mejora consecuente de los resultados acadmicos.

 QUE HACER EN EL PRIMER DIA DE CLASE? Y DE HAY EN ADELANTE

La primera impresin es muy importante y marcara el camino para todo aquello que esta por venir algunas ideas que se pueden implementar para comenzar el camino de la conexin con los estudiantes pueden ser.

No se debe iniciar con las reglas de la clase y aquellas que se espera hagan los estudiantes y las consecuencias si no lo hacen ( Castigos). Conversar con ello sobre los que usted como maestro quiere hacer con ellos y lo importante de la diversin en este proceso. Promover practicas distintas y poco tradicionales, donde el estudiante puede hacer uso de sus apuntes, calculadoras, notas y conversaciones con sus compaeros para enriquecer y hacer mas productivo su trabajo escolar.

Proponga una organizacin variada de los pupitres, en mesa redonda, donde el contacto visual y la cercana de los estudiantes con el maestro sea equitativa para todo el grupo. Proponga una actividad que le permita conocer y aprender los nombres de los estudiantes es seal de conexin saberse los nombres y llamarlos por el a cada nio. Permita que los estudiantes tambin lo puedan llamar por el nombre si esto no le genera incomodidad. Comparta con los estudiantes lo que usted quiere lograr con ellos para que en algun punto ellos comprendan que usted da mucho por ellos y la actitud sea reciproca.

Uno de los aspectos determinantes para conectarse con los estudiantes es dedicar tiempo para en caso de observar una conducta irruptora, o una situacin particular de un estudiante que afecte el proceso. Escuche, atienda, dispngase para apoyar. Impregne sus actividades con los estudiantes de toques de humor, alegra y mucha risa, esto desarma a los estudiantes y hace divertida la clase.

Otorge y haga publico entre los estudiantes la importancia de lo til de todo lo que aprenden, esto ser una revelacin muy positiva.
No deje ir a los estudiantes con dudas, nada es peor que pensar que lo que se aprende no sirve o no es claro.

CMO SE DEBEN PROPONER LAS ACTIVIDADES EN LAS CLASES?

No restringa las clases a instruccin donde lo comn sea trabajar con la memoria, lo repetitivo, el aprendizaje de formulas. El mundo real valora la competencia de las personas y la utilidad de lo que hace, de igual manera se debe valorar a los estudiantes no por la letra o el numero que obtiene. Analice si su rea es propositiva, entusiasta , creativa como lo son otras reas extracurriculares.