Educacin como sistema

Componentes que constituyen el Sistema Educativo Mexicano.

P R E N T A N:

EDWIN JERSAIN GALN LOZANO ELBA GUADALUPE VICTOR

EDUCACIN Y SISTEMA

Conjunto organizado de habilidades, destrezas, valores, conocimientos y cultura que tienen como finalidad desarrollar armnicamente, las facultades del hombre

EL ARTICULO 3 CONSTITUCIONAL MENCIONA:

ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION. EL ESTADO FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR. LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA; ESTA Y LA MEDIA SUPERIOR SERAN OBLIGATORIAS. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 9 DE FEBRERO DEL 2012) LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE, TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA, EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 10 DE JUNIO DE 2011)

COMPONENTES QUE CONTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

I. PERSONAS a) Los educandos; b) Educadores; c) Los trabajadores de apoyo y asistencia al servicio de la educacin; y d) Padres de familia, tutores y organizaciones que los representen que estn debidamente reconocidos y constituidos ante la autoridad educativa.

COMPONENTES QUE CONTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

II. ORGANISMOS PBLICOS DEL SECTOR a) Las instituciones educativas del Estado y sus organismos descentralizados; b) Las instituciones particulares con autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios; c) Las instituciones a las que la Ley otorga autonoma; d) El Consejo de participacin Social tanto los estatales como los municipales; e) Las instituciones de apoyo a la educacin; y f) Las instituciones de formacin para el trabajo o las de cualquier otro tipo y modalidad que se imparta de acuerdo a las necesidades educativas de la poblacin y las caractersticas particulares de los grupos que las integran, en concordancia con las necesidades del sector productivo.

COMPONENTES QUE CONTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

III. ELEMENTOS EDUCATIVOS a) Planes; b) Programas; c) Mtodos y materiales educativos; d) El calendario escolar; e) Los documentos oficiales que acrediten el historial acadmico de los estudiantes; y f) Los dems necesarios para el adecuado funcionamiento del mbito educativo.

BIBLIOGRAFA
SEP, (2002)Bases filosficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano, Mxico, Santillana (2005) Diccionario de las Ciencias de la Educacin, Mxico.

FUNCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO

La educacin consiste en crear en cada uno de nosotros el sistema de ideas, sentimientos, costumbres, tales como las creencias y prcticas religiosas y morales.
la familia le ha trasmitido los recursos bsicos. las materias culturales: recogen los conocimientos que los grupos hegemnicos de la sociedad consideran vlidos en cada momento, de acuerdo con los principios de clase, etnia y gnero. Por lo que el contenido a transmitir no es ni universal ni neutral.

Las materias ideolgicas: estas materias van ms all de la pura transmisin, ya que son materias de inculcacin directa, y vienen a representar el peso y control de las instituciones polticas y religiosas dentro del aparato educativo. Las materias instrumentales: sirven para la gestin tanto de los cuerpos, como del espacio y tiempo en las aulas y, en la medida que perdure su influencia, en las relaciones sociales ms amplias. La transmisin cultural en las sociedades multitnicas; de la asimilacin al multiculturalismo: la existencia de una cultura dominante, ha supuesto histricamente la utilizacin de la escuela para la asimilacin e integracin cultural de las minoras tnicas, mediante la extensin de la lengua y cultura del grupo dominante al resto de minoras.

De la escuela tambin se espera que culmine el proceso de socializacin de las personas, formndolas para ocupar su condicin de ciudadanos, de sujeto, agente de derechos. Se trata de la educacin de las personas para que ejerzan y respeten: en el plano cvico, la libertad de expresin y la igualdad ante la ley. en el plano poltico, la participacin en la constitucin de la voluntad general en el terreno socioeconmico, el derecho al trabajo, a la seguridad social y a una proteccin social digna, fundamentos del estado del bienestar. inculcacin de los valores polticos, sociales y econmicos hegemnicos del sistema social del sistema social en que se inserta la escuela, como una especializacin de la funcin de transmisin cultural.

En el aula se desarrollan en cada individuo una serie de habilidades para desempear tareas individuales y actitudes. El sistema educativo se encarga de dar una preparacin general que permita el ingreso de las diferentes personas en el mundo del trabajo a travs del proceso de socializacin y la transmisin de arbitrario cultural general.

El sistema educativo incorpora una importante esperanza de igualdad y movilidad social en la mayora de las sociedades atribuyndosele una labor decisiva en la estratificacin y asignacin de puestos en la escala social. En el mbito institucional, el sistema educativo dispone de mecanismos variados de distincin social a travs de la escolarizacin. Estos pueden ser: de tipo horizontal , donde se incluyen la existencia de una doble red privada-pblica de tipo vertical , cuando el sistema educativo posibilita una mayor escolarizacin para distinguir a aquellos que puedan permitirse esa continuidad.

La transformacin paulatina de la institucin familiar en nmero y forma, con la reduccin de la natalidad y la incorporacin de la mujer al mercado laboral plantean la cuestin de la guarda o custodia de nios. Esa custodia cada vez se le encomienda ms a la escuela. Con respecto a la juventud sucede otro tanto, esta vez en relacin de su retraso en la incorporacin laboral.

Objetivo:

Formar ciudadanos con un fondo comn y que puedan desenvolverse en la sociedad actual en las mejores condiciones posibles