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Populao Estatstica ou Universo Estatstico um conjunto de elementos (indivduos, objetos) que apresentam elo menos uma caracterstica em comum.

. Ex. O governo encomenda ao IBGE uma pesquisa ara conhecer o salrio mdio do brasileiro = Brasileiros assalariados. Amostra um subconjunto finito de populao. Ela deve ser representada, ou seja, ela deve possuir as caractersticas bsicas da populao no que diz respeito ao fenmeno que se quer estudar.

Varivel o conjunto de todos os resultados possveis de um fenmeno. Ela pode ser:

QUALITATIVA: Sexo, classe social, cor; Ordinal: expe qualidade seguindo uma ordem. Ex: grau de instruo - ensino mdio, ensino superior. Nominal: expe qualidade mas no define ordem. Ex: Esportes QUANTITATIVA: Idade, salrio, temperatura, preo, altura; Contnua: Valor entre dois limites. Ex: altura, comprimento; Discreta: Valor pertence a um conjunto enumervel. Ex: n de filhos, n de empregados de uma empresa.

Dados Brutos so dados estatsticos que ainda no apresentam uma organizao numrica. 24 23 22 28 35 21 23 33 34 24 21 25 36 26 22 30 32 25 37 33 34 21 31 25 31 26 25 35 33 31
Rol quando os dados esto dispostos em uma determinada ordem crescente ou decrescente. 21 21 21 22 22 23 23 24 24 25 25 25 25 26 26 28 30 31 31 31 32 33 33 33 34 34 35 35 36 37

Frequncia o nmero de vezes que um determinado valor da varivel aparece na srie. A tabela na qual os dados esto dispostos de forma ordenada com as suas respectivas frequncias chamada distribuio de frequncias.
21 3 22 2 23 2 24 2 25 4 26 2 28 1 30 1 31 3 32 1 33 3 34 2 35 2 36 1 37 1 total 30

idade FREQ.

Frequncia Absoluta
o valor real da varivel

Frequncia relativa
a representao em porcentagem da frequncia absoluta

Construo de Tabelas Paulo e sua equipe registraram o nmero de passageiros de cada um dos 50 veculos que passaram pela rua. 1,3,2,4,3,1,2,3,2,4,4,1,5,2,1,1,1,2,6,3,4,5,2,1,1, 4,1,1,2,1,4,5,6,5,1,3,2,1,1,5,2,3,1,1,6,1,3,3,1,1.
PASSAGEIROS 1 2
3 4 5 6 TOTAL

F.A.

F.R

Na classe de Maura os alunos fizeram uma pesquisa sobre a fruta preferida de cada um. Veja os dados encontrados:
Uva, Melo, Melancia, Uva, Pssego, Abacaxi, Laranja, Melo, Melo, Melo, Uva,Pssego, Melancia, Melo, Pssego, Abacaxi, Abacaxi, Melancia, Pssego, Uva, Abacaxi, Melo, Uva, Uva, Melo, Pssego, Pssego, Melo, Uva, Laranja , Melo, Melancia, Uva, Pssego, Abacaxi, Uva, Uva, Melo, Pssego, Abacaxi.

Na pesquisa da altura dos alunos do 9 ano foram registrados os valores: 1,73 - 1,70 - 1,62 1,62 1,74 -1,70 1,74 1,66 1,68 1,76 1,80 1,63 1,75 1,65 1,81

1) Calcular a (Amplitude) - diferena entre o maior valor e o menor valor: 1,81 1,62 = 0,19. 2) determinar a quantidade de classes geralmente maior que 3 3) Arredondar a amplitude e dividir pela quantidade de classes. O,20 / 5 = 0,04

1,73 - 1,70 - 1,62 1,62 1,74 -1,70 1,74 1,66 1,68 1,76 1,80 1,63 1,75 1,65,1,81
ALTURA F.A F.R

Altura dos jogadores de Vlei da Seleo Brasileira 1,90 - 1,83 - 1,99 - 2,00 - 1,92 - 1,90 - 1,95 1,84 - 1,90 - 2,03 - 2,05 - 2,01 6 Classes
Peso de alunos 47 - 46,8 45 - 48,3 - 45,8 - 43,7 - 44 45,5 - 48,1 49 - 50,3 44 46,6 51,1 46,3 4 CLASSES