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Razones
Es un comparacin por cociente entre dos magnitudes, donde la primera recibe el nombre de antecedente y la segunda, el nombre de consecuente Ejemplo: En un curso hay 12 mujeres y 16 hombres Razn: 12 o bien 12 : 16 16 En ambos casos se lee 12 es a 16 Antecedente: 12 Consecuente: 16
Proporciones
na proporcin es una igualdad entre dos razones.
e escribe de la forma =C
o bien
a:b=c:d
a proporcin s es verdadera
Proporcionalidad Directa
Dos magnitudes son directamente proporcionales:
Al aumentar una de ellas, la otra tambin aumenta en la misma proporcin Al disminuir una de ellas, la otra tambin disminuye en la misma proporcin
PROPORCIONALIDAD
2 4
3 6
4 8
5 10
En una tabla de proporcionalidad directa, el cociente de cada pareja de valores correspondientes es constante. Ello nos sirve para comprobar si una tabla es de proporcionalida directa y para completar tablas incompletas
A B
2 12
3 18
4 24
5 30
A B
4 20 10
5 50
A B
4 20
2 10
5 25
10 50
Proporcionalidad Inversa
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si:
Al aumentar una de ellas en una cierta cantidad de veces, la otra disminuye en la misma proporcin Al disminuir una de ellas una cierta cantidad de veces, la otra aumenta en la misma proporcin.
PROPORCIONALIDAD
2 12
3 8
4 6
8 3
En una tabla de proporcionalidad inversa, el producto de cada pareja de valores correspondientes es constante. Ello nos sirve para comprobar si una tabla es de proporcionalidad inversa y para completar tablas incompletas.
A B
2 12
3 8
4 6
10 2,4
A B
4 9 12
6 18
4 9
3 12
6 6
2 18
PROPORCIONALIDAD
Propocionalidad inversa
Operarios
2 4 = 3 6 3 6 = 5 10
Tiempo (h) 12 8 6 4
2 3 4 6
2 8 = 3 12 3 4 = 6 8
En las tablas de proporcionalidad directa, la fraccin formada con un par de valores de la primera magnitud es equivalente a la fraccin formada con los valores correspondientes en la otra magnitud.
En las tablas de proporcionalidad inversa, la fraccin formada con un par de valores de la primera magnitud es equivalente a la inversa de la fraccin formada con los valores correspondientes en la otra magnitud.
PROPORCIONALIDAD
120 : 8 = 15 25 . 15 = 375
8 120 = 25 x
x= 25 . 120 = 375 8
Solucin: 375 piezas
D
Solucin: 375 piezas
PROPORCIONALIDAD
12 . 6 = 72 72 : 8 = 9 72 : 3 = 24
12 x = 8 6 12 y = 3 6
x=
y=
12 . 6 =9 8
12 . 6 = 24 3
PROPORCIONALIDAD
10 x = 16 8
10 . 8 x= =5 16 Solucin
5 horas
12 96 = 57 x
x= 57 . 96 = 456 12
Solucin 456
PORCENTAJES
(*) En este ltimo ejemplo lo mejor es multiplicar 4 por 5 (slo hemos quitado un cero) y del resultado, 20, quitar el segundo cero y llegar al resultado final,2.
PORCENTAJES
Por ello, hallar el 40% de 600 ser lo mismo que calcular procederemos as:
35 . 60 = 21 35 % de 60 = 100
A esta forma de calcular porcentajes la llamaremos porcentaje como fraccin o tambin con lpiz y papel
150% de 36 =
150 . 36 = 54 100
PORCENTAJES
Esta forma de calcular los porcentajes es particularmente til para resolver algunos problemas.
PORCENTAJES
SHIFT + =
SHIFT
PORCENTAJES
25% de 40 = 40 : 4 = 10
20% de 35 = 35 : 5 = 7
75% de 16 = 16 : 4 . 3 = 12
PORCENTAJES
300 . 50 = 100
150
100 50 = 300 x
x=
300 . 50 = 100
150
50 x 300 % =
150
PORCENTAJES
13.-Problemas de porcentajes 1
Asignaremos nombres a los diferentes elementos que integran el clculo de un tanto por ciento:
A- CLCULO DE LA PARTE En mi clase, el 40% son chicas. Si en total somos 30, cuntas son las chicas?
(El problema se resuelve hallando el 40% de 30 por cualquiera de los mtodos que conocemos)
40% de 30 = 12
Solucin: 12 chicas
PORCENTAJES
Total
Chicas
30 12 = 100 x
100 . 12 x= = 40 30
Solucin: 40%
30 100 = 12 x
x= 12 . 100 = 40 30
Solucin: 40%
PORCENTAJES
Total
Chicas
100 40 = x 12
100 . 12 x= = 30 40
Solucin: 30 alumnos/as
40 12 = 100 x
Solucin: 30 alumnos/as
40 ---------100 ---------
x=
100 . 12 = 30 40
PORCENTAJES
Solucin: 1344
Solucin: 1344
PORCENTAJES
Solucin: 22,5
75% de 30 = 22,5
Solucin: 22,5
PORCENTAJES
Solucin: 1200
He pagado 22,50 por una camiseta. Si me han descontado el 25%, cul era el precio antes de la rebaja? Antes 100 x Despus ----75 22,50
100 75 = x 22,50
100 . 22,50 x= = 30 75
Solucin: 30