REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PRIVADA DR.

RAFAEL BELLOSO CHACN VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Participantes: M.Sc. Adriana M. Daz P. M.Sc. Sandro J. Prez Q. M.Sc. Jos F. Castellano V. Mediador: Dr. Miguel Negrn

Septiembre 2012

Polticas

Pblicas

en

Educacin

Situacin problema
Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educacin, garantizando los parmetros ms elevados, para conseguir resultados de aprendizajes reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmtica y competencias prcticas esenciales. Agenda Poltica
Educacin integral, continua, permanente y de calidad. Equidad de gnero en igualdad de condiciones y oportunidades Infraestructura idnea Participacin protagnica Corresponsabilidad Gratuidad de la educacin Acceso con necesidades educativas especiales Condiciones laborales dignas y de convivencia Desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo

Definicin de Problema
Falta de regulacin y control de gestin de polticas de formacin docente en educacin que minimicen el empleo de una pedagoga tradicional basada en el aprendizaje memorstico e individualista para la implementacin de una formacin contextualizada a la realidad local, regional, nacional y latinoamericana que privilegie el desarrollo de competencias en los procesos de lectura, escritura y aritmtica utilizando instrumentos de evaluacin cualitativos que permitan valorar de manera integral y continua el conocimiento, con el propsito de conseguir resultados de aprendizajes reconocidos y mensurables en los estudiantes.

Previsin
Formulacin, regulacin y control de polticas de formacin docente. Programas de formacin para educadores en atencin al perfil requerido por los niveles y modalidades del sistema educativo. Docentes especializados

Objetivos
Disear polticas de formacin docente que mejoren el desempeo laboral. Disear programas de formacin contextualizados a la realidad local, regional, nacional y latinoamericana. Capacitar docentes en ejercicio con la implementacin de los nuevos paradigmas en educacin.

Opcin
Crear polticas adecuadas en materia de formacin docente que mejoren el desempeo laboral en un 80% antes del 2015. Mejorar la infraestructura universitaria en un 60% antes del ao 2015. Elevar el ingreso salarial del docente en un 100% antes del ao 2015. Actualizar los programas de formacin docente considerando el contexto local, regional, nacional y latinoamericano en un 100% antes del ao 2015. Ampliar en un 70% la implementacin de programas de formacin docente antes del ao 2015. Implementar espacios de formacin docente en un 100% que privilegien escenarios de construccin dialgica y deliberativa en el diseo de instrumentos de evaluacin adecuados a las potencialidades de los estudiantes.

Implementacin
Instituir en un 100% las polticas de formacin docente. Reacondicionar el 100% de la infraestructura universitaria en el lapso de 1 ao. Incrementar el ingreso salarial docente en un periodo de 6 meses. Implementar programas de formacin docente para el primer perodo de 2013. Aumentar la ejecucin de programas de formacin docente de manera permanente. Incluir en un 100% espacios de formacin docente en las instituciones educativas durante todo el ao.