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CULTURA VIVA
REFERENTE CURRICULAR
Para
EDUCACIN INICIAL
POR QU?
Desde su nacimiento
DESDE EL Gracias a NACIMIENTO SE QUE LES DEBE ESTIMULAR experiencias PERMITAN tejer EL DESARRO DE adecuadas, LAS circuitos oportunas, DE REDES cerebrales frecuentes y NEURONALES
permanentes poderosas.
QUE LES PERMITEN crecer giles, seguros de s, creativos, inteligentes y con alto manejo del lenguaje.
El cerebro de un NIO que recibe los mensajes apropiados en su "PERIODO PTIMO", establece redes neuronales permanentes. Si no, SE PIERDEN.
PROCESOS
Deseados e intencionales,
No escolarizados, flexibles y abiertos.
LA CULTURA FAMILIAR Y COMUNITARIA DEFINE SUS ESPACIOS Y TIEMPOS
Lo neuro-biolgico Lo psicolgico
(motricidad, afecto y cognicin)
De hbitos y habilidades
LA EDUCACIN INICIAL
RESPONSABILIDAD DE TODOS
DESTINATARIOS
Recursos Mtodos
Objetos
Experiencias
OBJETIVOS
Se valora como actor social transformador de entornos, respetuoso de la diversidad por mejor calidad de vida (5)
Se compromete consigo mismo, con la familia, la comunidad y la naturaleza, en funcin del bien comn (3)
QU ES EL REFERENTE CURRICULAR?
5 AOS
Objetivos de PARA QU? aprendizaje Sistema Cmo de evaluacin controlarde la calidad todo? de procesos y de resultados. Mtodos, Cmo JUEGO ejecutarlas Tcnicas, Y ARTE ? Recursos.
aprendizaje
CURRICULO INTERMEDIO
CULTURA VIVA
CURRICULO INTERMEDIO
CURRCULO
OPERATIVO
Persona que, nacida libre, construye su autonoma. Sujeto social y ciudadano, con derechos y obligaciones
Educabl e Irrepetible
Constructor de si mismo
SUJETO PERSONA
Se autorregula conscientemente
Elegir
Ciudadano en construccin
SUJETO SOCIAL
MAYOR EQUIDAD
INSTITUCIONES Y PERSONAS DEL PAS CONSENSUARON ASPIRACIONES DE LA SOCIEDAD RESPECTO DE SUS NIOS Y NIAS DE 0 A 5 AOS.
EL ORGANIZADOR
CONSIGO MISMO
ACTORES
Recursos Mtodos
Objetos
Experiencias
OBJETIVOS
PLANO TRANSVERSAL
RESIGNIFICADOR
ACTORES
Recursos
Mtodos
Objetos
Experiencias
OBJETIVOS