Desarrollo socio-afectivo en primera infancia

1. Inicios del conocimiento de s mismo

Identidad existencial e identidad categorial Surgimiento de la autoconciencia Desarrollo de la expresin emocional Reconocimiento de emociones y empata Las emociones socio-morales o autoconscientes La regulacin emocional

2. Desarrollo emocional en primera infancia

TEMA 8: Desarrollo socio-afectivo en primera infancia

3.Desarrollo del apego

Concepto y funciones del apego Desarrollo de las conductas de apego durante los dos primeros aos Diferencias interindividuales: los tipos de apego

4. Las relaciones con los iguales

Los inicios del conocimiento de s mismo

La construccin del conocimiento de s mismo en las interacciones tempranas La identidad existencial:

La identidad categorial:

el yo como sujeto quin soy yo? El conocimiento de que se es una persona diferente a las otras personas. Diferenciacin yo/otro. El yo como objeto cmo soy yo? El conocimiento de las cualidades que me caracterizan como persona. La identidad de gnero

El surgimiento de la autoconciencia
A lo largo del segundo ao de vida (1420 meses) Evidencias:
Autorreconocimiento visual
9m. Circunstancial y contingente 15-18m. Reconocimiento en diversas situaciones

El descrubrimiento de las normas (18-24m.) La conciencia de las propias capacidades (1824m.)

18-24m. Reconocimiento completo

El desarrollo emocional

Durante la primera infancia, aparece y se desarrolla:

La propia Expresin emocional El reconocimiento de las emociones ajenas La empata Las emociones autoconscientes o sociomorales La regulacin emocional

Desarrollo de la expresin emocional (I)

Ayuda a regular el comportamiento de los cuidadores En los primeros meses no hay una unin clara y diferenciada entre expresin emocional y estado interno. Aparicin de emociones bsicas

Desde el nacimiento Inters, malestar 1 mes Sonrisas ante rostros y voces 2 meses Enfado, tristeza, sorpresa

Desarrollo de la expresin emocional (II)

A partir de los 3 meses:

A partir del segundo ao:

Diferenciacin de las emociones bsicas evidencias cada vez ms claras del ajuste entre expresin externa y emocin interna Expresiones ms selectivas y duraderas Lenguaje como forma de expresin de sentimientos La expresin emocional se empieza a socializar: por gnero y contexto familiar

El reconocimiento de las emociones

Aparicin hacia los 2 meses: exploraciones visuales centradas en las partes internas de la cara Desarrollo

3-4 meses: reacciones diferenciales ante expresiones emocionales bsicas 8-10 meses: referencia social en la interpretacin de las emociones 2-3 aos: avances por el lenguaje y juego simblico en la comprensin de emociones ajenas

Desarrollo emocional

La empata:

Emociones autoconscientes o sociomorales: vergenza, orgullo y culpa

Desde los primeros meses: rudimentaria, pues no se diferencia bien entre las emociones propias y las ajenas (p.e: llanto reactivo, imitacin mimtica) A los 18 meses: diferenciacin yo/no yo: verdaderas respuestas empticas (p.e. consolar)

Aparecen desde los 2 aos Muy basadas en el desarrollo del yo y en la empata

La regulacin emocional
Necesidad de un estado emocional intermedio Necesidad de aprender a regular el propio estado emocional Bases del desarrollo de la regulacin emocional

Procesos cognitivos y madurativos del beb Papel de los cuidadores: evitar los extremos, ni bloquear las emociones de un beb y absoluta tolerancia

El apego

Concepto: Se trata de un vnculo afectivo que el beb establece con una o varias personas (aquellas que le cuidan de forma estable) y que da lugar a una relacin emocional privilegiada Funciones:

Garantiza la supervivencia del beb Es una fuente de bienestar y apoyo emocional Se utiliza como base de seguridad para la exploracin del entorno

El apego: sistemas relacionales

Presentes desde el nacimiento

Aparecen en torno a los 6m.

EXPLORACIN; tendencia a interesarse por el mundo fsico y social AFILIACIN: tendencia a interesarse por las personas y establecer relaciones amistosas APEGO: procurar proximidad y establecer interacciones privilegiadas con una o varias personas MIEDO A LOS EXTRAOS: tendencia a relacionarse con cautela y/o a rechazar a personas desconocidas

El apego

Componentes del apego:

Conductas:
Bsqueda constante de la proximidad Resistencia a la separacin

Sentimientos:
Bienestar ante la proximidad y la cercana Frustracin ante la separacin

Representacin interna:
Aceptacin incondicional Disponibilidad permanente

Formacin del apego

El apego se establece en el primer ao de vida en funcin de las caractersticas de la relacin entre el beb y sus cuidadores habituales.

Sensibilidad :

escuchar, interpretar y responder a las seales del beb

Carcter

sincrnico y mutuo de la interaccin

Secuencia evolutiva del apego

0-3 meses

Preferencia general e indiferenciada por las personas 3-6 meses Preferencia por personas conocidas. Sin rechazo a los extraos 6-12 meses Edad del extrao: preferencia por conocidos y rechazo explcito a extraos Ms de 12 meses Mayor independencia fsica de las figuras de apego, excepto en las situaciones percibidas como amenazantes

Diferencias en el apego
En funcin de las caractersticas de la relacin
diferencias en el tipo de apego

formacin de un modelo interno de las relaciones interpersonales

influencia en el tipo de relaciones futuras

Tipos de Apego

Se evalan mediante la Situacin del

Extrao
Tipos:

Seguro (65-70%) Inseguro ambivalente (10-15%) Inseguro evitativo (20%) Desorganizado (10-12%)

Tipos de apego Seguro (65-70%)

Conductas caractersticas
-Exploracin

activa en presencia figura de apego -Ansiedad, disminucin exploracin e intentos de bsqueda ante la separacin - Buscan el contacto y proximidad en el reencuentro sintindose reconfortados
-Mnima

Inseguro Ambivalente (10-15%) Inseguro Evitativo (20%) Desorganizado (10-12%)

o nula exploracin en presencia de la F.A. -Ansiedad muy intensa ante la separacin -Comportamiento ambivalente en el reencuentro y dificultad para consolarlos
-Falta

de preferencia de la F.A. frente a otros adultos -Escasa o nula ansiedad ante la separacin -Evitacin de la F.A. en los reencuentros
-Comportamiento

confuso y desorientado (aproximacinevitacin, conductas estereotipadas,..)

Antecedentes del tipo de apego (I)

Caractersticas de la relacin:
Seguro: sensibilidad, sincrona y eficacia Ambivalente: cariosa pero poco hbil e incoherente Anticipa y confa en la disponibilidad y eficacia F.A.= confianza y seguridad No desarrolla expectativas de proteccin = ansiedad persistente Se siente rechazado y distante F.A. = previene con evitacin e inhibicin Se siente rechazado o ignorado, pero necesita vnculo = busca proximidad y teme F.A.

Evitativo: resp. inadecuada, impaciencia y rechazo

Desorganizado: ciclos de proteccin y de desinters, rechazo o agresividad

Antecedentes del tipo de apego (II)

Caractersticas individuales y contextuales

del beb del adulto de la familia

temperamento historia de apego, personalidad relacin de pareja, clase social

del contexto cultural:

- Seguro entre 75% (Suecia y R.U.) y 50% (China) - Evitativo + Occidente; ambivalente + Oriente - Sesgo de medida y valores diferenciales

Las relaciones con los iguales

Durante los 2 primeros aos

Relaciones didicas o de pequeo grupo Preferencia por nios de caractersticas similares y que realizan conductas prosociales Papel de los adultos al permitir y posibilitar las relaciones entre iguales

A partir de los 6 meses: inicio de las conductas de inters y bsqueda de contacto A los 9 meses: aumenta la frecuencia e intencionalidad de las conductas comunicativas entre iguales Hacia los 18 meses, inicio del juego simblico que luego da lugar al juego sociodramtico.