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a Educativa y Medios Innovadores Para la Educacin Profesor Titular: Dr. Fernando Mortera Profesora Tutora Mtra Yolanda Garza lver Snchez Celis A01308624 Bogot Colombia, junio 3 de 2012 LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN
Educacin en la India
Educacin en la China
ANTIGUAS CULTURAS
Intuicin= Conocimiento superior Relevancia moral en educacin Vedas y Upanishads, fuente de educacin
La educacin requiere mente inquisitiva Tema central, la moralidad Dominio de s mismo Transformacin interior
Educacin unida a la religin Desde la inmortalidad Formaban para la profesin, La moral y devocin a dioses (Yahve) Castigo duro a estudiantes Hebreos: etapas de formacin familiar, En la ley mosaica, escritura y Aritmtica , luego con un maestro.
Educacin transmitida
Sofistas y presocrticos
TRADICIONALISMO
Formacin del hombre Sabio y virtuoso Sofistas y la argumentacin Frente a la Verdad aparente Pitgoras. S. V aC. S. I aC. Ciceron, Sneca y Epicteto
Enseanza de la Sabidura como mayor virtud. Pedagoga poltica. Estado es quien educa. El conocimiento es la felicidad del hombre.
Patrstica
Escolstica
CRISTIANISMO Siglo I
Jess instaura una nueva propuesta de vida: cristianismo Evangelio = propuesta de vida basada en el amor.
Y Siglo II - V
Occidental : ensea en la fe Oriental: ensea la fe y la razn Padres de la Iglesia Estructuran dogmas de fe. Clemente de Alejandra Orgenes San Agustn: Esencia de la educacin es Dios
Humanismo pedaggico
Realismo cientfico
HUMANISMO
RENACIMIENTO
El hombre centro de la reflexin Posee diversas dimensiones y valores Erasmo de Rotterdam: educacin literaria
Liberalismo: Valor de la persona Realismo: natural del educando y ambiente Integridad: Potencial humano Espaa: Pedag. Valores humanos (sabidura)
M. Lutero, educacin reformada desde lo tico religioso Busca difundir la fe y el culto Respuesta catlica: Organizacin institucional Formacin de instituciones religiosa de enseanza
Bsqueda del mtodo cientfico: Bacon Comenio: enseanza como proceso formativo
Idealismo alemn
ROMANTICISMO
ENCICLOPEDISMO
NEOHUMANISMO
Divide en: 1. Racionalismo: Conocer a travs dela razn. Descartes y pantestas 2. Empirismo: Conocer desde la experiencia. Hobbes, Locke, Berkeley y Hume.
-Rousseau: Educar al hombre. Propone ciclo educativo del nio. Filantropismo: educar con conciencia social
Pretende culturizacin 1. E. Kant. Con mtodo crtico y la pedagoga de la cultura Promueve la persona Aparato epistemolgico 2. Educacin social. Goethe 3. Conciencia nacional. Fichte 4. Propuesta educativa: Tesis,anttesis y sntesis. Hegel
Pestalozzi: educacin es medio para realizarse Orden moral en la persona y la institucin educativa
Evolucio nismo
Cristianismo Marxismo
Pragmatismo
Filosofa social
Histori cismo
CONTEMPORNEA
Fundamentos Dios, Jess e Iglesia, para reflexin interior Educacin de la vida espiritual
Vida social, lucha de clases. Materialismo dialctico. Educacin para la igualdad social
Existencialismo
Filosofa analtica
CONTEMPORANEA
Valor de la existencia individual Pedagoga sistemtica Realizacin personal Libertad y sentido Sartre, Heiddegger, K. Jasper. Unamuno.
1.Gadamer: Anlisis hermenutico como medio de conocer e interpretar la realidad 2. Habermas (esc. Frankfurt), con el pensamiento crtico de la sociedad y de las estructuras epistemolgicas 3. Herederos del estructuralismo, crtica a la sociedad posmoderna, Foucault, Derrida.
Nuevas tendencias e influencia en modelos pedaggicos 1. Reflexin estructurada sobre la tecnologa educativaI 2. Inclusin de la psicologa en la educacin actual: pedagogia no directiva, aprendizaje significativo 3. Pedagoga liberadora: P. Freire 4. Fundamento Histrico cultural de Vygotski 5. Pedagoga conceptual de Bruner 5. Constructivismo 6. Escuela transformadora de G. Ianfrancesco en Colombia.