LA CONSTITUCION POLITICA (Arts. 67 y 68) Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO.

(Ley 115/94) ORGANIZACIN ESCOLAR COMUNIDAD EDUCATIVA- (Ley 115/94 y Decreto 1860/94)

KIARA YISSELA PALACIOS CASTILLO

GLORIA ISABEL PALACIO LARGACHA

LEY 115 ARTICULO 1O. OBJETO DE LA LEY.

La educacin es un proceso de formacin permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepcin integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos, y de sus deberes.

ARTICULO 6O. COMUNIDAD EDUCATIVA.

De acuerdo con el artculo 68 de la Constitucin poltica, la comunidad educativa participar en la direccin de los establecimientos educativos, en los trminos de la presente Ley.

ARTICULO 14O. ENSEANZA OBLIGATORIA.

En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educacin formal es obligatorio en los niveles de la educacin preescolar, bsica y media, cumplir con: El estudio

El aprovechamiento del tiempo libre

ARTICULO 92. FORMACIN DEL EDUCANDO.

La educacin debe favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando, dar acceso a la cultura, al logro del conocimiento cientfico y tcnico y a la formacin de valores ticos, estticos, morales, ciudadanos y religiosos, que le faciliten la realizacin de una actividad til para el desarrollo socioeconmico del pas.

DECRETO 1860 DE 1994 ARTICULO 6O. ORGANIZACION DE LA EDUCACION PREESCOLAR.

La educacin preescolar de que trata el artculo 15 de la Ley 115 de 1994, se ofrece a los nios antes de iniciar la educacin bsica y est compuesta por tres grados, de los cuales los dos primeros grados constituyen una etapa previa a la escolarizacin obligatoria y el tercero es el grado obligatorio.

ARTICULO 47. EVALUACION DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

En el plan de estudios deber incluirse el procedimiento de evaluacin de los logros del alumno, entendido como el conjunto de juicios sobre el avance en la adquisicin de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades de los educandos, atribuibles al proceso pedaggico.

ARTICULO 68.

Los particulares podrn fundar establecimientos educativos. La ley establecer las condiciones para su creacin y gestin. La comunidad educativa participar en la direccin de las instituciones de educacin.

La enseanza estar a cargo de personas de reconocida idoneidad tica y pedaggica. La Ley garantiza la profesionalizacin y dignificacin de la actividad docente.

PREGUNTA GENERADORA

Cmo se organiza una Institucin Educativa, bien sea oficial o privada, dentro de los parmetros de la Actual Legislacin Educativa? En cada establecimiento educativo se promover por parte del Consejo Directivo la organizacin de asociaciones de padres de familia y de estudiantes vinculados a la respectiva institucin educativa que dinamicen el proceso educativo institucional. Pargrafo: El Ministerio de Educacin Nacional, en coordinacin con las entidades territoriales y teniendo en cuenta la infraestructura educativa actual, establecer el programa y los plazos para que los actuales establecimientos educativos se ajusten a lo dispuesto en este artculo.

CMO SE DESARROLLAN LAS DIMENSIONES DE FORMACION DEL NIO EN EDAD PREESCOLAR A PARTIR DE UNA VERDADERA ORGANIZACIN ESCOLAR?

Entendemos por organizacin escolar, la mejor ordenacin de todos los elementos, subjetivos, materiales, formales, etc., que integran su mltiple realidad, a fin de conseguir con ello una mejor educacin de los escolares. La institucin educativa es una organizacin humana, integrada por individuos que asumen diferentes papeles: Estudiantes, docentes, directivos, empleados, cuyo propsito bsico es el garantizar la transmisin, adquisicin y produccin del saber.