EL PENSAMIENTO y EL LENGUAJE.

Dr. Jos Sancho-Dvila Palacios.

Cogito ergo sum

Pienso, luego existo

Ren Descartes (1596-1650).[

pienso, luego existo

DEFINICIN

Flujo de ideas, smbolos y asociaciones dirigidas a un objetivo y que se expresan a travs del lenguaje o de la accin.

Proceso complejo por el cual se aprende un objeto o un aspecto de un objeto o situacin. Que nos permite juzgar, abstraer, concebir, razonar y, en sentido amplio, imaginar, recordar y anticipar son formas de pensar.

A.- Estructura etapas

1. aparece por un motivo, que requiere una solucin que no est ya hecha 2. anlisis del problema 3. seleccin de alternativas 4. eleccin de mtodo 5. estudio operativo con mtodos lgicos preestablecidos 6. solucin real del problema 7. comparacin resultado condicin original

B. Velocidad
Requiere tiempos para la fluidez concordante con el entorno.

C.- Contenidos
1. Configuracin de las ideas. Implican una vivencia y juicio de la realidad. Vivencia de realidad: es lo que percibimos corporalmente, est en la conciencia del ser como tal . Juicio de Realidad: depende de la normalidad de las ideas.

Lenguaje
1. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. 2. Lengua (sistema de comunicacin verbal). 3. Manera de expresarse. Lenguaje culto, grosero, sencillo, tcnico, forense, vulgar

 4. Estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en particular. 5. Uso del habla o facultad de hablar. 6. Conjunto de seales que dan a entender algo. El lenguaje de los ojos, el de las flores. 7. Conjunto de signos y reglas que permite la comunicacin con un ordenador.

 est entre el pensamiento y la psicomotricidad. es una conducta de comunicacin (mensaje). est hecho con signos perceptibles . funciones del mensaje: expresar, llamar o representar.

Caracteres Normales
Tiempo, ritmo de la asociacin ideativa, organizacin preocupaciones prominentes,

fantasas, sueos.

TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO

Lo que s informa, lo que se razona. No como se hace sino el que, el resultado final.

Los trastornos del pensamiento se dan a dos niveles: - Curso. El curso es el camino que sigue el pensamiento para razonar, hablar, informar... etc. En todo razonamiento hay un hilo conductor que lleva de una cosa a otra, esto puede tener fallos. -Contenidos. -Lo que se informa , lo que se razona , no como se hace sino el que el resultado final.

Trastornos del curso del pensamiento

1. Bradipsiquia. Lentificacin en la manera o forma de pensar. El hilo que sigue es muy lento, necesita mucho tiempo para asociar una cosa con otra. Se puede ver en la latencia de respuesta (ante una pregunta se tarda mucho en responder). Hay tambin un retardo en la asociacin

as.

2. Taquipsiquia. Demasiada rapidez en la manera o forma de pensar, el hilo que sigue es acelerado, es un pensamiento acelerado que le lleva a hilar mal el razonamiento. La taquipsiquia en su grado extremo llega a la fuga de ideas

3. Prolijidad. Pensamiento con sobreabundancia de detalles. Persona que cuenta los pormenores de los pormenores. Se puede hablar de minuciosidad, no es un pensamiento troncal, te vas por las ramas, se pierde el hilo y no recuerda de lo que estaba diciendo, a travs de un largo y montono discurso. cuadros obsesivos y demencias

4. Perseveracin. Est relacionada con la prolijidad. Es la repeticin constante de una idea con discurso muy semejante.

5. Interrupcin o Bloqueo. Llamada o bloqueo o robo de pensamientos por las conclusiones a las que llega el paciente. Se habla y se y pierde el hilo, hay una interrupcin del pensamiento. En caso exagerado queda en blanco y dice que le roban el pensamiento (delirio)

6. Disgregacin.
Asociacin de conceptos incongruentes. Los elementos no tienen no tienen conexin lgica, no hay asociacin de conceptos.

7. Incoherencia. Similar a la disgregacin. Conglomerado inconexo de percepciones, representaciones y recuerdos, ni siquiera hay conexin gramatical.

8. Fuga de ideas. Pensamiento acelerado, en grado mximo de taquipsiquia con lo que nos da numerosas asociaciones y el pensamiento carece de direccin fija, se dispara y va saltando de una idea a la otra. . No hace un razonamiento troncal. Son ideas a toda velocidad constantemente

Trastornos del contenido .

La sociedad influye en que se haga patolgica.

1. Ideas sobrevaloradas. Atribucin de importancia o caracterstica excesiva a una cosa. Cuando se valora excesivamente algo que objetivamente vemos que no lo es tanto. Ideas de cualquier tipo llevadas a un grado excesivo

2. Ideas obsesivas. Idea fija incomoda y molesta que aparece independiente de la voluntad es vivenciada como impuesta y considerada como ajena, , que pueden no tener importancia o escapar de los patrones lgicos, sin embargo no puede quitarlas de su pensamiento ocasionando disconfort y angustia.

3. Ideas delirantes. Interpretacin y creencia errnea de la realidad . Pese a ser irracionales son totalmente credas por el paciente por lo que son irreductibles . Pueden ser : PRIMARIAS o SECUNDARIAS.

Ideas delirantes Primarias Lo primario sera un trastorno de la actividad del Yo que se reflejara en la vida afectiva, dando lugar a estados especiales de nimo denominados humor delirante o trema.

Ideas delirantes Secundarias Lo primariotodas sera un de la actividad Contienen lastrastorno caractersticas de las del ideas Yo que se reflejara en la vida afectiva, dando lugar delirantes primarias, a excepcin de que a estados

siempre se derivan de manifestaciones psicopatolgicas de otra ndole, por ejemplo, a partir de un fenmeno alucinatorio o de un estado de nimo depresivo o eufrico

Tres posibilidades de evolucin:

1) Persiste con igual intensidad a lo largo del tiempo; a medida que se va cronificando, la fuerza operante sobre la conducta va disminuyendo. 2) Se asla o encapsula, actividad del pensamiento y de la conducta poco o nada contaminadas por la influencia del mismo, aunque persiste. 3) Se degrada hasta su disolucin: Disminucin de la certeza del delirio, la aparicin de recuerdos delirantes (aun no se acepta la falsedad del delirio aunque se vive como externo al Yo) y el recuerdo del delirio (recuerda la temtica del delirio y se aprecia su falsedad).

Hay diferentes tipos segn el contenido:

a.- depresivas. b.- de grandeza c.- de persecucin d.- celotipias e.- de transformacin csmica f.- de referencia g.- de dao h.- msticas i.- hipocondracas j.- negacin, etc.

Trastornos del Lenguaje

Trastornos orgnicos (no derivan de ninguna patologa psquica): - Afona: producida por cuadros respiratorios. - Disartria: se da cuando no salen bien las palabras. Es la alteracin en la articulacin de las palabras debida, por ejemplo, a una parlisis general progresiva, por la esquizofrenia o por el alcoholismo. - Dislalia: trastorno de la pronunciacin por malformacin del velo del paladar. - Afasia: prdida del lenguaje hablado o escrito. - Disfemia: alteracin en la emisin de las palabras (balbuceo o tartamudeo).

Trastornos psicolgicos:

- Disfona: alteracin en el tono y en el timbre de la voz. - Taquilalia: consistente en hablar muy deprisa. Es una aceleracin en la emisin de las palabras. Ocurre en manas o debido al alcoholismo. Tambin se conoce como verborrea. - Bradilalia: es la disminucin del ritmo de emisin de palabras. Sucede en depresiones, confusin mental, etc. - Verbigeracin: es la repeticin de frases sin sentido y fuera de lgica. - Mutismo: es la negacin a hablar, frecuente en nios. Estar en silencio. Puede estar motivado por muchas cosas, en simuladores, delirios.

- Musitaciones: hablar en voz baja, murmurar. Alteracin referida al tono de voz. - Monlogo o soliloquios: consiste en que una persona hable consigo misma y se conteste. - Neologismo: el sujeto crea palabras nuevas que solo entiende l, mete vocablos nuevos en una conversacin o en un escrito. - Ecolalia: repeticin de frases en forma de eco. Puede darse como mecanismo de defensa. - Palilalia: el sujeto repite slo la ltima slaba de la palabra. - Pararrespuesta: cuando se hace una pregunta y se contesta con una respuesta que no tiene nada que ver. - Estereotipia verbal: es la introduccin anormal y continua de cualquier tipo de palabra en todas las frases que dice una persona

LENGUAJE ESCRITO

- Disgrafa: es un trastorno de los grafos, una alteracin de stos, de la escritura. Se producen por fallo de los centros motores frecuente en cuadros de ansiedad o demencia. - Agrafia: es la falta total de escritura por un fallo en los centros de memoria. Es frecuente en nios junto con la alexia, que es la falta de lectura.

LENGUAJE MIMICO

Trastornos cuantitativos Por exceso: - Hipermimia: exageracin de la mmica. Se dan en mana, estados de excitacin o exaltacin. Por defecto: - Hipomimia: es la disminucin general de la mmica. Se dan en parlisis general progresiva. - Amimia: es la falta total de la mmica. Trastornos cualitativos - Paramimia: el paciente no refleja su verdadero estado de nimo.

MUCHAS GRACIAS