Cmo puedo hablar con mis hijos de.

Muchos padres se sienten incmodos al hablar de sexualidad con sus hijos.

Un gran nmero de chicos y chicas tambin se sienten muy violentos al preguntar sobre sexualidad a sus padres, o culpables de haber tenido pensamientos sobre este tema.

Los padres puede que no tengan claro cmo transmitir sus valores sobre la sexualidad.

A menudo los padres piensan que no saben lo suficiente de sexualidad para ofrecer sus hijos una informacin adecuada.

Los padres pueden tener dificultades para aceptar la sexualidad de sus hijos y, stos a la vez, la de sus padres.

Muchos adolescentes creen que ya lo saben todo acerca de la sexualidad.

 Mito 1: Son todava unos nios.

En muchas ocasiones no es as. Sin darnos cuenta, los nios han evolucionado rpido hacia la adolescencia. Es importante hablar de sexualidad con los hijos de forma natural desde la infancia, acompandolos en su crecimiento, para que puedan asimilar gradualmente esta etapa de la vida.

 Mito 2: La educacin sexual incita a las relaciones sexuales precoces. Es falso. Los estudios demuestran que los adolescentes que reciben educacin apropiada son ms responsables y se exponen en menor medida a relaciones de riesgo, utilizando mtodos anticonceptivos.

La sexualidad
Nos acompaa desde el nacimiento y tiene un papel esencial en el proceso de desarrollo de las personas.

Una energa que nos impulsa a buscar afecto, contacto, placer, ternura e intimidad. La sexualidad influye en nuestros pensamientos, sentimientos, acciones e interacciones y por tanto esta relacionada con nuestra salud fsica y mental.

Hasta los 2 aos

Los nios pueden hacer Explorar partes del cuerpo, incluyendo genitales. Experimentan erecciones y la vagina de las nias puede lubricarse. Comienzan a desarrollar sentimiento acerca del tacto, de su cuerpo, de tener una identidad masculina o femenina. Definidos por la interaccin con su entorno.

Los padres pueden hacer

Dejar que el beb explore su cuerpo s se toca mientras cambia de paal. Fomentar una imagen corporal positiva al compartir un lenguaje corporal positivo con el beb. Dar ejemplo de conducta adecuada y compartir mensajes positivos sobre el gnero y el contacto personal al sostener, vestir, hablar y jugar con el beb.

De 3 a 4 aos
Los nios pueden hacer Establecer que son un nio o una nia. Sin embargo, mientras juegan pueden simular que son del otro genero. Sentir mucha curiosidad por las diferencias corporales y jugar voluntariamente. A las casitas o al doctor, o buscar otras formas de juegos sexuales con amigos/as o hermanos/as que sean afines en edad y desarrollo.

 Sentir cada vez ms curiosidad por sus cuerpos. Expresar inters por las palabras relacionadas con comportamientos en el bao, mostrar curiosidad por la forma en que hombres y mujeres usan el bao. Empezar a hacer preguntas relacionadas directamente con la sexualidad, De donde vienen los nios?

Los padres pueden hacer

Dle muecas automticamente correctas para ayudarles a entender que las nias y los nios tienen muchas partes de sus cuerpos iguales y algunas diferentes. Si encuentra a un nio o nia en pleno juego sexual con otro nio o nia, con amabilidad debe preguntarle qu estaban haciendo para que pueda comprender la situacin desde su punto de vista.

 Los padres y madres pueden explicar que el pena, la vulva, los gluteos, etc., se consideran privados y que nadie debe tocar sus partes privadas excepto por razones de salud o para limpiarlos. Deben explicarle en tono calmado, que tocar los genitales puede hacerle sentir bien, pero se debe hacer en un lugar privado como su dormitorio.

 Leer con sus hijos/as libros sobre sexualidad adecuados para su edad. Siga dando ejemplos de conducta adecuada y comparta mensajes positivos sobre le gnero y otros aspectos de la sexualidad que pueden surgir. Use el nombre correcto para nombrar las partes del cuerpo. Dle seguimiento a las preguntas de los nios/as de una manera adecuada para su edad Qu piensas?

De 5 a 8 aos
Los nios pueden hacer Seguir con los juegos sexuales y con la masturbacin. Volverse muy curiosos sobre el embarazo y el nacimiento. Desarrollar amistades estrechas con personas del mismo sexo.

De 9 a 12 aos

os pueden hacer

se ms reservados y desear su privacidad o empieza la pubertad. ms curiosidad por los cuerpos desarrollados inos y femeninos. evistas y paginas de internet erticas. rarse de amigos o amigas, otros adolescentes es, personas famosas y otras personas que pean un papel en sus vidad.

sarse por las citas. ntarse cosas como: Soy normal? mentar presin para cumplir con las tativas familiares y sociales de la cta adecuada de las nias y los nios. un lenguaje sexual y explorar fantasas nticas y sexuales. urbarse para obtener un orgasmo ms ndo y parecido al de los adultos.

Los padres pueden

Respetar el deseo de privacidad de los/las preadolescentes. Compartir los valores familiares sobre las citas y el amor. Ayudar a los hijos/as adolescentes a desarrollar habilidades para la toma de decisiones, la comunicacin y mantenerse firme con respecto a los lmites y sus deseos.

 Siga dando ejemplo de conducta adecuada y comparta mensajes positivos sobre asuntos relacionados con la sexualidad. Contestar preguntas y ofrecer los mensajes que quiera compartir sobre diversos temas y valores de la familia. Proporcionar libros sobre sexualidad, adecuados para su edad. Hgales saber que cuentan con su apoyo.

De 13 a 18 aos
Los nios pueden hacer
Desear hacer citas. Sentir presionadas por sus compaeros para participar en actividades diversas, incluyendo comportamientos sexuales, para que tal vez estn listos para experimentar. Seguir masturbndose. Fantasear con situaciones romnticas o sexuales. Enamorarse. Experimentar con besar y tocar, incluido el sexo oral y la relacin sexual.

Los padres pueden

Siga dando el ejemplo de conducta adecuada y comparta mensajes positivos sobre asuntos con la sexualidad. Contestar a sus preguntas y ofrecer los mensajes que quiera compartir sobre diversos temas y valores de la familia. Proporcionar libros e informacin sobre sexualidad, adecuados para su edad. Hgales saber que cuenta con su apoyo.

GRACIAS POR SU AMABLE PARTICIPACIN