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INTRODUCCION
INTRODUCCION
Las escuelas de tiempo completo (ETC) es una estrategia pedaggica para mejorar la calidad de la educacin.
Ampliar las oportunidades de aprendizaje de nios y jvenes que cursan la educacin pblica bsica. Parte de la reforma educativa (aprobada el 20 de diciembre por la cmara de diputados y el 21 de diciembre por el senado de la republica)
PEA DOMINGUEZ JUAN GERARDO
Surge en nuestro pas en el ao de 1994 a raz de una iniciativa del gobierno federal.
Inicio su operacin en el ciclo escolar 2007-2008 beneficiando a mas de 130,000 nias y nios de 500 escuelas de educacin primaria en 15 de las 32 entidades federativas del pas.
Actualmente opera en 4751 escuelas en todo el pas, beneficiando a mas de 935,000 alumnos de los tres niveles de educacin bsica.
PEA DOMINGUEZ JUAN GERARDO
Ampliar la jornada educativa (de 8:00 a 16:00 hrs) con el propsito de mejorar la calidad educativa.
familias.
La necesidad de fortalecer los aprendizajes de los alumnos que viven en condiciones de vulnerabilidad y que tienen bajo rendimiento educativo. Las condiciones sociales que demandan la igualdad de oportunidades de aprendizaje.
Contribuir a mejorar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos de las escuelas pblicas de educacin bsica mediante la ampliacin del horario escolar.
Beneficiar a las escuelas pblicas de educacin bsica, (las de organizacin completa y un solo turno ubicadas en zonas urbanas), las que ya operan en horario ampliado as como las que presentan bajos resultados educativos.
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Si bien las jornadas escolares en las Escuelas de Tiempo Completo ofrecen la posibilidad de incorporar y promover una serie de actividades con una mirada pedaggica diferente, supone mayores oportunidades de aprendizaje a los alumnos sin que esto signifique sobredimensionar las rutinas escolares, duplicar los tiempos destinados al trabajo con cada asignatura o someterlos a un currculum ms cargado.
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Es una estrategia pedaggica que al incrementar notablemente el tiempo privilegia una formacin enriquecida con actividades formativas que requieren tiempo y dedicacin para el desarrollo de aprendizajes conforme a los planes y programas de estudio, a travs de las cuales los alumnos desarrollan competencias, para aprender a aprender, a ser y a convivir.
BIBLIOGRAFIA
Lopez, Lorena, Los retrasos de la reforma educativa. Recuperado de http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/ad91d8a44404fbecf228d96a260214c5 (Esta referencia hace anlisis del tema principal Reforma Educativa) 1.Claudia, S. (2012, April 27). Avalan escuelas de tiempo completo. Recuperado de http://noticias.terra.com.mx/mexico/politica/avalan-diputados-escuelas-de-tiempocompleto,ecc28954ae1f6310VgnVCM4000009bcceb0aRCRD.html 2.Direccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin Educativa, Escuelas de tiempo completo. Recuperado de http://basica.sep.gob.mx/tiempocompleto/pdf/presentacion_petc.pdf 3.http://sipse.com/mexico/escuelas-de-tiempo-completo-acotaran-espacios-al-crimen7045.html 4.http://www.informador.com.mx/jalisco/2013/435928/6/escuelas-de-tiempo-completomejor-evaluadas-en-enlace.htm 5.http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/ad91d8a44404fbecf228d96a260214c5 6.http://www.informador.com.mx/jalisco/2013/435956/6/escuelas-de-tiempo-completovan-a-ensanchar-la-brecha-en-calidad-educativa.htm 7.http://educacionadebate.org/36385/defiende-sep-impulso-a-escuelas-de-tiempocompleto/ 8.http://www.iea.gob.mx/webiea/tiempo_completo/tiempo_completo.aspx 9.http://www.reforma.com/libre/online07/preacceso/articulos/default.aspx?plazaconsulta=r eforma&url=http://www.reforma.com/ciudad/articulo/522/1042471/&urlredirect=http://www. reforma.com/ciudad/articulo/522/1042471/
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