Proyecto UBV

La Universidad Bolivariana de Venezuela, y est conformado sobre (13) trece valores, que a su vez son sus principios y sus fines: 1) Responsabilidad con lo pblico 2) Equidad social 3) Pertinencia social. 4) Democracia participativa 5) Calidad e innovacin 6) Autonoma responsable 7) Ejercicio del pensamiento crtico 8) Formacin integral 9) Educacin humanista y tica 10) Educacin a lo largo de toda la vida 12) Complejidad 13) Incertidumbre

Persiguiendo los valores y principios UBV de democracia participativa y calidad e innovacin, proponemos dos formas de organizacin complementarias y cooperativas (dialcticas) para el desarrollo del proceso de aprendizaje de sus actores (estudiantes y los docentes):

Los Colectivos de Accin, Formacin e Investigacin (CAFI). Y

Los Equipos Docentes de investigacin (EDI)

Ambas formas persiguen que el proceso de aprendizaje sea dialctico, dialgico, participativo, protagnico y corresponsable entre sus actores y centrados en la investigacin formativa (aprender haciendo) y el aprendizaje significativo (aprender a aprender)

Colectivos de Accin, Formacin e Investigacin (CAFI)

Es una forma de organizacin estudiantil para la planificacin, ejecucin y participacin del desarrollo cotidiano del proceso de aprendizaje (clases y proyectos), que tiene como objetivos lograr en cada unas de las partes proceso la participacin y el protagonismo, equidad, corresponsabilidad, cooperacin, solidaridad y compromiso con el aprendizaje significativo, creador y transformador colectivo e individual
Los CAFI son grupos de estudio e investigacin que busca la construccin del trabajo colectivo y cooperativo entre los estudiantes a fin de lograr una verdadera participacin y protagonismo de todos y todas ante, durante y despus de las clases.

Debe entenderse que estos no son grupsculos dentro del aula, sino una forma de organizacin que motorice el trabajo.

Proyecto I en el PFG en Hidrocarburos Colectivos de Accin, Formacin e Investigacin (CAFI)

Los CAFI son grupos de estudio e investigacin que busca la construccin del trabajo colectivo y cooperativo entre los estudiantes a fin de lograr una verdadera participacin y protagonismo de todos y todas las estudiantes ante, durante y despus de las clases. Se organizan de forma equitativa, autnoma y responsable entre los y las estudiantes de un grupo de trabajo o seccin, donde hay una participacin y protagonismo horizontal para el estudio, la investigacin, la accin y la investigacin.

Proyecto I en el PFG en Hidrocarburos Responsabilidades de los CAFI

Compartir y socializar los materiales para el trabajo de clase (gua didctica, libros, revistas, artculos, etc.). Organizar el estudio y la investigacin entre los estudiantes para la participacin ante, durante y despus de las clases. Promover el ejercicio del pensamiento crtico, la equidad, la solidaridad y la cooperacin ante, durante y despus de las clases. Construir acciones colectivas en funcin de lograr el crecimiento intelectual y humano de los estudiantes. Coordinar acciones y proceso de aprendizaje e investigacin entre los estudiantes para la realizacin de clases y Proyecto.

Proyecto I en el PFG en Hidrocarburos CAFI

AULA DE CLASES (SALN ENDGENO) CAFI CAFI CAFI
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CAFI

CAFI CAFI CAFI

Proyecto I en el PFG en Hidrocarburos Equipo Docente de Investigacin (EDI)

Es una forma de organizacin de todos los docentes de cada una de las Unidades Curriculares de trayecto y/o tramo de currculum del PFG en torno al Proyecto de Aprendizaje. Es un equipo que se caracteriza por generar procesos de formacin producto de la investigacin-accin del proceso de enseanza. Es equipo de investigacin constituido por docente y/o todos aquellos que participan con los estudiantes en el proceso de investigacin formativa (Proyecto) y que tiene como objetivo la construccin y la articulacin de conocimientos-acciones en pro de la propuesta de nuevos conocimientos de pertinencia y relevancia social.

Proyecto I en el PFG en Hidrocarburos Responsabilidades de los EDI

Construir mancomunadamente con los estudiantes el Proyecto. Coordinar y articular las acciones y tareas de formacininvestigacin en funcin del Proyecto. Organizar las jornadas de discusin-reflexin-sistematizacin de los diferentes etapas-procesos de la investigacin. Organizar, coordinar y planificar las jornadas de tutora y asesora de la investigacin. Construir lneas de investigacin docentes del PFG y ejes de Formacin. Crear nuevas y diversas formas y procesos de formacinaprendizaje. Compartir y sistematizar prcticas y experiencias de enseanzaformacin en investigacin docente.

Proyecto I en el PFG en Hidrocarburos

EDI
Docente Anlisis de la constitucin

Docente Bases del Conocimiento

Docente Proyecto

Docente Alfabetizacin tecnolgica

Docente Geometra y dibujo