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CALIDAD DE VIDA
APOYOS
PCP
AUTODETERMINACIN
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Calidad de Vida
PRINCIPIOS CONCEPTUALES:
La CDV es multidimensional y est influida por factores personales ambientales. 2. La CDV tiene los mismos componentes para todas las personas. 3. La CDV tiene componentes subjetivos y objetivos. 4. La CDV se mejora con la autodeterminacin.
1.
Relaciones interpersonales
Bienestar material Desarrollo personal Bienestar fsico Autodeterminacin Inclusin social
Derechos
Concepto de Autodeterminacin
Tomar decisiones por uno mismo (o con apoyo) en relacin a las condiciones de vida.
Discapacidad Intelectual
Se entender por discapacidad intelectual a la presencia de limitaciones sustantivas en el funcionamiento actual del estudiante, caracterizado por un desempeo intelectual significativamente por debajo de la media que se da en forma concurrente con limitaciones en su conducta adaptativa, manifestada en habilidades prcticas, sociales y conceptuales, y que comienza antes de los 18 aos. (Luckasson y cols, 2002, p.8).
Apoyos.
Son recursos y estrategias destinadas a promover el desarrollo, la educacin, los intereses y el bienestar de una persona y que incrementan su funcionamiento individual.
APOYOS
IV. SALUD
V. CONTEXTO
POR QU PLANIFICAMOS?
Qu es la PCP?
Es una nueva forma de entender y trabajar con
personas con discapacidad. Como bien indica el trmino, consiste en orientar los esfuerzos educativos en la persona, adaptando los programas de intervencin a las necesidades individuales de la persona con discapacidad.
Objetivo de la PCP
Mejorar la calidad de vida de la personas con
discapacidad, si bien tambin es de gran utilidad para otro tipo de colectivos, y en general para todo tipo de personas. La PCP es un proceso continuo y cclico que consiste en realizar una planificacin futura que mejore las reas de la vida de la persona (salud, ocio, necesidades bsicas, integracin laboral, autonoma, etc)
AUTODETERMINACIN
COMPROMISO DE ACCIONES
VALORES DE LA PCP
PROCESO FLEXIBLE TOMA EN CUENTA LAS CAPACIDADES DE LAS PcDI
COMUNIDAD
Tcnicas educativas rehalilitadoras, medicina, psicopedagoga Elaboracin por profesionales, planificacin por objetivos operativos. Cuantitativa y centrada en las habilidades conseguidas por las personas
Evaluacin
La Planificacin Centrada en la Persona quiere decir que puedo tener mi plan de vida de la forma que yo quiero. Esto no significa que lo tenga que hacer yo solo. Otras personas que me gustan y en los que confo me ayudan."
servicio. Implicar a sus familias, amigos u otras personas cercanas. Contar con un coordinador o facilitador. Tener una visin no restrictiva del futuro. El grupo de apoyo debe conocer los principios y valores de la PCP. Compromiso de acciones y confidencialidad.
confianza en s mismas. Durante el proceso adquieren habilidades para opinar o expresarse. Se sienten parte de un grupo que los apoya. Mejorar el concepto de s mismos autoestima.
ERRORES EN LA PCP
La PCP solo sirve para PcD que pueden hablar o tienen
deficiencias leves. Es para planificar cuidados o ver qu servicios va a necesitar. Es un fin en s misma.
PROCESO DE LA PCP
1.- PREPARACIN DE LA PcDI, DEL FACILITADOR Y EL
GRUPO DE APOYO. -Formacin del facilitador y la PcDI sobre la PCP.
COMUNIDAD
AMIGOS
Actividades
Frecuencia
Intensidad
Tiempo de apoyo diario Tipo de apoyo
Persona responsable
Vida en la comunidad
Empleo Salud y seguridad Conductual Proteccin y defensa
Reunin PCP
Facilitador
Pasar a la accin
Seguimiento
RECORDEMOS
Todos precisamos apoyos de una u otra ndole para desarrollar nuestras habilidades. Aquellos que no tenemos ciertas limitaciones intelectuales poseemos la capacidad para buscar y encontrar esos apoyos. Las personas con discapacidad intelectual, en su propia condicin, tienen dificultades para realizar esa bsqueda y demandar el apoyo que precisan.
Bibliografa.
Lopez Ma. Angeles, Marn Ana Isabel, De la Parte Jos. (2004): La planificacin centrada en la persona, una metodologa coherente con el respeto al derecho de autodeterminacin, Revista Siglo Cero, Vol 35 (1), n 210, Valladolid. Verdugo, M.A. (2003): Aportaciones de la definicin de retraso mental (AAMR) a la corriente inclusiva de las personas con discapacidad, Donostia San Sebastian. Schalock, L.R. y Verdugo, M.A. (2003): Calidad de vida. Manual para profesionales de la salud, la educacin y los servicios sociales. Madrid. Ed. Alianza. Asociacin Americana sobre Retraso Mental, Retraso mental Definicin, Clasificacin y Sistemas de Apoyos, 10 ma Edicin. FEAPS, (2007). Planificacin centrada en la persona Experiencia de la fundacin San Francisco de Borja para personas con discapacidad intelectual, Madrid.