FUNCIONES DEL CEREBRO

REAS DEL CEREBRO

El cerebro se divide en diferentes reas, cada una de ellas especializada en una funcin particular. Cada una tiene su combinacin de neuronas y neurotransmisores, por eso los efectos de las drogas dependen de:
Neurotransmisores en los que influyen. reas del cerebro donde estn estos neurotransmisores. Funciones de estas reas.

ESTRUCTURA CEREBRAL

reas responsables del funcionamiento corporal

Cisura de Rolando Movimiento de la escritura rea de la sensibilidad general rea motriz rea psico-sensitiva

Lbulo frontal
rea psico-motriz Centro del lenguaje

Lbulo parietal

rea psico-visual rea visual

Cisura de Silvio rea psico-auditiva

rea auditiva

Lbulo temporal

Lbulo occipital

CARACTERSTICAS DEL CEREBRO

Es la par te mas impor tante, esta formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro), su super ficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones Unos surcos denominados cisuras, las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. Est dividido incompletamente por una hendidura en dos par tes, llamados hemisferios cerebrales. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lbulos, que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto. Pesa unos 1 .200gr Dentro de sus principales funciones estn las de controlar y regular el funcionamiento de los dems centros ner viosos, tambin en el se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. Es el rgano de las facultades intelectuales: atencin, memoria.

FUNCIONES DEL CEREBRO

Atencin. FOCO DE LA CONCIENCIA: Distinguindose con precisin del resto, por desplazamiento, atenuacin o inhibicin de estmulos irrelevantes. Memoria. Se define como la facultad del cerebro que permite registrar experiencias nuevas y recordar otras pasadas. Es la capacidad de incorporar, almacenar y evocar en forma clara y efectiva. Tipos: Corto, mediano y largo plazo.

EL APRENDIZAJE
Durante el aprendizaje el cerebro realiza dos funciones: memorizar la informacin y predecir cuando esa informacin ser ms tarde necesitada.

El aprendizaje se lleva a cabo fundamentalmente en la corteza cerebral, y no es una funcin exclusiva ni de la corteza, ni de regiones particulares de sta. El cerebro est formado por un nmero muy grande de neuronas. Se considera que este nmero es del orden de 10 11 clulas, y que en promedio cada una de ellas recibe o enva informacin de otras 10 4 clulas. De manera que el nmero total de conexiones en el cerebro deber ser del orden de 10 15 .

 Los caminos principales de comunicacin se encuentran predeterminados por la herencia, de manera que las extensiones neuronales crecen durante la gestacin hasta aquellos lugares donde posteriormente sern requeridas. Sin embargo el resto de las conexiones deben ser adquiridas despus del nacimiento, de manera que el tamao y estructura de esta red cambia radicalmente, y de manera continua, durante la vida de los individuos

SIGNIFICADO DE APRENDER
Aprender es el proceso por el cual adquirimos una determinada informacin y la almacenamos, para poder utilizarla cuando nos parece necesaria. Esta utilizacin puede ser mental (p. ej., el recuerdo de un acontecimiento, concepto, dato), o instrumental (p. ej., la realizacin manual de una tarea). En cualquier caso, el aprendizaje exige que la informacin nos penetre a travs de nuestro sentidos, sea procesada y almacenada en nuestro cerebro, y pueda despus ser evocada o recordada para, finalmente, ser utilizada si se la requiere.

FUNCIONAMIENTO CEREBRAL
El cerebro contiene varios billones de clulas, de las que unos 100.000 millones de neuronas y posee casi 100 trillones de interconexiones en serie y en paralelo que proporcionan la base fsica que permite el funcionamiento cerebral . Gracias a los circuitos formados por las clulas ner viosas o neuronas, es capaz de procesar informacin sensorial procedente del mundo exterior y del propio cuerpo.

El cerebro desempea funciones sensoriales, funciones motoras y funciones de integracin menos definidas asociadas con diver sas actividades mentales. Algunos procesos que estn controlados por el cerebro son la memoria, el lenguaje, la escritura y la respuesta emocional. El funcionamiento del cerebro se basa en el concepto de que la neurona es una unidad anatmica y funcional independiente, integrada por un cuerpo celular del que salen numerosas ramificaciones llamadas dendritas, capaces de recibir informacin procedente de otras clulas ner viosas, y de una prolongacin principal, el axn, que conduce la informacin hacia las otras neuronas en forma de corriente elctrica .