Discapacidad Intelectual y Habilidades Sociales

Ps: Yanet Velasco Aldea Escuela Diferencial Villa San Jos La Unin, 2012

Ejes Principales en el desarrollo de Habilidades Sociales

1 Eslabn: La Familia. 2 Eslabn: La Escuela. 3 Eslabn: El grupo de Pares.

La Familia
Crear conductas sociales y afectivas, valores y creencias, que tienen una influencia muy decisiva en el comportamiento social. Primeros modelos significativos de conducta social afectiva. Trasmiten normas y valores respecto a la conducta social. Los hermanos constituyen un sistema primario para aprender las relaciones con sus pares.

Por eso la familia es el primer eslabn para el aprendizaje de habilidades sociales.

La Escuela
La incorporacin al sistema escolar le permite y obliga a desarrollar ciertas Este es un perodo crtico respecto a la habilidad social, ya que estas mayores exigencias pueden llevar al nio a presentar dificultades que antes no haban sido detectadas.

habilidades sociales ms complejas y extendidas.

Grupo de Pares
Es la relacin con el grupo especficamente en la relacin con los pares, la pertenencia a un grupo de pares le ayuda a desarrollar su propia identidad e individualidad.

Habilidades Sociales:
Son comportamientos que nos facilitan la interaccin con las dems,
independientemente de cual sea el contexto en el que se realiza la relacin. Quienes tienen ms habilidades sociales tienen ms

posibilidades de xito en sus relaciones con los dems, mientras que

quienes carecen de ellas o no las han desarrollado apenas va a encontrar muy complicado interaccionar con los dems, lo que

seguramente desembocar en cierto aislamiento social. "

Habilidades Sociales
1.- Contexto interpersonal: Hay que examinar el contexto, con quin, cundo y cmo se emiten las respuestas hbiles. 2.- Respetando las conductas de los dems: Tan hbil es expresar un cumplido cmo aceptarlo de la forma adecuada. La forma como reaccionamos a las conductas de los dems tiene siempre sus consecuencias. 3.- Resuelve y minimiza problemas: Las habilidades sociales estn orientadas a un objetivo, ya sea conseguir algo, mantener una relacin social o mantener la autoestima.

Las habilidades sociales son algo que por suerte se puede aprender.

Elementos simples que componen las conductas socialmente hbiles

La mirada
La distancia interpersonal La postura

El tono de voz

Discapacidad y Relaciones Interpersonales

Es toda restriccin o ausencia, debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano Se ha incrementado las investigaciones en esta rea. Ya que se trata de un grupo de riesgo a experimentar problemas y dificultades en sus relaciones interpersonales.

Discapacidad y relaciones interpersonales

Difcilmente establecen, desde temprana edad, relaciones sociales satisfactorias que les permitan aprender habilidades para interactuar adecuadamente con las personas de acuerdo a sus capacidades. Por suerte, en diferentes partes del mundo se est empezando a dar mayor importancia al desarrollo de habilidades sociales. Cambiando la forma de diagnosticar e intervenir.

Discapacidad y relaciones interpersonales

Como por ejemplo la AARM, toma en cuenta otros factores para diagnosticar retraso mental: El funcionamiento intelectual es inferior al promedio, Cuando existen limitaciones significativas en dos ms reas de habilidades de adaptacin o capacidades adaptativas esas son:

comunicacin, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilizacin de la comunidad, autodireccin, salud y seguridad, habilidades acadmicas y funcionales, tiempo libre y trabajo y

Cuando el comienzo es anterior a los 18 aos de edad.

HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIN:

GRUPO I: Primeras habilidades sociales: 1. Escuchar. 2. Iniciar una conversacin. 3. Mantener una conversacin. 4. Formular una pregunta. 5. Dar las gracias. 6. Presentarse. 7. Presentar a otras personas. 8. Hacer un cumplido

HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIN:

GRUPO II: Habilidades avanzadas: 9. Pedir ayuda. 10. Participar. 11. Dar instrucciones. 12. Seguir instrucciones. 13. Disculparse. 14. Convencer a los dems. sociales

HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIN:

GRUPO III: Habilidades relacionadas con los sentimientos:
15. Conocer los propios sentimientos. 16.Expresar los sentimientos. 17. Comprender los sentimientos de los dems. 18. Enfrentarse con el enfado del otro. 19. Expresar afecto. 20. Resolver el miedo. 21.Auto-recompensarse.

 GRUPO IV: Habilidades alternativas a la agresin: 22. Pedir permiso. 23. Compartir algo. 24. Ayudar a los dems. 25. Negociar. 26. Emplear el autocontrol. 27. Defender los propios derechos. 28. Responder a las bromas. 29. Evitar los problemas con los dems. 30. No entrar en peleas.

HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIN:

HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIN:

GRUPO V. Habilidades: para hacer frente al estrs: 31. Formular una queja. 32. Responder a una queja. 33. Demostrar deportividad despus del juego. 34. Resolver la vergenza. 35. Arreglrselas cuando le dejan de lado. 36. Defender a un amigo. 37. Responder a la persuasin. 38. Responder al fracaso. 39. Enfrentarse a los mensajes contradictorios. 40. Responder a una acusacin. 41. Prepararse para una conversacin difcil. 42.Hacer frente a las presiones de grupo.

HHSS NECESARIAS EN CADA SITUACIN:

GRUPO VI: Habilidades de planificacin:
43. Tomar iniciativas. 44. Discernir sobre la causa de un problema. 45. Establecer un objetivo. 47. Recoger informacin. 48. Resolver los problemas segn su importancia. 49. Tomar una decisin. 50. Concentrarse en una tarea.

Gracias por su Atencin !!! Muchas bendiciones para cada uno de Uds.