UNIVERSIDAD NACIONAL ANDRS BELLO - VICERRECTORA ACADMICADIRECCION DE POSTGRADO

USODE LA AUTOEVALUACION EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES EN LOS NIVELES DE 1 Y 2 MEDIO Y LA IMPLEMENTACION DE UNA CULTURA DE AUTOEVALUACION EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO TALAGANTE GARDEN SCHOOL
TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGISTER EN EDUCACIN Magster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos AUTORAS: Karlen Armella - Valeska Avalos E.. PROF. PATROCINANTE: Mg. Carlos Muoz

NDICE DE LA PRESENTACIN

ANTECEDENTES GENERALES PROBLEMA DE INVESTIGACIN FUNDAMENTACIN DEL PROBLEMA JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA OBJETIVOS MARCO METODOLGICO METODOLOGIA.

ANTECEDENTES GENERALES

mbito de la Investigacin:

PROBLEMA
Existe la nula utilizacin de la Autoevaluacin en los diferentes subsectores de aprendizajes por parte de los docentes quienes se enfocan principalmente en la heteroevaluacin como nica instancia de verificacin, medicin y constatacin de aprendizajes, ya sea por poco manejo teora-prctico de los diferentes tipos de instrumentos de auto-evaluacin como la reticencia a incorporar de forma activa y significativa a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.

FUNDAMENTACIN DEL PROBLEMA

Qu entendemos por autoevaluacin y los beneficios de sta.

JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA

El Colegio Talagante Garden School se encuentra ubicado en el Camino que une Talagante con se inauguro el 20 de octubre del ao 2000, teniendo en sus inicios cursos desde Pre Kinder hasta 4to bsico, agregando un grado ms cada ao. Hoy en da el colegio cuenta con cursos desde Pre Kinder a 4to medio, teniendo un total de matrcula de 490 estudiantes y un personal docente de 25 profesionales de la educacin. La visin del Colegio es formar nios y nias capaces de crear y transformar su entorno hacia su propia realizacin a futuro. - Beneficios de la incorporacin de la autoevaluacin.

Objetivo General

Determinar la implementacin y uso de la Autoevaluacin en los procesos de aprendizajes de los niveles de 1 Medio y 2 Medio del colegio Talagante Garden School para elaborar una propuesta de implementacin efectiva.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Determinar la implementacin y uso de la Autoevaluacin en los procesos de aprendizajes de los niveles de 1 Medio y 2 Medio del colegio Talagante Garden School para elaborar una propuesta de implementacin efectiva.

Analizar el uso de la autoevaluacin en el Colegio Talagante Garden School en los niveles de NM1 y NM2.

Determinar la expertis docente en procesos de autoevaluacin.

Relacionar las competencias y capacidades profesionales docentes para abordar los procesos de autoevaluacin

MARCO CONCEPTUAL
Evaluacin Cultura Escolar
Currculum Nacional

Capacidades Profesionales Docentes Competencias Profesionales Docentes

III.- MARCO TERICO

Currculum Nacional y sus propuestas con respecto a Autoevaluacin.

Evaluacin y su importancia en el Proceso de Enseanza Aprendizaje

Cultura Escolar y prcticas Autoevaluativas

Competencias y Capacidades Profesionales Docentes en procedimientos de Autoevaluacin

"Sobrevivir dominando los tiempos cambiantes y turbulentos aprendiendo a liberar el potencial total de otros"

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METODOLOGA

Descriptiva - Transeccional

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Recogida de Datos
Entrevista semi-estruturada

Descriptiva, Transeccionales longitudinales

Focus Group

Lexionario de los libros de clases

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POBLACIN O MUESTRA DONDE DESARROLLAR EL ESTUDIO

Lenguaje Ed.Tecnologica ???????? Cinco Docentes, uno por asignatura. Dos directivo docente. Ciento sesenta estudiantes.

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