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Lo Degradan Lo Perfeccionan
Para lograr comprender plenamente los valores morales debemos analizar la relacin que stos guardan con otro tipo de valores:
Siendo el ser humano el punto de referencia para los valores, cabe ordenarlos de acuerdo con su capacidad para perfeccionar al hombre. Un valor cobrar mayor importancia en cuanto logre perfeccionar al hombre en un aspecto ms ntimamente humano.
Los valores infrahumanos: Son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en aspectos ms inferiores, en aspectos que comparte con otros seres, con los animales , por ejemplo. Aqu se encuentran valores como el placer, la fuerza, la agilidad, la salud, etc.
Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre. Aqu encontramos valores como los econmicos, la riqueza, el xito, por ejemplo. La inteligencia y el conocimiento, el arte, el buen gusto. Y socialmente hablando, la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.
LA BONDAD
La bondad es una actitud positiva y constructiva hacia los otros, hacia la naturaleza y hacia las cosas. Es la inclinacin natural a hacer el bien; cualidad propia del carcter apacible y manso.
La bondad no puede florecer a travs de otro, a travs de una figura religiosa, de un dogma o una creencia; solo puede florecer en el terreno de la atencin total, en el cual no hay autoridad alguna.
VALOR
La definicin de valor, a nuestro entender, es aquella escala tica y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relaciona estrechamente con la educacin que cada uno ha recibido desde pequeo.
SALUD MENTAL
En psicologa cuando se habla de salud mental se la entiende como un estado relativamente perdurable en el cual la persona se encuentra bien adaptada, siente gusto por la vida y esta logrando su autorrealizacin. Es un estado positivo y no la mera ausencia de trastornos mentales. Tambin se considera un estado normal del individuo. (Davini, Gellon De Salluzi, Rossi, 1968).
EDUCACION
Platn: La educacin es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y ms plena, a la que est llamada, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto La educacin es la desalineacin, la ciencia es liberacin y la filosofa es alumbramiento Kant: La educacin, segn Kant, es un arte cuya pretensin central es la bsqueda de la perfeccin humana. Aristteles: La educacin es de carcter algo material y entiende que solo mediante la relacin del individuo con otras personas se puede hacer un hombre: si esta relacin es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.