*

*Armona Lo que todos deseamos

*Conflictos dentro del individuo

Stress Enfado Falta de autoestima Adicciones

*

Tensin en la pareja Rias familiares Disputas con amigos y vecinos Conflictos en el trabajo o en los centros de estudio

*

Disputas legales Tensin tnica o racial Abuso de poder Guerras

1 parte Cules son las causas y las races del conflicto? 2 parte De qu forma resolvemos los conflictos? 3 parte Cmo resolvemos los conflictos en el hogar o en los centros de estudio?

Cules son las causas y

las races del conflicto?

*
Propsito del conjunto

Ser

Beneficiar a otros

Propsito Individual

Beneficio individual

Altruismo
Propsito del conjunto

Egosmo
Propsito Individual

Propsito Individual

Propsito del conjunto

Egosmo

Altruismo

*
Los integrantes de la familia buscan sus intereses particulares sobre el bienestar de la familia

Infidelidad Asuntos de dinero Rivalidades entre hermanos Prioridad en sus carreras

*
Grupos y naciones buscan sus intereses particulares por encima del bien comn global

Abuso de poder Tensiones tnicas y raciales Disputas legales Guerras

Altruismo Base de la bondad

Autodisciplina Fidelidad

Responsabilidad Vivir para los dems, buscar la felicidad de los dems

Justicia

Empata Respeto

Honestidad
Generosidad

*
Autocontrol
Humildad Servicio

Vivir para los dems

Perdn Generosidad Justicia

*

Vivir por el bien de los dems Dar en forma incondicional
- Invertir y olvidar

Perdonar

*

Incambiable y sin fin Enraizado en principios y en propsito elevado Fruto de un buen carcter

*
Arrogancia Lujuria Explotacin

Vivir para uno mismo Venganza Codicia Prejuicio

*

Vivir slo para el beneficio de uno mismo Dar en forma condicionada
- Calculando las recompensas

Mantener resentimientos

*

Cambiable y dura poco Sin principios o sin un propsito elevado Fruto de un carcter dbil

*

La ira y los celos La infidelidad y la promiscuidad La falta de respeto y la rebelin Violencia y asesinato

*
Bloque Nacin

Bloque Nacin

Grupo Familiar Individual

Grupo
Familiar

Individual

*

Distorsiones ancestrales del amor son pasadas a las generaciones siguientes
- Las limitaciones de los padres conducen a las dificultades psicolgicas de los hijos

Las tradiciones familiares disfuncionales continan de generacin en generacin

Alcoholismo

Infidelidad Juego

Abuso en la pareja

Resentimientos tnicos e histricos

Los delitos y los crmenes nacionales pesan sobre las futuras generaciones

Los delitos y los crmenes nacionales pesan sobre las futuras generaciones Resentimientos tnicos e histricos

*
Pasado
En cada persona recae la responsabilidad de repetir el problema o por el contrario brindar una solucin

Futuro

Permite a las partes comunicarse y cooperar para el beneficio mutuo

Termina con los bloqueos y el aislamiento

Libera tiempo y energa para crear y progresar

Termina con el malgasto de los recursos necesarios para la defensa y la agresin

Alivia y libera al individuo

De qu forma resolvemos los conflictos?

*

Las luchas pueden ser necesarias
Para la auto-defensa Para defender al dbil Derrotar un enemigo no resuelve o responde a sus quejas o termina con su odio o enfado El derrotado puede ser tentado a buscar venganza

Las luchas no resuelven el conflicto

Se necesita una reconciliacin genuina

La hostilidad profunda debe ser resuelta

*

Intervencin en la crisis
Parar el abuso y salvar a las victimas de sufrir ms daos

Entonces la resolucin del conflicto llega a ser posible

*
Altruismo
Correcto Relacin de afecto

Egosmo

Equivocado

Relacin rota

*
Valores ticos y morales

Una o ambas partes debe mantener principios ticos y morales

*
Estado de armona
Restaurado

Condiciones de indemnizacin
Esfuerzos para revertir el proceso por el que la armona original se perdi

Perdido

Estado de Conflicto

*
1. Reflexin y Reorientacin Reversin y Restitucin Reconciliacin y Renovacin

2
3

Altruismo

Identificar como uno ha contribuido al problema Reconocer como afect los sentimientos del otro Examinar nuestra conciencia y evaluar nuestra actitud y comportamiento

Egosmo

Recordar los valores ticos y morales, como la empata, el respeto y la responsabilidad

Altruismo

Considerar como uno pudo haber manejado el problema en forma diferente

- Qu se podra hacer mejor la prxima vez

Egosmo

Decide tomar responsabilidad por lo que uno contribuy al conflicto Planea como hacer reparaciones

Nos libera del orgullo egosta y de la culpa

Penetra las murallas de la negacin Permite que enfrentemos la vida con honestidad

Incrementa la compasin por los dems Promueve el crecimiento interior

Correcto

Revertir aquello que caus al otro sentirse herido y violentado Hacer restitucin para reparar el dao hecho Estar abierto a recibir la restitucin Corrige la injusticia

Equivocado

*

Disculpas Pago completo por los daos Restitucin mayor

Por falta de sinceridad o por ofensas repetidas

Ambas partes son responsables de hacer los esfuerzos necesarios Asignar culpas no ayuda el proceso

*
Relacin Abandona el reclamo de revancha de afecto

Relacin
rota

Perdona y brete a recibir un perdn Resulvete a ayudar al otro a cambiar Promueve la buena voluntad

Nos libera del odio y el resentimiento Nos libera de ataduras que nos permiten comenzar de nuevo Abre el camino del amor

*
Ofensor
Admitir el error Hacer restituciones Continuar hasta ser perdonado

Ofendido
Considerar nuestras faltas Aceptar la restitucin Perdonar

Una persona puede estar en ambos situaciones

*
Virtudes que apoyan la resolucin de los conflictos
Humildad Generosidad Servicio

*
Humildad

Admitir que no siempre estamos correctos Abierto a aprender de otros

*
Generosidad
Dar ms all de la conveniencia Ofrecer sin condiciones o expectativas de recibir

Cuidar para satisfacer las necesidades de otros

Servicio

*

Dar incluso a aquellos que te han daado Convertir al enemigo en un amigo Revierte antiguas tendencias de abuso y venganza

CRC 4.2.3

IEF 52

Nunca nos desharemos de un enemigo al confrontar el odio con el odio; nos desharemos de un enemigo al deshacernos de la enemistad.

Martin Luther King, Jr.

Oportunidad para el crecimiento del carcter Ms efectivo con un esfuerzo en la educacin general del carcter

*

Desafiar a los estudiantes a analizar y sugerir soluciones a los conflictos Expandir el repertorio de respuestas a las provocaciones

*

Ayudar a los estudiantes a plantear los conflictos en relacin a sus sentimientos en lugar de culpar y acusar Pedir a ambos lados articular el punto de vista del otro

*

Usar las reuniones en la clase como foros para manejar los desacuerdos Usar la actuacin para explorar opciones y adoptar la perspectiva del otro

Permite las consecuencias relacionadas con la restitucin en lugar de los castigos Establece reglas para animar a la cortesa y buenas costumbres

*
Establecer un ejemplo de manejo respetuoso de las disputas Ensear que las palabras y las actitudes degradantes pueden hacer ms dao que el golpear a alguien

*

Animar a los estudiantes a resolver por si mismos los conflictos Usar la mediacin de compaeros El profesor sirve como mediador

*

Involucra a un ayudante confiable y neutral que est fuera del conflicto Ayuda a ambos lados a encontrar las bases para una interaccin constructiva El mediador es solo un facilitador
A ambas partes del conflicto les corresponde el deber de la reconciliacin

*

Preocupacin por ambos lados Afirma el valor de ambos lados Gana la confianza de ambos lados de que cada uno va a ser tratado con justicia Persigue una salida en al que ambos ganan Gua a ambos lados ms all de la culpa y la acusacin

Ayudar al ofensor a aceptar su responsabilidad Animar la admisin del error Ayudar al ofensor a aceptar el desafo de la restitucin Evitar encasillar y culpar Alabar y ofrecer una segunda oportunidad

*

Ayudar al ofendido a perdonar y liberarse de los rencores Ayudar al ofendido a reconocer sus faltas Ayudar al ofendido a aceptar una disculpa Fomentar la armona y la amistad con el ofendido

*

La cercana incrementa la confianza y las expectativas
Oportunidad para un mayor dao y traicin Puede ser lo ms duro de perdonar

Puede sentirse uno atrapado permanentemente

Tentacin del divorcio, engaar o aislarse emocionalmente

*

El ms maduro y altruista de entre los que estn en conflicto El que toma responsabilidad por resolver el conflicto
Inicia los esfuerzos de reconciliacin

Crea un contexto seguro para la comunicacin

Selecciona con sabidura el tiempo, el lugar y la estrategia Tomar responsabilidad por nuestra contribucin al problema

Enfocarse en cambiar uno mismo, no al cnyuge

*
Despersonalizar los asuntos
Las experiencias antes del matrimonio y las diferencias entre el hombre y la mujer pueden ser causa de muchos enfrentamientos

Acepta todo aquello que no puedes cambiar

*
Desarrollar gratitud por nuestro cnyuge
Como el padre o la madre de nuestros hijos

Como el medio de crecimiento personal

Busca el punto de vista, el consejo y la mediacin de los mayores

CRC 4.2.3

IEF 73