HISTORIA DE LA EVALUACIN PSICOLGICA

TEMA 1 Profa. Raquel Vilar Lpez

ndice
1. Antecedentes pre-cientficos de la disciplina 2. La psicologa cientfica a nivel mundial 2. 1. Periodo de desarrollo 2.2. Periodo de expansin 2.3. Periodo de reflexin 2.4. Periodo de constitucin de la evaluacin psicolgica 3. La evaluacin psicolgica en Espaa 3.1. Periodo precientfico 3.2. Desarrollo de la medida psicolgica 3.3. La post-guerra 3.4. Periodo de constitucin

LA PSICOLOGA PRECIENTFICA
Cmo pudo surgir la disciplina?
Toda psicologa lleva implcita el objetivo de conocer, diferenciar, clasificar y predecir el comportamiento humano. Alto valor adaptativo Se puede predecir la conducta? Determinismo vs. Libre albedro

Las civilizaciones antiguas ya intentaban evaluar la conducta y para ello utilizaban tcnicas rudimentarias de evaluacin psicolgica

Prediccin: astrologa EFECTO BARNUM

Paradigmas pre-cientficos
Sobrenatural Natural: teoras humorales, fisiognoma, y Frenologa Inicio de la psicologa cientfica:
Wund

Teoras humorales
EMPEDOCLES (450 a.C.)
Elementos csmicos: AIRE TIERRA AGUA FUEGO

HIPCRATES (400 a.C.)

Humores corporales: SANGRE BILIS NEGRA BILIS AMARILLA FLEMA

GALENO S. II d.C
Temperamentos: SANGUNEO:
enrgico y asertivo
MELANCLICO: taciturno y triste COLRICO: irritable, mal humorado, amargado FLEMTICO: frgil, indeciso, dbil

Fisiognoma: Kretschmer
TIPO DE PERSONA TEMPERAMENTO TRASTORNO PSIQUITRICO
PSICOSIS MANACODEPRESIVA ESQUIZOFRENIA EPILEPSIA
NO DEFINIDO

PCNICO (grueso) CICLOIDE (carcter variable y fluctuante) LEPTOSOMTICO ESQUIZOIDE (muy introvertido) (delgado) ISOTNICO (alto ATLTICO idealismo) (musculoso) DISPLSICO (sin DISPLSICO caractersticas (normal) definidas)

Frenologa
Relevancia de la frenologa en el S. XVIII (Gall, 1758-1828). Mediante el anlisis del crneo pretende determinar las facultades dominantes de cada persona

 Con Wundt (1879), se inicia la psicologa experimental, y aparece la figura del psiclogo como una mezcla entre filsofo y fisilogo

Wilhelm M. Wundt
Fundador de la psicologa moderna o padre de la psicologa experimental Primer laboratorio de psicologa en Leipzig, Alemania, en 1879 Cules son los componentes de la experiencia? Cules son los elementos de la conciencia? Introspeccin: responder con una descripcin de las sensaciones

La psicologa cientfica a nivel mundial

Periodo de desarrollo (1869-1935) Periodo de expansin (1935 1957) Periodo de reflexin (1957-1980) Periodo de constitucin (1980 hasta la actualidad

Periodo de desarrollo
1869: Galton publica el texto Hereditarius Genius 1935: Fundacin de la Sociedad Psicomtrica en la Universidad de Chicago por Thurstone y colaboradores.

 Debemos destacar tres autores que comparten la paternidad de la constitucin de la Evaluacin Psicolgica:

Sir F. Galton

J. McKeen Cattell

Alfred Binet

Francis Galton
Papel de la herencia en las habilidades cognitivas Estudi hijos de personajes famosos y con talento Intent desarrollar un test de inteligencia basado en las capacidades sensoriales y en la coordinacin motora

Mean correlations for the IQs of children with various degrees of genetic and environmental similarity. (Siblings are non-twin children in the same family). From Familial Studies of Intelligence: A Review by T. Bouchard and M. McGue from Science, 1981, pp. 1055-59. Copyright 1981. Reprinted by permission of AAAS.

McKeen Cattell
Discpulo de Wundt, rechaz la introspeccin Trmino test mental Rigor experimental: procedimiento repetible y comparable

Alfred Binet
Trmino diagnstico psicolgico En Francia, comisin para determinar los procedimientos aplicables a nios dbiles mentales Binet, con Simon, construyen un test normativo y estandarizado de inteligencia (1905) Traducciones y adaptaciones diversas: Terman en Standford (1916), trmino cociente intelectual (EM/EC) que posteriormente, al multiplicarse por 100 pasa a ser CI (Coeficiente Intelectual)

 Importancia de la teora evolucionista Se desarrollan la mayora de las tcnicas posteriormente conocidas y utilizadas: test de inteligencia, de personalidad, de memoria, manchas de tinta Se establece el concepto de C.I.

Se establece la teora de los tests y los requisitos psicomtricos de los mismos

Importancia de la Primera Guerra Mundial:
Fenmeno del testing Beta y Alfa Army Tests (2 millones de personas) Personal Data Sheet , (Woodworth, 1914).

Fin I Guerra Mundial

Prestigio de la psicologa aplicada Gran publicidad de los tests Se han formado muchos psiclogos evaluadores que presionan para trabajar fuera del ejrcito (Yerkes, Thorndicke, Terman, etc.)
Evaluacin masiva con tests en centros educativos, en crceles, empresas.

Periodo de Expansin
1935: Fundacin de la Sociedad Psicomtrica en la Universidad de Chicago por Thurstone y colaboradores. 1957: Discurso de Cronbach en la APA sobre las dos disciplinas cientficas de la psicologa llamada de atencin

 Evaluacin como materia de estudio e investigacin en Universidades Desarrollo de Anlisis factorial y bateras multifactoriales de inteligencia y personalidad (MMPI,16PF) Gran auge de tcnicas proyectivas Segunda Guerra Mundial:
Desplazamiento de centros de conocimiento a EEUU, gran papel de la Veterans Administration Rpido despliegue de nuevas metodologa evaluativas:
Batera de aptitudes Army General Clasification Test (9 millones de personas en EEUU) y pruebas de evaluacin del factor G de inteligencia por ejrcito britnico test de matrices, RAVEN, domins.

 Se sigue expandiendo la utilizacin de tests poca del recetario (cook book)

Provocada por el abuso, uso indiscriminado y mala interpretacin de los tests genera descontento social y movimiento ANTITEST
Las limitaciones de esta de evaluacin Los abusos cometidos por los evaluadores Las reacciones defensivas de la sociedad ante la violacin de su intimidad

La evaluacin (basada en tests) pasa a ser la disciplina menos valorada por los psiclogos de los aos 50 y 60

Periodo de reflexin
1957: asuncin de la crisis y bsqueda de alternativas 1980: a partir de mediados de los 70 se inicia la etapa actual

 Desarrollo de nuevos marcos tericos (modificacin de conducta, importancia del ambiente, ordenadores) Se inician programas de Educacin compensatoria y se favorece la aparicin de nuevos instrumentos evaluativos (p.e., Escala de McCarthy para preescolares). Se introduce un nuevo objetivo en la evaluacin: la valoracin de los resultados de los programas educativos Entra en declive el uso de las tcnicas proyectivas de evaluacin de la personalidad Se consolida el Anlisis Funcional de Conducta a partir de la obra de Skinner Science and Human Behavior (1953) y la evaluacin conductual Se revisan los tests tradicionales desde la perspectiva del modelo de procesamiento de la informacin

A nivel mundial: la constitucin de la evaluacin psicolgica (80 hasta ahora)

Consolidacin de la evaluacin conductual

El uso no culpabilizador. Los tests tradicionales siguen vigentes El uso de la informtica tests informatizados Importancia de la tarea del diagnstico La metodologa se ha perfeccionado debido a los continuos avances tecnolgicos La necesidad de asociacionismo se hace evidente, hacindose patente la importancia de las conexiones continuas entre evaluadores para la comunicacin de tareas, dudas ticas y problemticas profesionales.

Historia de la E.P. en Espaa

ETAPA PRE-CIENTFICA Autores edad antigua y media: Sneca, Averroes, Quintiliano, etc. Renacimiento:
Luis Vives (1492-1540) Juan Huarte de San Juan (1529- 1588) Tradicin fisiognmica y humoral en la literatura (Cervantes)

Siglo XIX:
Mariano Cub i Soler: introduce la frenologa en Espaa en su obra sistema completo de frenologa (Barcelona, 1844)

ETAPA CIENTFICA: hasta la G.C.

En el primer cuarto del s. XX la psicologa se desarrolla en torno a dos laboratorios:
Madrid 1 La psicologa es educativa y clnica (p.e., Jos Germain) Barcelona Campo de Orientacin y Seleccin profesional (p.e., Emilio Mira i Lpez)

 Importancia de la Institucin Libre de Enseanza (Giner de los Ros) No se produce el empuje de la evaluacin que hay fuera ya que Espaa no interviene en la 1 G.M. Es una psicologa conectada a la psicologa Europea se aplican test de Binet y se ve la necesidad de baremar las pruebas y de que los evaluadores sean psiclogos

La posguerra espaola
Hasta la Guerra Civil, la psicologa espaola corre en paralelo a la Europea Tras la Guerra Civil se produce una brusca interrupcin a dicho desarrollo Ejemplos:
No se celebra el XI Congreso Internacional de Psicologa (a celebrar en Barcelona en 1936) Se cierran el Instituto de Orientacin Vocacional de Barcelona y el Instituto de Gua Vocacional y Seleccin de Personal de Madrid Grandes figuras se van al exilio Las ctedras de psicologa se traspasan a Facultades de Filosofa Importancia de J. Germain que acta de nexo de unin entre pre y post guerra y recupera la tradicin psicotcnica

En Espaa (1957-1980): la psicologa acadmica

1955: Escuela de Psicologa y Psicotcnica en la Universidad de Madrid 1968: Departamento de Psicologa en la Facultad de Filosofa de la Universidad Complutense de Madrid A partir de 1978: creacin de Facultades de Psicologa Crticas: distanciamiento entre la dimensin acadmica y profesional y desvalorizacin de metodologa cientfica (Carpintero, 1989)

En la actualidad en Espaa
Periodo de expansin y apertura a nuevos objetivos evaluativos Disciplina bien consolidada y de gran influencia a nivel profesional y crucial en diversos mbitos de la psicologa Segn Fernndez-Ballesteros (1998) los retos de futuro son:
Multiracialidad Envejecimiento

En Espaa (desde aos 80 hasta ahora)

En la dcada de los 80 se desarrollan los modelos integradores:
1981: reunin de profesores de psicodiagnstico 1984: primer Congreso de Evaluacin Psicolgica 1987: fundacin de la Sociedad Europea de Evaluacin Psicolgica 1987: cdigo deontolgico

En la dcada de los 90 se publican manuales sobre requisitos psicomtricos en evaluacin conductual.

Para terminar
Carpintero (2001): La historia de la psicologa en Espaa a lo largo del siglo XX ha tenido avances no lineales y retrocesos muy intensos que finalmente han hecho que a da de hoy la estructura de la psicologa se encuentre bien asentada y se haya convertido en uno de los campos de conocimiento donde mayores avances se han conseguido.

Debate final
Papel de la evaluacin psicolgica / psicologa en Espaa en la actualidad