Estudo da prtica

Disciplina:Epistemologia e construo do conhecimento

Vanessa Cristine Silva

Entrevistados

Nome: Deusdete Vieira Incio Funo:Tutor a distncia Curso:Tcnico em informtica (Penitenciria)

Clidenor Ferreira de Arajo Filho Funo Professor da modalidade EAD e presencial. Curso: Analise de desenvolvimento de sistemas

Questes para tutores

Como v a interao dos alunos com o material produzido?

Devido o pblico ser de detentos tenho que trabalhar com vrias restries o que torna as possibilidades bem reduzidas.H restries como o acesso a internet e as ferramentas necessrias para trabalhar na manuteno de computadores.Portanto trabalhamos apenas a teoria .O ambiente onde eles trabalham foi montado apenas localmente,tendo acesso somente a rede interna.Muitas das vezes o material produzido foge da realidade do curso proposto, dificultando o entendimento do aluno, isso pode ser reflexo da falta de compromisso de alguns professores quanto ao planejamento, elaborao e organizao do material a ser utilizado.Mas quando o contedo apresentado no Ambiente Virtual e bem elaborado, tudo flui mais fcil e as dvidas so mnimas.

Questes para tutores

Como voc se relaciona com os alunos? Quais suas prticas nesta relao? O relacionamento com os alunos bom, sempre realizado atravs de fruns, chats e e-mail no meu caso pois sou tutor a distncia

Questes para tutores

Como voc avalia a apropriao dos conhecimentos na(s) disciplina(s) que atua? Os alunos possuem dificuldade de aprendizagem e resistncia ao conhecimento.Alguns alunos fazem o curso apenas para apresentar bom comportamento e reduo da pena,mas ao conseguir liberdade provisria abandonam o curso.

Questes para tutores

Como avalia a relao da distncia fsica com os alunos? A distncia fsica pode ser compensada pela riqueza de materiais disponibilizados e o auxilio bem direcionado dos tutores a distancia e presenciais, mas existem contedos que a presena fsica de um especialista de suma importncia.

Questes para tutores

Como avalia a relao da distncia fsica com os alunos? A distncia fsica pode ser compensada pela riqueza de materiais disponibilizados e o auxilio bem direcionado dos tutores a distancia e presenciais, mas existem contedos que a presena fsica de um especialista de suma importncia.

Questes para tutores

Como avalia seu papel de tutor na mediao da construo do conhecimento na EaD? Como o contato do aluno na sua maior parte atravs dos tutores, creio que este um dos mais ou a mais importante engrenagem do ensino a distncia uma vez que no se trata apenas de dificuldades de assimilar o contedo mas tambm temos que trabalhar a parte motivacional destes alunos.

Questes para professor EAD

1. Como voc produz o material para a disciplina?

O material a ser disponibilizado aos alunos resultado de pesquisas a respeito do tema da aula, sendo produzido material complementar a ser impresso ou lido pelos alunos no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), videoaulas e atividades visando a fixao do contedo.

Questes para professor EAD

2. A linguagem utilizada nos materiais produzida pensando no dilogo? Como faz isso? Em funo da caracterstica da modalidade de ensino todo o material desenvolvido deve empregar a metodologia dialogada, uma vez que os alunos devem ser estimulados em seu autonomismo. Para tanto, a redao dos textos, bem como a gravao das videoaulas reproduzem o ambiente de uma sala de aula convencional com momentos para a reflexo do que foi explanado.

Questes para professor EAD

3. Como v a interao dos alunos com o material que produz? Como voc se relaciona com os alunos? A resposta dos alunos aos diversos aspectos abordados no material satisfatria na medida em que dvidas so estimuladas, bem como a discusso em fruns e demais ambientes de interao. A troca de experincias com os alunos se d principalmente atravs de fruns, e-mail e chats em momentos essenciais do processo de ensino/aprendizagem.

Questes para professor EAD

4. Como voc avalia a apropriao dos conhecimentos na(s) disciplina(s) que ministra? Em minhas observaes, a apropriao dos conhecimentos depende muito mais das caractersticas dos alunos do que do material em si. Obviamente o material deve estimular o interesse dos alunos, mas no podemos ir alm dessa fronteira.

Questes para professor EAD

5. Como avalia a relao da distncia fsica com os alunos? Inicialmente, essa distncia se apresentava como abismo entre ns, mas com o passar do tempo e a ampliao dos conhecimentos associados metodologia a ser empregada, o termo se tornou menos efetivo e hoje se refere apenas ao fato que ns no estamos em um mesmo ambiente fsico.