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URRA PORTILLO, JAVIER. (2006). El pequeo dictador. Ed. La esfera de los libros.
Los nios deben valorar las cosas, aprender a esperar, a soar, a desear lo que quieren, a esforzarse por conseguir lo que anhelan y a no frustrarse cuando no lo pueden obtener. Mal-educar a un nio significa consentirle, dejarle hacer, negarse a sancionarlo por si se trauma.

Valores y deporte
Ideales o creencias, deseables que, son compartidos por los miembros de una sociedad o cultura, y que tienden a normalizar un determinado modo de comportamiento.

Valores y deporte
AUTOCONFIANZA La certeza que tiene el nio sobre su habilidad para conseguir xito en el deporte. AUTOESTIMA Quererse Sentirse capaz Valorarse Respetarse

Valores y deporte
COOPERACIN Realizar algo junto a otras personas con el mismo fin. RESPONSABILIDAD Nos hace asumir las consecuencias de nuestros actos (no excusas, responsabilidad hacia los otros).

Valores y deporte
ESFUERZO Poner energa para conseguir los objetivos. CONSTANCIA Firmeza y perseverancia para conseguir los objetivos.

Valores y deporte
AUTOCONTROL Dominar los propios impulsos y reacciones.

CONCENTRACIN Atender a los estmulos de la propia actividad.

Valores y deporte
OTROS VALORES Respeto a las reglas Sacrificio Colaboracin Disciplina Compartir Integrar Solidaridad Compaerismo Igualdad

SITUACIONES DEL DEPORTE animadores

DESCRIPCIN Gritan a: participantes, entrenadores, rbitros, a otros padres Gestos desmedidos. CONSECUENCIA Nios: asumen que esa es la forma de comunicarse. No educacin, valores, respeto, etc. Imitacin y reproduccin de actitudes. IDEAL La presencia, un aplauso y una mirada son suficiente. Anlisis en fro de lo sucedido.

SITUACIONES DEL DEPORTE y los padres?

DESCRIPCIN -Los padres no aparecen nunca, ni a los entrenamientos ni a los partidos. -Le dicen que irn al parido y no aparecen. CONSECUENCIA Decepcin. Piensa que sus padres lo dejan aparcado IDEAL Si se dispone de tiempo ACUDIR. Si no: hablar con los hijos de la situacin, preguntarles e interesarse. Si se les dice que se va a asistir, no fallar.

SITUACIONES DEL DEPORTE padres sobreprotectores

DESCRIPCIN CONSECUENCIA IDEAL Cualquier actividad conlleva un riesgo, pero los beneficios son enormes. Sus hijos estn con monitores cualificados (cualquier duda hablar con el monitor). Los padres ven peligros: El miedo se transmite a los lesiones, menos dedicacin a nios y su prctica es estudios, compaas, etc. insegura.

SITUACIONES DEL DEPORTE criticamos o apoyamos

DESCRIPCIN Crtica desmedida por algn fallo de cualquiera de los participantes. CONSECUENCIA Nio cohibido, presionado, necesidad de hacerlo bien y ganar; si no decepcionado. IDEAL Disfrute independiente de resultado. Aplaudir, sonrer, apoyar, animar ante los fallos, liberarlos de la presin.

SITUACIONES DEL DEPORTE los rbitros

DESCRIPCIN Gritos, crticas e insultos hacia el rbitro. CONSECUENCIA Los nios lo perciben e imitan y les pierden el respeto culpndoles de la derrota. IDEAL Respeto. No hay competicin sin rbitro. l intentar hacerlo bien y ensearnos. Los rbitros estn en formacin.

SITUACIONES DEL DEPORTE pre y postpartido

DESCRIPCIN Realizar comentarios tranquilos pero errneos: - A ver si hoy ganis. -No hagas caso y lanza cuando puedas. CONSECUENCIA Se transmite que lo importante es la victoria y el lucimiento personal. Si no, el nio no se divierte y finalmente abandonar la prctica. IDEAL Inducir siempre a la diversin (partido o entrenamiento). Recompensar las acciones que queremos que se reproduzcan (trabajo en equipo, mejora personal,).

SITUACIONES DEL DEPORTE los contrarios

DESCRIPCIN Se trata al contrario como a un enemigo desde la grada. CONSECUENCIA El nio adopta estos valores y puede dar comienzo el juego sucio. IDEAL El contrario es importante porque sin l no hay competicin. Idea de rival en la pista y amigo fuera de ella.

SITUACIONES DEL DEPORTE exigencias tcnico-tcticas

DESCRIPCIN Desde la grada se les exigen destrezas tcnicas o tcticas no adecuadas a su edad. CONSECUENCIA Perdida de concentracin, nerviosismo, presin, etc. IDEAL El monitor es quin sabe lo que exigir a cada edad. Aplaudir, sonrer, apoyar, animar ante los fallos, liberarlos de la presin.

SITUACIONES DEL DEPORTE la victoria

DESCRIPCIN Pregunta de los padres has ganado? CONSECUENCIA El nio entiende que lo realmente importante es la victoria. Aparece la presin de ganar como sea. IDEAL Pregunta: cmo lo has pasado? te has divertido? As vern la actividad divertida y atrayente y conseguiremos que estn motivados hacia el esfuerzo por la mejora y continuidad. Valorar la mejora y no la victoria. crees que lo habis hecho mejor que la vez anterior? Qu tal el otro equipo?

SITUACIONES DEL DEPORTE las notas

DESCRIPCIN CONSECUENCIA IDEAL

Los padres creen que el rendimiento escolar no es el adecuado. Se enfadan y castigan al nio sin deporte.

Dedica el tiempo del deporte a: -Estudiar ms y deberes. -Ver televisin, videoconsola, salir con amigos, etc. Pasa de actividad tutelada por un monitor a otra sin disciplina.

Analizar la situacin. Hablar con profesores y/o monitores (principios de valor acadmico). Ayudar al nio a organizar su tiempo para que pueda seguir con la actividad.

SITUACIONES DEL DEPORTE tabaco y alcohol

DESCRIPCIN Los padres se van al bar o fuman y beben en la grada. CONSECUENCIA El nio asocia deporte y diversin a conductas no saludables. IDEAL No fumar y beber en entrenamientos y competiciones (modelos de comportamiento adecuados).

SITUACIONES DEL DEPORTE expectativas

DESCRIPCIN CONSECUENCIA IDEAL

El nio destaca y los padres ya piensan que puede llegar a ser profesional.

El nio lo percibe y siente la presin. Destaca por: -Es bueno. -Desarrollo fsico mayor. -Cuidado (desilusin): mala racha, contratiempo

No centrar la atencin solo en la actividad deportiva, la formacin acadmica y personal son fundamentales. No buscar atajos para el xito (llegar). Lo importante es la FORMACIN INTEGRAL.

SITUACIONES DEL DEPORTE confiar

DESCRIPCIN Los padres desconfan de la preparacin y forma de actuar del monitor y manifiestan su descontento ante el nio, otros padres, otros nios, etc. CONSECUENCIA Crea tensin entre monitor y padres e influye en el comportamiento del nio que dudar del monitor. IDEAL No desacreditar al monitor delante del nio. Entablar dilogo con el monitor para aclarar las dudas

SITUACIONES DEL DEPORTE crtica

DESCRIPCIN Facilidad para la crtica destructiva (partidos y entrenamientos). El entrenador no ha hecho cambios, no tiene ni idea CONSECUENCIA El nio aprende a culpar de los fracasos al entrenador y no se centrar en mejorar las habilidades, destrezas o actitudes que le pueden llevar al xito. IDEAL dudas sobre decisiones? Hablar con el monitor. Tratar de valorar y reforzar las decisiones de ste.

SITUACIONES DEL DEPORTE faltas al entrenamiento

DESCRIPCIN El monitor tena planificada una sesin y por la falta de algunos participantes no la puede llevar a cabo. CONSECUENCIA Aparece la desmotivacin en el monitor y en los participantes. Para qu preparar las sesiones? El resto de nios no se lo toma en serio IDEAL Ha adquirido un compromiso que adems es parte del aprendizaje (responsabilidad). Valorar los motivos para la no asistencia. Avisar con antelacin.

SITUACIONES DEL DEPORTE padre y entrenador?

DESCRIPCIN El padre da ordenes antes del partido o entrenamiento o desde la grada. CONSECUENCIA Enfrentamiento con el monitor (formado y experiencia) y confusin del nio que no sabe a quin hacer caso. IDEAL Apoyar sin interferir. No conforme, dirigirse tranquilamente al monitor que, seguro, dar razones. Piensa que es responsable de ms nios.

SITUACIONES DEL DEPORTE comunicarse

DESCRIPCIN El padre piensa que no se dan oportunidades a su hijo pero no lo habla con el monitor y duda del trabajo de este. CONSECUENCIA Distanciamiento y cada vez ms discrepancias. IDEAL Hablar tranquilamente con el monitor y plantearle todas las dudas.

SITUACIONES DEL DEPORTE padres fuera de control

DESCRIPCIN Padres en desacuerdo con el rbitro, monitor, que lo demuestran con gritos y gestos desmedidos. CONSECUENCIA Enfrentamiento con otros padres. Reproduccin de estas actitudes dentro de la pista. El nio: por qu no lo puedo hacer yo? IDEAL Reflexionar, calma, comportamiento correcto. Los padres son modelos. No dejarse llevar por las emociones. Es un juego y los nios se estn formando.

SITUACIONES DEL DEPORTE padres de compaeros

DESCRIPCIN CONSECUENCIA IDEAL

Se realizan comentarios fuera de lugar sobre la actuacin del equipo o de alguno de sus miembros o comentarios alejados de la lnea del grupo.

El monitor y otros padres pueden no estar de acuerdo y sin darse cuenta entrar en una discusin.

Apoyar y comentar cualquier aspecto pero siempre pensando en seguir la lnea del grupo.

SITUACIONES DEL DEPORTE competitividad

DESCRIPCIN Tensin con algn padre del mismo grupo o tensin con los padres de los contrarios. Se traslada la competicin fuera de la pista. CONSECUENCIA Aumenta la tensin y el nerviosismo en los participantes. IDEAL Educacin y buenos modales con el resto de padres.

SITUACIONES DEL DEPORTE tercer tiempo

DESCRIPCIN Finaliza la actividad y acaba la relacin con los compaeros, entrenador, rbitro y contrarios. Actividad centrada en entrenamientos y competicin. CONSECUENCIA El nio centra su atencin en la victoria, ve a los contrarios como el enemigo y al rbitro como alguien que pitar en su contra. IDEAL Fomentar la relacin con todos los participantes mediante el dilogo con los padres del equipo contrario, rbitro, entrenadores, etc. Esto favorece que desaparezcan tensiones y que el nio vea ms all de la competicin.

Gracias por vuestro apoyo y confianza