PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS Nombre Del Colegio: Nueve De Octubre Mtodo: Cognitivista - Constructivista Profesora: Lcda. Elena Astudillo de Intriago Tcnica: Observacin Directa Curso: Primero de Bachillerato: L Instrumento: Escala Valorativa Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Bloque: Lectura Fecha:2 5 de abril del 2011 Tema: EL ENSAYO. Objetivo General: Explicar los conceptos y practicar las destrezas necesarias para redactar correctamente prrafos argumentativos en un ensayo, para llevarlos a la vida prctica. Objetivo Procedimental. Desarrollar las destrezas necesarias para redactar un Ensayo. Objetivo Actitudinal. Valorar y respetar la opinin y el mensaje en la realizacin del Ensayo
FASES DEL CICLO Experiencia ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIN Participacin individual. TIEMPO 5

Reflexin

Conceptualizacin

Aplicacin

Dialogar con los estudiantes de las Lectura experiencias previas Seleccionada Preguntar Qu es la vida? Qu es el odio Marcador Qu es el amor? Pizarra Escribir, frases que defiendan el tema. Libro Realizar, la lectura La vida es Bella Comentar sobre el contenido de la lectura. Determinar el mensaje de la lectura. Presentar un organizador grfico de la estructura del ensayo. Explicar conceptos, pasos para elaborar un Organizador ensayo. de ideas Trabajo Grupal para indicar la tesis que el autor pretende demostrar en la lectura. Redactar un ensayo de seis prrafos argumentativos con el tema Que es la vida

Nivel de Participacin Quin es el autor La lectura es clara, relevante, precisa

Calidad de Participacin

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Lectura del ensayo redactado por un integrante.

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LCDA. ELENA ASTUDILLO DE INTRIAGO PROFESORA DEL PLANTEL

TEMA

EXPLICAR LOS CONCEPTOS Y PRACTICAR LAS DESTREZAS NECESARIAS PARA REDACTAR CORRECTAMENTE PRRAFOS ARGUMENTATIVOS EN UN ENSAYO.

El Ensayo es un escrito en prosa, de carcter didctico. Consiste en la interpretacin de un tema. Es un escrito en el que el autor defiende o demuestra una tesis, es decir una posicin frente a un tema de estudio. Redaccin argumentativa que tiene como fin persuadir sobre un tema.

ES LIBRE SUBJETIVO SIN ORDEN ESTABLECIDO EL ESTILO ES NATURAL, AMISTOSO EXTENSIN VARIABLE SE DIRIGE A UN PUBLICO AMPLIO ES AMENO ORIGINAL

MIGUEL DE MONTAIGNE ( CREADOR 1580) JUAN MONTALVO MIGUEL DE UNAMUNO JUAN RAMON JIMNEZ JOS INGENIEROS

POLTICO FILOSFICO ARTSTICO SOCIOLGICO HISTRICO LITERARIO

 ABARCA

MAS O MENOS SEIS PRRAFOS.

 Se

presenta la idea o tema principal sobre el que versa el Ensayo , en uno o dos prrafos. Se plantea una tesis. Una o dos ideas secundarias.

Constituye la exposicin, el anlisis, las razones. Se argumenta, prueba. Se utilizan recursos como la descripcin, narracin y citas que defienden la tesis. Pueden utilizarse cuatro prrafos.

El AUTOR SE PERMITE DAR SUGERENCIAS DE SOLUCIN, CERRAR LAS IDEAS Y LAS RAZONES PRESENTADAS A FAVOR DE SU TESIS. Se sugiere buscar una frase significativa que resuma lo expuesto en el Ensayo. Se realiza una sntesis de lo dicho. Est constituido por un prrafo.

Redactar un Ensayo de seis prrafos argumentativos con el tema _Qu es la vida

para evaluar es necesario tomar en cuenta los siguientes criterios. El estudiante sigue una estructura lgica y ordenada de las ideas. Se expresa de manera clara, precisa y oportuna Utiliza informacin relevante Argumenta razones.

CARRILLO SNCHEZ, Nancy. LITERATURA UNIVERSAL. 2002 CREAMER, Monserrat. COMO TRABAJAR EL PENSAMIENTO CRTICO EN EL AULA.2010 VERDESOTO, Raquel. TALLER DE LITERATURA UNIVERSAL.2000 BECERRA, Jorge. LITERATURA ECUATORIANA.2003

GRACIAS POR SU ATENCIN.