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Uma boa gesto pode contribuir para uma melhoria do aprendizado em instituies educacionais. Escolas no se fazem isoladamente, mas contextualizadas em relao ao seu meio ambiente externo, em nveis local, regional, nacional e global.
Levandose em conta que o propsito da educao o aprendizado, de que maneiras uma gesto pode contribuir para o desenvolvimento e aumento do aprendizado do aluno, do corpo docente/equipe e crescimento institucional.
A gesto frequentemente vista como um aspecto de administrao, com lderes reais frequentemente caracterizados como indivduos carismticos com talento visionrio e a capacidade de motivar e entusiasmar outros.
( Law e Glover, 2000, p. 13)
Qual a relao da motivao do professor com o processo ensino-aprendizagem e como isso pode contribuir ou no para uma escola eficaz?
Como criar um clima propcio no local de trabalho de modo que seus trabalhadores possam apresentar os melhores resultados ?
ESTILOS DE LIDERANA
Liderana Diretiva
Lder trabalha de maneira autnoma; Toma decises sozinhos; D instrues especficas sobre o que e como fazer
Tipo de liderana justificada quando o corpo docente tem baixo nvel de capacitao ou inexperiente.
Liderana de Instruo
Decises tomadas pelo lder porm considerando os interesses dos integrantes da equipe escolar;
Combina direcionamento com elogios e encorajamento pessoal; Tendncia em diminuir o direcionamento a medida que o corpo docente vai se tornando mais experiente
Liderana de Auxlio
Tem objetivos desafiadores para motivar os liderados; Lder ouve, consulta e apia ativamente a equipe; Professores tem a oportunidade de influenciar na deciso desde o incio;
Liderana Delegada
trabalho,
Concorda em mudar de opinio de acordo com a deciso do grupo; Participao da equipe total
Perfil do Lder
A liderana para ser eficaz no pode seguir um modelo centralizado, autocrtico e controlador, que enfatize regras de trabalho e obedincia.
A atual administrao e organizao escolar necessita ser mais democrtica, criativa e produtiva e, principalmente, pautar-se na participao coletiva
Participao coletiva
Implica ativao de zonas de negociao entre seus componentes e entre as diferentes estruturas hierrquicas existentes; Seu objetivo de permitir a formalizao de processos de negociao entre pessoas com interesses , idias e pontos de vista diferentes, e no o de gerar consenso a qualquer custo
Concluso
A gesto pode ser entendida como um processo de
influncia baseado em claros valores e crenas, induzindo a uma viso para a escola. A viso articulada pelos