Programa de Complementacin Pedaggica

Metodologa de la Investigacin Cientfica y Educacional II

Prof. Francisco Amaya

Diferencias entre los Enfoques de Investigacin Cuantitativos y Cualitativos

Enfoques Investigacin Cuantitativos
Tipo de Realidad

de Enfoques Investigacin Cualitativos

de

Realidad considerada en sus aspectos ms universales: Tematizacin generalizadora; Teora Formal

Realidad considerada como fruto de un proceso histrico de construccin particular: Tematizacin interpretativa; Teora Sustantiva

Tipo de Intencionalidad

Explicacin y prediccin Comprensin desde la desde una perspectiva perspectiva del sentir de independiente de los sus protagonistas: protagonistas: Objetiva Subjetiva Modelo HipotticoDeductivo: Teora cientfica, razonamiento deductivo y contrastacin de hiptesis, dentro de una perspectiva puntual, orientada a la Comprobacin Modelo ConceptualInductivo: Observacin, razonamiento inductivo y descubrimiento de nuevos conceptos, dentro de una perspectiva holstica, orientada al Descubrimiento

Lgica de Investigacin

Etapas del Mtodo de Investigacin Cualitativa

Formulacin: Explicitar y precisar Qu es lo que

se va a investigar y porqu?

Diseo: Preparar un plan flexible que orientar

acerca de Cmo se realizar la investigacin? y en qu circunstancias de modo, tiempo y lugar?

Ejecucin: Usar una o varias tcnicas de contacto

con las realidades estudiadas (entrevista, talleres, observacin participante, grupo focal, etc).

Cierre: Estructurar y sistematizar de manera

progresiva los resultados de la investigacin.

Lgica Multiciclica del Mtodo de Investigacin Cualitativo

Diseo
Ejecucin

Cierre
Formulacin Formulacin

Diseo
Formulacin

Cierre

Ejecucin

Diseo

La Formulacin del Problema

Acercamiento inicial sobre la realidad La identificacin del tema o problema de investigacin La exploracin de la literatura La formulacin de la pregunta de investigacin

Acercamiento inicial sobre la realidad

Fase exploratoria: Acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de anlisis. Fase de "mapeo: Trazar el mapa, es decir, situarse mentalmente en el escenario en el cual se va a desarrollar la investigacin. Fase de muestreo: Seleccionar el tipo de situaciones, eventos, actores, lugares, momentos, y temas que sern abordados en primera instancia en la investigacin.

Fase exploratoria

Su objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre ms adecuado para realizar la investigacin, supone:

Revisar toda la documentacin existente y disponible sobre dicha realidad

Observar con antelacin la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a "informantes clave.

Fase de "mapeo"

Su objetivo es lograr un acercamiento a la realidad social o cultural objeto de estudio, donde se tenga un cuadro completo de los rasgos mas relevantes de la situacin o fenmeno analizado, es decir, tener claramente identificados: los actores o participantes,

los eventos y situaciones en los que interactan dichos actores, las variaciones de tiempo y lugar de las acciones que los actores desarrollan.

Fase de muestreo

Necesaria por que cada actividad humana dura ciertos tiempos y cada escenario puede cambiar con el momento del da o la actividad que en l se desarrolle. La teora fundamentada reconoce tres tipos: El muestreo abierto Su objetivo es guiar las elecciones del muestreo. Asociado con la codificacin abierta. El muestreo relacional-fluctuante Su objetivo es maximizar el hallazgo de diferencias en el nivel dimensional. Asociado con la codificacin axial. El muestreo discriminativo Su objetivo es maximizar oportunidades para verificar la argumentacin construida, as como tambin las relaciones entre categoras. Asociado con la codificacin selectiva.

La identificacin del tema o problema de investigacin

La seleccin de los tpicos de investigacin y la conceptualizacin de los mismos se hace a travs de una Problemtica Sustantiva, es decir, del contacto directo con una manifestacin concreta de la realidad humana, social o cultural: Por ejemplo, no se trata de estudiar el tema de la violencia familiar en general, sino de analizar en profundidad las historias de vida de Giovanna y Roy, de Gaby y Dante, que se enfrascaron, en un momento dado, en dinmicas familiares violentas. Se trata de descubrir en cada caso la singularidad y los atributos ms relevantes de dichas experiencias.

La Exploracin de la Literatura

Su objetivo es ir depurando conceptualmente las categoras que van aflorando al realizar el anlisis de la informacin generada y recogida en la investigacin. Por ello resulta que la bsqueda de ms y nuevas fuentes de informacin, tanto terica como de investigaciones antecedentes, va siendo orientada por los hallazgos que se van haciendo durante la investigacin en curso. En consecuencia, la exploracin de la literatura correspondiente es de naturaleza crtica y selectiva, donde el investigador extrae sus propias conclusiones y mantiene la atencin sobre los aspectos que resultan atinentes al tpico de investigacin planteado y a los hallazgos realizados durante el proceso.

La Formulacin de la Pregunta de Investigacin

Las preguntas ms pertinentes son las referidas a lo subjetivo, lo cultural o al significado individual y colectivo de realidades de diferente naturaleza. Para formular sus preguntas el investigador necesita identificar el tpico o problema de estudio, familiarizarse con la forma cmo el grupo o persona experimenta, define y concepta su realidad personal, interpersonal o cultural en el contexto de la vida cotidiana traducindolo en unas formas de pensar, actuar y sentir idiosincrticas o caractersticas. Adems, deber confrontar permanentemente los hallazgos obtenidos con la informacin adquirida al revisar sistemticamente la literatura pertinente.

La formulacin de la pregunta de

investigacin Por ejemplo, preguntas del tipo: Cmo concibe la vida un enfermo terminal de SIDA? Qu significa la libertad para una poblacin desplazada por la violencia? Cules son las creencias y sentimientos que identifican a las personas de esta comunidad? Cules son las caractersticas del manejo de poder de este colectivo gremial? Qu imagen de relaciones sexuales prematrimoniales tienen los jvenes de esta universidad?

La Formulacin del Problema en la Investigacin Cualitativa

Acercamiento a la realidad Identificacin del problema

Acercamiento inicial a la realidad

Formulacin del problema

Identificacin del problema

Exploracin de la literatura

Exploracin de la literatura

Formulacin del problema

El Diseo de Investigacin Cualitativa

Anticipacin de los dilemas metodolgicos en la recoleccin de datos Caractersticas singulares cualitativo emergente del diseo

Determinacin de las tcnicas instrumentos de recoleccin de datos

La anticipacin de los dilemas en la recoleccin de datos

Se resumirn en tres las decisiones que ms frecuentemente ser necesario hacer: Acerca de la profundidad y extensin del proceso de recoleccin de datos Acerca de por dnde iniciar y por dnde terminar la recoleccin de datos Acerca de a quin incluir y a quin excluir de la recoleccin de datos

Sobre la profundidad y extensin de la recoleccin de datos

El lmite de la profundizacin lo marca el nivel de claridad que se va obteniendo a medida que se avanza en el proceso de investigacin

El lmite de la extensin, lo determina el grado de suficiencia de la informacin derivada de las fuentes que ya han sido exploradas.

Sobre por dnde iniciar y por dnde terminar la recoleccin de datos

El inicio lo constituye la fase exploratoria.

El cierre, est determinado, idealmente, por el logro del lmite de comprensin de la realidad objeto de anlisis; pero, en la prctica, por el termino del financiamiento o por el vencimiento de los plazos para la entrega del informe de investigacin.

Sobre a quin incluir y a quin excluir de la recoleccin de datos

La principal caracterstica del muestreo es su conduccin intencional en la bsqueda de casos ricos en informacin. Por ello, estar determinado por los objetivos y la dinmica generada con la investigacin. Existirn, adems, razones de conveniencia, de manejo de informacin, de disponibilidad actitudinal y de tiempo, entre otras.

Caractersticas singulares del diseo cualitativo emergente

Apertura la posibilidad de incluir nuevos elementos dentro del diseo, en funcin a los hallazgos derivados de los anlisis de datos realizados durante el propio proceso de recoleccin de informacin. Flexibilidad la posibilidad de modificar lo ya previsto en el diseo, en cuanto al volumen y calidad de la informacin, as como a las tcnicas para obtenerla. Sensibilidad estratgica la posibilidad de modificar el diseo inicial partiendo de las caractersticas que se hallen en el contacto efectivo con los informantes o con la dinmica de la realidad objeto de anlisis. Referencialdad o no prescriptividad engloba todas las caractersticas anteriores y se refiere a la naturaleza indicativa u orientadora del diseo inicial en su conjunto.

Determinacin de las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

Por ejemplo:
Las tcnicas ms adecuadas Si se quieren conocer Detalles de la vida privada de una persona, como en el caso de las historias de vida Patrones culturales de interaccin Una opinin decantada sobre las posibilidades de un proyecto

La Entrevista en profundidad y estudio de Documentos La Observacin Participante

El Taller

La implementacin y ejecucin de la investigacin cualitativa

Acceso o entrada a la Recoleccin de datos: Encuadre Plan de la recoleccin de Informacin: Muestreo y seleccin de los participantes Generacin y recoleccin de informacin Archivo de los datos Anlisis preliminares

Acceso o entrada a la recoleccin de datos

Conviene recordar que el investigador "funciona" u "opera" el mismo, como el principal instrumento para la recoleccin y el anlisis de datos. En consecuencia:

El investigador no puede cumplir a cabalidad los objetivos de la investigacin sin acudir de manera amplia a su propia experiencia, imaginacin e inteligencia El xito de la investigacin depende en altsimo grado de la relacin de confianza y sinceridad que el investigador logre construir con las personas individuales, el grupo humano o ambos, unido al compromiso solidario de reconstruir esa realidad cultural o personal, segn sea lo investigado.

El plan de recoleccin de informacin

Este plan se va completando y precisando en la medida que avanza el contacto con las personas y situaciones de las que se estn obteniendo los datos. Esto significa ser flexible al acceder a lo que se quiere conocer o comprender, desde la perspectiva del interlocutor, lo que requiere de un esfuerzo consciente del investigador para realizar su bsqueda siguiendo el curso del pensamiento y la comprensin de su interlocutor o interlocutores.

El plan de recoleccin de informacin es emergente y cambiante en funcin de los hallazgos realizados durante el avance del proceso investigativo. Y de las caractersticas propias de las personas interpeladas, del grado de familiaridad con la realidad analizada, de la disponibilidad de tiempo del investigador y del nivel de madurez alcanzado en la investigacin.
Este plan va sealando cules son las estrategias de recoleccin de datos ms adecuadas, cules los tiempos y lugares ms convenientes.

En el plan de recoleccin de informacin destacan: la estrategia de muestreo y la seleccin de los participantes. Estos se rigen por dos principios:

La pertinencia La identificacin y logro del concurso de los participantes que pueden aportar la mayor y mejor informacin a la investigacin, de acuerdo con los requerimientos tericos de esta ltima.
La adecuacin significa contar con datos suficientes disponibles para desarrollar una completa y exhaustiva descripcin del fenmeno, preferiblemente cuando el momento de la saturacin se ha alcanzado. Esto es, cuando, por ejemplo, pese a realizar ms entrevistas o revisar todos los casos negativos identificados, no aparecen datos nuevos o distintos a los ya disponibles.

En cuanto al muestreo de lugares, situaciones o eventos para la observacin, ste adems, de los principios de pertinencia y adecuacin, siempre se regir, por los principios de conveniencia, oportunidad y disponibilidad.

Conveniencia se refiere: de un lado, a la eleccin del lugar, la situacin o el evento que faciliten una labor de registro, sin interferencias, del otro, a que el investigador se posicione socialmente dentro del grupo que busca analizar, mediante una oportuna y bien definida ubicacin cultural, a travs de la cual obtenga una comprensin clara de la realidad que est estudiando. Oportunidad, "estar en el momento justo, y en el lugar preciso". Disponibilldad, el acceso libre y permanente a los lugares, situaciones o eventos que demanda la investigacin.

Tcnicas para la generacin y recoleccin de informacin

Anlisis documental Encuesta etnogrfica Observacin no participante y registro estructurado Observacin participante y diario de campo Entrevista individual estructurada y el cuestionario Entrevista individual en profundidad La entrevista de grupo focal El taller o grupo de discusin

El archivo de los datos

En concordancia con la tcnica de recoleccin de informacin que se hubiese adoptado se estructurar el sistema de archivo de datos. Independientemente de la tcnica de recoleccin de informacin adoptada es necesario contar con un sistema de registro que permita recoger las transcripciones de las grabaciones realizadas, de manera que sean fcilmente recuperables para su anlisis e integracin con los datos recogidos a partir de otras tcnicas. Es conveniente, digitar esas transcripciones en un "archivo de texto sin formato", lo que quiere decir, que no se debe usar ninguna convencin especial, del estilo de negrilla o subrayados. As mismo, se debe emplear un tipo de letra estndar u homogneo en todos los textos transcritos.

Tcnicas para realizar los anlisis preliminares

a) Forzarse uno mismo a estrechar el foco de la investigacin, b) Revisar constantemente las notas de campo con el propsito de determinar qu nuevas preguntas pueden ser contestadas fructferamente, c) Escribir "memos acerca de aquello que se podra estar descubriendo en relacin con varios tpicos y acerca de las ideas emergentes.

El cierre: Reduccin, preparacin y anlisis de los datos de investigacin

Organizacin y "reduccin" de los datos de las entrevistas y las notas de campo Probar o confirmar hallazgos Codificacin usada para analizar los datos de campo Organizacin y el anlisis de datos cualitativos asistido por Software