Sommer- Schulkleidung fr Quartanerinnen

Maturaarbeit von Claudia Hadorn 1993 Betreuer: Marc Lehmann Korreferent: Markus Aebi

Ablauf
Einleitung und Leitfrage Theoretischer Teil: Definition Schuluniform/ Schulkleidung Die Geschichte der (Schul-)Uniform Pro- und Kontrapunkte einer einheitlichen Schulkleidung Schulkleidungsversuch in Basel Praktischer Teil Erstellen des Fragebogens Hypothese und berlegungen Resultate der Quarta des Gymnasiums Thun Seefeld Resultate der Quarta des Gymnasiums Thun Schadau Vergleiche Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Einleitung und Leitfrage

Leitfrage: Wie sieht eine Sommer-Schulkleidung fr junge Frauen in der Schweiz aus, wenn sie nach dem Geschmack von Quartanerinnen aus Thuner Gymnasien gestaltet wird?
Einleitung und Leitfrage Theoretischer Teil Praktischer Teil

Beantwortung der Leitfrage

Fragerunde

Definition

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Schler und Schlerinnen aus Deutschland (Schuluniform)

Schlerinnen aus Basel er WBS-Schule (Schulkleidung)

Die Geschichte

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Pro- und Kontrapunkte

Pro
Gefhl der Zusammengehrigkeit Mobbingvorflle (ausschliessen und qulen einzelner Personen) werden vermindert Durch qualitativ gute Schulkleidung knnen die Eltern und die Schlerschaft viel Geld sparen soziale Klima verbessert sich, Modefrage und Markenwahn verschwinden Die finanzielle Situation der Familie ist nicht mehr sichtbar

Kontra
Soziale Unterschiede bleiben bestehen, drcken sich durch Accessoires, Taschen und Mobiltelefone aus Das Recht auf freie Entfaltung der Persnlichkeit wird verletzt Abgrenzung der einzelnen Schulen kann zu verstrkter Konkurrenz unter den Schulen fhren Die Schuluniform kann eine zustzliche finanzielle Belastung fr die Familie sein Die Schuluniform ist nicht zeitgemss

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Schulkleidungsversuch in Basel

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Erstellen des Fragebogens

1. Welche Kombination wrde ich bevorzugen?

Einleitung und Leitfrage

Bluse Hosen

Pullover Legging

T-Shirt Jupe Ballerinas

Top

Polo-Shirt

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Turnschuhe Sandaletten

Pantoletten/ Flip-Flops

Socken
Gurt

Strmpfe
Halstuch Haarreifen Haarschleife

Hypothese und berlegungen

Stark auf englische Schuluniform gesttzt Sommertemperat uren angepasst Dezente, neutrale Farben

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Resultate der Quarta des Gymnasiums Thun Seefeld

Oberteil Einleitung und Leitfrage
Blouse Pullover T-Shirt Polo-Shirt

Beinbekleidung
Hosen Leggins Jupe

22%

14%

0% 16%

16%

Theoretischer Teil
64%

68%

Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Schuhe
Turnschuhe Ballerinas Sandaletten Pantoletten/ Flip-Flop

Socken/Strmpfe
Socken Strmpfe Ohne

Einleitung und Leitfrage

16%

26% 21%

16% 31% 53%

37%

Theoretischer Teil
Praktischer Teil
Gurt

Accessoires
Halstuch Haarreifen Haarschleife

Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

15%
10% 30% 45%

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Resultate der Quarta des Gymnasiums Thun Schadau

Oberteil Einleitung und Leitfrage
Blouse Pullover T-Shirt Polo-Shirt

Beinbekleidung
Hosen Leggins Jupe

0% 21% 36% 36% 50% 43% 14%

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Schuhe
Turnschuhe Ballerinas Sandaletten Pantoletten/ Flip-Flop

Socken/Strmpfe
Socken Strmpfe Ohne

7%

Einleitung und Leitfrage

64%

22% 7%

36%

43%

21%

Theoretischer Teil
Praktischer Teil
Gurt

Accessoires
Halstuch Haarreifen Haarschleife

Beantwortung der Leitfrage

36%

0% 7% 57%

Fragerunde

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Vergleiche

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Beantwortung der Leitfrage

Leitfrage: Wie sieht eine Sommer-Schulkleidung fr junge Frauen in der Schweiz aus, wenn sie nach dem Geschmack von Quartanerinnen aus Thuner Gymnasien gestaltet wird?
Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde

Einleitung und Leitfrage

Theoretischer Teil
Praktischer Teil Beantwortung der Leitfrage Fragerunde