UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Facultad de educacin, Artes y Humanidades Licenciatura en Biologa y Qumica

CONTENIDO
1. PROCESOS PSICOLOGICOS DE LA ESCRITURA 2. TRANSTORNOS DE LA ESCRITURA DISGRAFA 3. TIPOS DE DISGRAFA 4. PRINCIPALES CAUSAS

1. PROCESOS PSICOLGICOS ESCRITURA

ESCRITURA
Actividad mediante la cual expresamos ciertas ideas, conocimientos, etc. a travs de signos grficos

Tarea compleja compuesta de muchas subtareas

Intervienen multitud de procesos cognitivos Muchas de estas tareas se terminan automatizando con la prctica

COMO DETECTAR DIFICULTADES EN LA ESCRITURA

Aspectos
1. Trazado 2. Forma 3. Legibilidad 4. Fluidez 5. Significado

Signos
- Calidad del trazo: muy fuerte o muy dbil.

- Espacios inapropiados entre las letras, palabras o en la ubicacin en la hoja (ej. empieza siempre dejando un espacio amplio luego del margen). - Dificultad para mantenerse en el rengln. - Letras desorganizadas o con el diagrama incorrecto - Ilegibilidad

2. TRASTORNOS DE ESCRITURA

DISGRAFA

Adquiridas
Lesin cerebral

Evolutivas D
Dificultad aprender a leer y escribir

TRASTORNOS

Disgrafas centrales
DISGRAFA SUPERFICIAL Dificultad para escribir palabras irregulares; errores ortogrficos; buena escritura de pseudopalabras.

DISGRAFA FONOLGICA

Dificultad para escribir pseudopalabras; derivativos; lexicalizaciones.

errores

DISGRAFA SEMNTICA

Escribe tanto palabras irregulares como pseudopalabras pero no comprende su significado.

DISGRAFA PROFUNDA

Incapacidad para escribir pseudopalabras. Errores semnticos. Ms dificultad con las palabras funcionales que con las de contenido. Tambin mayores problemas con las abstractas que con las concretas.

Disgrafas perifricas
A NIVEL DE ALGRAFOS Dificultad para seleccionar el tipo de letra que se quiere utilizar.

AGRAFA APRXICA

Prdida de los patrones motores que controlan la formacin de las letras.

DISGRAFA AFERENTE

Dificultades perceptivas: prdida de la informacin kinestsica y visual de los movimientos que se ejecutan al escribir.

DISORTOGRAFA

Alteracin en la ortografa que afecta a la palabra. Suele estar acompaado de otras alteraciones: discalculia, disgrafa, etc.

DE TIPO MADURATIVO

Dificultades de tipo neuropsicolgico que impiden al nio escribir de forma satisfactoria.

CARACTERIALES

Dificultades perceptivas, motrices, de lateralizacin, producto de las tensiones psicolgicas del nio.
Es generada por determinados educativos, en la escuela. errores

PEDAGGICAS

MIXTAS

Existen algunos sndromes que no se pueden explicar de forma independiente, sino como la suma de factores de forma continuada.

CAUSAS DE TIPO MADURATIVO

Trastorno de lateralizacin
Ambidiextrismo

T. de deficiencia psicomotora

Motricidad dbil : torpeza mortriz Inestabilidad: hipercinticos.

T. del esquema corporal y de las funciones perceptivo - motrices

T. de organizacin perceptiva T. de estructuracin y orientacin espacial. T. del esquema corporal.

T. en la expresin grfica del lenguaje

Dislexia Tartamudeo grfico

DISGRAFA CARACTERIAL PURA

Nios con conflictos afectivos importantes, emplean la escritura defectuosa para llamar la atencin.

DISGRAFA CARACTERIAL MIXTA

La disgrafa se encuentra reforzada por la inmadurez psico- afectiva y por los dficits perceptivo- motrices.

DISGRAFA CARACTERIAL REACTIVA

Se generan debido a trastornos madurativos, pedaggicos o neuropsicolgicos.

CAUSAS PEDAGGICAS

Escuela: detonador

Fallos pedaggicos
Incapacidad ensear zurdos Descuido diagnstico Orientacin inadecuada cambio letra script a cursiva

Material inadecuado de enseanza

Deficiente adquisicin destrezas motoras

Objetivos ambiciosos

Instruccin rgida

CAUSAS MIXTAS
grafoespasmo Crispacin brazo que escribe Detenciones durante la escritura Sudoracin a nivel de las palmas

Suma de factores

Fenmenos dolorosos sacudidas y tirones bruscos

Variacin en la forma de sujetar el lpiz

Rechazo hacia la escritura