Algunas nociones

pedagógicas, psicológicas y
filosóficas de:

Encontrarnos en la
educación
Luis Manuel Martínez Domínguez
Doctor en Pedagogía y Creativo de la Educación

lmmartinez@villanueva.edu
• Visión y Misión
• Principios:
– Antropológicos.
– Psicológicos.
– Pedagógicos.
• Concepción de la educación
• Contenidos
• Metodologías
• Resultados
 Pinceladas
• Conjuga Tradición e Innovación.
• Más allá del racionalismo: necesidad
del lenguaje alegórico.
• Educación centrada en el
Encuentro.
– Descubro el Yo en el Tú
 Intuiciones
• Una Educación Centrada en el
Encuentro. Su esencia es el
Servicio.
• La actitud, el agradecimiento. La
vida, un regalo con el que jugar.
• Disfrutar de lo mejor: Unidad con la
fuente de alegría.
• Hazte quien eres. Aceptar y
mostrar el auténtico rostro: sin
máscaras ni disfraces.
 Misión
Una educación que se plantea desafío
nuevos:
• El encuentro de las culturas en la búsqueda
común de la verdad. La aceptación de la pluralidad cultural, que
exige:
– No excluir a nadie en nombre de su pertenencia cultural o
religiosa;
– Comprenderse, porque en el corazón de cada persona
albergan las mismas gran aspiración a la Fiesta (al bien, a la
justicia, a la verdad, a la vida y al amor).
• Avivar en todos la esperanza de encontrar la
verdad del ser humano.
• Tender hacia una visión plena de la realidad,
superando reduccionismos y recetas para la
autorrealización humana.
• Ofrecer una perspectiva educativa que colme las
expectativas de autenticidad, de bondad, de belleza y
de verdad de las nuevas generaciones.
 Principios
antropológicos
• Evolución antropológica: del Homo
Sapiem Sapiem al Homo Parem Ludem
• Paradoja: Sufrimiento y fiesta. La
celebración implica sacrificio, pero este sacrifico
no es vivido como tal, pues todo lo que se da a
quien se ama se lo da uno también así mismo.
• Con todo, el núcleo de la fiesta no es el
sacrifico, sino la unidad.
• Celebración de la Esperanza Segura.
 Principios
psicológicos
• Autoestima, no como autoafirmación,
sin como negación del Yo para
afirmar al Tú.
• totalidad y sencillez
• Psicología VIP: de la Visión Interior
Positiva a la Visión Interior Plena
 Principios
pedagógicos
• Capacitar no para “distinguirse de”,
sino para “hacerse uno con”.
 Concepción de la
educación
• Capacitar para el amor = libertad.
• Dotar a la persona de poder para
responder al Encuentro con alegría y
paz.
• Magnanimidad para decidir; decidir
= decir sí
 Contenidos
• La plenitud personalizada.
– “Hazte quien eres”
• Enriquecedores del Continente.
• Autoposesión y donación.
 Metodología
• Confianza: “creer en lo que creo.”
• Ingenuidad: “darlo todo.”
• Seguridad: “será lo que debe ser; si
quiero”.
 Resultados
• Alegría y paz incondicional.
• Competencia para servir.
• Protagonismo de la propia vida.
• Realización de la Intención intima.

•Aprender a bailar con la

vida
 Plan de formación
para “bailar con la
vida”
• Despejar un pensamiento cándido. Y
entendemos pensamiento cándido
como la capacidad para adueñarse
amorosamente de la verdad.
• Desarrollar la capacidad para
soportar con paciencia la vecindad
más ingrata, no sólo absteniéndose
de respuestas represivas, sino de
vencer por la vía de la amabilidad.
Promover la Capacidad de
arrepentirse por un mal cometido y
alegrarse por los bienes ajenos.
• Fomentar la iniciativa existencial, el
deseo de hacer de la vida lo que
deber ser, según la intención por la
que todo fue creado.
• Desarrollar la capacidad de amar y
aprender a dejarse querer.
Desarrollar los sentimientos de
compasión y perdón.
• Luchar por tener el corazón libre y
limpio para amar sin medida. Quien
baila con zapatos sucios se termina
resbalando y quien mete cosas en el
calzado le terminan haciendo
ampollas… Para bailar con la vida,
zapatos limpios y libres.
• Desarrollar las habilidades sociales y
diplomáticas para resolver conflictos;
llevar el bien donde está el mal,
aprender a hacer las paces donde se
enfurecen las contiendas.
• Fortalecer la capacidad de
sufrimiento, especialmente para
sobreponerse con alegría ante la
injusticia.