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Secretara de Educacin Guerrero

Jvenes Educadores por un Guerrero Mejor

Presentacin
Guerrero se ubica a nivel nacional como el segundo Estado ms alto en porcentaje de Analfabetismo, es por ello, que se han establecido, en el Programa Sectorial de Educacin, lneas estratgicas que derivan el presente programa cuya meta en los prximos cuatro aos es disminuir 5.6 puntos porcentuales la Tasa de Analfabetismo. Esta propuesta establece los mecanismos que permitirn cumplir con los objetivos del Programa Sectorial de Educacin en materia de atencin a jvenes y adultos que ha propuesto el Ejecutivo Estatal. Destaca la rectora que en materia de educacin para adultos asumir la Secretara de Educacin Pblica y la Secretara de Educacin Guerrero, a travs del Instituto Estatal para la Educacin de Jvenes y Adultos de Guerrero, la Cruzada Estatal de Alfabetizacin Ignacio Manuel Altamirano, los Centros de Educacin Bsica para Adultos y Secundaria a Distancia para Adultos, cuyo reto ser disminuir el analfabetismo y garantizar la continuidad educativa de los guerrerenses en rezago educativo.

Objetivos
Alfabetizar a 85,000 jvenes y adultos, del ao 2007 al 2010, lo que significa disminuir en un 5.6 puntos porcentuales el ndice de analfabetismo para ubicarlo en un 14.3%. Incorporar a la poblacin alfabetizada a un proceso de continuidad educativa a fin de culminar su Educacin Bsica. Promover la incorporacin masiva de jvenes va servicio social que, con la apropiacin y manejo de valores universales, contribuyan al desarrollo educativo.

Responsables del Programa


Instituto Estatal para la Educacin de
Jvenes y Adultos de Guerrero. Cruzada Estatal de Alfabetizacin

Ignacio Manuel Altamirano.


Centros de Educacin Bsica para Adultos.

Secundaria a Distancia para Adultos.

Coordinacin Interinstitucional
Secretara de Asuntos Indgenas Guerrero.
Secretara de la Mujer. Secretara de la Juventud. Secretara de Salud. Secretara de Desarrollo Rural Secretara de Desarrollo Social. DIF Estatal Municipal.

Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas.


Programa para Atender los Cien Municipios con Menor ndice de Desarrollo Humano.

Coordinacin Interinstitucional
Asociacin Estatal de Padres de Familia H. Ayuntamientos Constitucionales Subsecretaria de Educacin Bsica CONAFE Direccin de Educacin Indgena SEG Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior Direccin de Educacin Indgena Coordinacin de Fortalecimiento Municipal

Marco Normativo
Todo Individuo tiene Derecho a Recibir Educacin

Diagnstico del Rezago Educativo


El problema del rezago educativo en el Estado
Poblacin
Poblacin total

Totales
3,115,202 386,679

%
100 19.9

Poblacin de 15 aos y ms
Analfabetas

1,947,210 64.51
293,239
375,554

Sin primaria terminada


Sin secundaria terminada

15.1
19.3

Rezago total
EN CONCRETO: Poco ms de la mitad de los jvenes y adultos mayores de 15 aos no han concluido su educacin bsica. Aproximadamente 20 de cada 100 son analfabetas. 15 de cada 100 no han concluido su Primaria. 19 de cada 100 no han concluido su Secundaria.

1,055,472

54.2

Fuente: II Conteo de Poblacin y Vivienda 2005 INEGI

TENEMOS TRES PANORAMAS EDUCATIVOS EN GUERRERO: Los que ya concluyeron su educacin bsica.

Los que estn cursndola.


Los que estn en rezago educativo (ms de la mitad).

Esquema Operativo
1.
2. 3.

Expedicin del acuerdo administrativo para integrar el servicio social a los temas de alfabetizacin.
Presentacin del programa de Jvenes Educadores por un Guerrero Mejor. Capacitacin a Jvenes Educadores segn su perfil profesional.

4.
5. 6. 7. 8.

Integracin de Brigadas por Municipios.


Identificacin y registro de personas analfabetas o en situacin de rezago. Imparticin de los cursos de alfabetizacin en una duracin mxima de 6 meses, acorde a las necesidades de los adultos. Aplicacin de evaluaciones para comprobar que sepan leer y escribir. Certificacin de la alfabetizacin y seguimiento para que continen su educacin bsica.

Metas
Alfabetizacin y Continuidad Educativa por Institucin (Adultos)
IEEJAG Concluye Nivel 42,500 44,410 15,207 CRUZADA (IMA) que Concluye Nivel 34,000 CEBA Concluye Nivel 4,250 2,467 844 SEA Concluye Nivel 4,250 2,467 844 TOTAL Concluye Nivel 85,000 49,344 16,895

DEPENDENCIA/ NIVEL EDUCATIVO Alfabetizacin Primaria Secundaria

Incorporados 59,550 55,512 19,008

Incorporados 47,640 -

Incorporados 5,955 3,084 1,056

Incorporados 5,955 3,084 1,056

Incorporados 119,100 61,680 21,120

Total

134,070

102,117

47,640

34,000

10,095

7,561

10,095

7,561

201,900

151,239

Primera Etapa Primer Semestre 10,142 Adultos 3,380 Alfabetizadores

Segunda Etapa Segundo Semestre 14,142 Adultos 4,714 Alfabetizadores

Cadena Formativa y Operativa


GRUPO ACADMICO

ASESORES TCNICOS 945

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO DEL PROCESO 457

ALFABETIZADORES Servicio Social 28,335

ALFABETIZADOS 85,000

Seguimiento y Evaluacin Operativa y Acadmica

Acuerdo Administrativo (Servicio Social)

Convocatoria del Ejecutivo Estatal a los Tres Sectores de la sociedad

Administracin Educativa IEEJAG (SASA)

Coordinacin Interinstitucional

Lneas Rectoras
MEVyT y Mdelo SEA Normatividad SEP

Alfabetizacin Palabra Generadora CEAIMA - MEVyT

Corresponsabilidad H. Ayuntamientos Constitucionales Atencin a Grupos Vulnerables

Campaa Intensa de Promocin y Difusin

Vincular y Capacitar a Jvenes Prestadores del Servicio Social segn su perfil profesional

Garantizar la Continuidad Educativa

Revisin, Anlisis y Mejoramiento del Material Didctico

Acciones Estratgicas
Priorizar la Atencin a Municipios con Mayor Concentracin de Rezago Educativo

Atencin Educativa por Etapas

Designar Instituciones Corresponsables por Regin

Atencin a La Poblacin Indgena

Poblacin Indgena

Materiales
Para atender a la poblacin indgena en el Modelo de Educacin para la Vida y el Trabajo (MEVyT) se han establecido dos rutas de aprendizaje en atencin a su condicin ligstica: MIBI Y MIBES.

MIBI.- Dirigido a personas que pueden expresarse, tanto en espaol como en su lengua, considera el trabajo simultneo en su lengua materna como en el espaol.

MIBES.- Destinado a personas que hablan su lengua materna y poco el espaol, requieren de mayor esfuerzo y tiempo en su proceso alfabetizador.

Cdigo de tica
AMOR. Ofreceremos amor como la accin ms profunda del ser humano, que
se ve en el fin mismo de nuestra funcin, la felicidad de los jvenes y adultos guerrerenses; y ser este valor en el que se conjuguen todos los dems expresados, as como la tolerancia, el perdn, la amistad y la seguridad entre otros.

HUMILDAD. Trataremos a los jvenes y adultos en rezago educativo con espritu de servicio, porque estamos concientes que no somos superiores ni inferiores a los dems.
HONESTIDAD. Mostraremos congruencia en nuestro pensar, decir y hacer; respetando la legalidad, la transparencia y la verdad. RESPETO. Aceptaremos la forma de ser y pensar de nuestros semejantes, porque la diversidad nos enriquece; al tiempo que ofrecemos sujetarnos a las normas que rigen a nuestra institucin. LIBERTAD. Definiremos, propondremos y ejerceremos con responsabilidad nuestras convicciones para el logro conjunto de los objetivos y metas del Programa.

Secretara de Educacin Guerrero

El trabajo nos une y en equipo nos fortalece . . .