DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL LACTANTE

El desarrollo es una combinacin de eventos entre el rea motora, sensorial cognitiva y emocional por lo que es importante tenerlas en cuenta como un conjunto a la hora de estimular al nio. El desarrollo del beb es una SUMA DE EVENTOS que se van sucediendo uno tras otro en un ORDEN RELATIVO DE SECUENCIAS. Al ir creciendo, el primer control se manifiesta a nivel de CABEZA, luego le sigue el TRONCO y finalmente BRAZOS Y PIERNAS. Una de las caractersticas ms relevantes del desarrollo sensorio motor ideal es la variabilidad de posturas y movimientos que el beb va presentando, combinado con las oportunidades que el medio le va ofreciendo.

Conjunto de habilidades motoras, sociales y cognitivas que el nio va logrando producto de la maduracin del S.N.C y de la interaccin con el ambiente

Variabilidad Secuencias de movimiento VARIABLE Tratamiento variable Los tiempos de cada nio son diferentes Existe superposicin de etapas, combina
movimientos anteriores para una nueva adquisicin

El DMN implica aparicin de movimientos en planos que siguen una secuencia.

Conducta social e interaccion:

Dentro de las primeras habilidades que aparecen estn la capacidad de fijar la mirada y seguir con la vista Sonrisa ,importante que nos indica que se conecta con el ambiente y las personas

Conducta motora en R.N en donde las EESS estn en semiflexion, apegadas al cuerpo, las EEII algo mas extendidas , hay pataleos incoordinados y sin intencin

Asimetra en el R.N Base de sustentacin y de apoyo aun no definidas, se apoya prcticamente en todo el cuerpo

Cercano a los 3 meses varia, y va desplazando en supino c.g a ceflico con ello libera cabeza, eess y eeii

En prono logra un apoyo simtrico de codos Adaptacin a la posicin prona, producto de la experiencia sensoriomotriz En supino logra mantener cabeza lnea media, comienza a separase la funcin de la visin con los movimientos de la cabeza.

Supino
Patron coordinacion mano-mano boca Comienza desarrollo esquema corporal Gran activacion muscular Apertura de sus manos C.G se desplazaa cefalico quedandose a Nivel d ela cintura escapular

Logra apoyo unilateral de codo, por lo que ya es capaz de trasladar peso C.G desplazado a caudal para terminar finalmente en la vertical- bipedestacion

DE LADO

Al comienzo no puede permanecer de lado, es muy inestable, cae hacia atrs o adelante

Su cuerpo se comporta en bloque

En los inicios, la posicin sedente es inestable, requiriendo de sus brazos como apoyo y mantener piernas abiertas para evitar caer. El tronco se mantiene flexionado

Prono maduro que lleva a la verticalizacion Supino que favorece el desarrollo de las funciones mas finas y especificas de prensin Controla cabeza Gran activacin muscular a nivel del tronco que le permite mantenerse sentado por segundo con apoyos de manos

Adquisicin del hito sedente que lleva al mayor desarrollo del uso de las manos

Desarrollo del rea de la percepcin, Empieza a pensar, si desaparece algo lo busca. Asocia ruidos a situaciones determinadas Lanza objetos con intencin Mucho mas activo

Coordinacion mano pie boca Giro coordinado

Por su interes al medio aprarece alrededor de los 8 meses el Arrastre , que muchas veces al no poder coordinar las fuerzas lo Realiza hacia atrs.

Al tener mayor control despega Su cuerpo de suelo y gatea

Ultima etapa del desarrollo para pulir detalles remanentes Favorece las reacciones protectoras, Coordinacin de EESS con EEII, Mejora el esquema corporal y relacin con el espacio Contribuye a la formacin del arco plantar, Ayuda a la formacin de la nocin de peligro No solo es un acto motor, el nio esta alerta, mira a su alrededor, escucha lo que sucede, toca la superficie, huele olores, es decir, percibe informacin del medio.

Extension completa de la columna Que le permite no solo girar , sino mantenerse sentado Se desarrollo la verdadera funcion del sedente que es manipular 8 meses si le llama la atencion algo se inclina a buscarlo y vuelve a la posicion para analizarlo

Por evitar posible accidentes lo llenan de cojines alrededor Producto de la estimulacion orientada a dejarles los jueguetes a su alcance sin experimentacion de posiciones al alzarlos continuan con triple flexion como si llevaran el asiento puesto

Sedestacion independiente , logra sentarse solito Ahora es capaz de rotar el tronco Hay mucho mayor control lo que le permite extender Brazo y alcanzar objetos el altura Puede quedarse inclinada sin caerse y controlando la posicin, lo que habla de buenas reacciones protectoras laterales y equilibrio

Se para apoyado de los muebles o de la madre utilizando Distintos patrones Utiliza el mismo patron cruzado que mostro en el giro Comienza el desarrollo muscular de EEII

Capacidad de poder detenerse le da tambien el Tiempo y la posibilidad de ir acomodando el pie Para aplomarlo e ir formando el arco plantar una vez de pie dar pasitos en el lugar para pasar a marcha lateral

Se apoya en una mano, luego en la otra, practica rotacin de piernas sobre caderas.

Realiza caminata (marcha lateral) alrededor de los muebles, corral,etc.

Bajar, subir, es un juego de nunca acabar...

Logra, incorporarse slito gracias a un mejor control de caderas, piernas y reacciones de equilibrio.

Aparece marcha libre al principio con una amplia base , con la maduracion logra Disminuir la base, hay una gran satisfaccion cuando logran la marcha, solo basta Mirar su expresion La marcha en si, con su patrn cruzado y alternante es propia de los humanos, para Conseguirla requiere de muchos pasos previos

Despus de haber recorrido un largo camino...

...La madurez del SNC le permite, que a SU PROPIO TIEMPO logre caminar sin ayuda.