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FILOSOFA, CIENCIA Y SOCIEDAD

I. La filosofa como base para resolver problemas humanos

Metodologa de la materia
Aprendizaje basado en problemas (PBL)
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Exposicin del tema (alumnos) Presentacin del problema (asesora) Integracin en equipos (alumnos) Anlisis del problema (alumnos) Investigacin (fuera de clase) Presentacin de soluciones (en la siguiente sesin) Entrega de soluciones con documentacin que la respalda.

Se presentaran 3 PBL durante la materia con valor total cada uno de 30 puntos y un examen con valor de 10 puntos. Se puede consultar la metodologa del PBL en http://pbl.guim.net/ Desglose de puntuacin para cada PBL
ITEM PUNTUACION

Aporte anlisis Aporte a solucin


Aporte a presentacin

10 10
10

1.1 Conocimientos preliminares

Es una rama del conocimiento humano Esta integrada por:


un

conjunto incorporal de ideas y concepciones, adquirido en forma altamente ajena a la percepcin por medio de los sentidos, y que versan sobre cuestiones directamente referidas al hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social.

Analiza:
el

lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relacin con otros hombres y con la sociedad humana.

La palabra filosofa est compuesta de las races originarias del griego antiguo
Phylos

es equivalente a afinidad, inters por

algo; sophia tiene en el griego antiguo un significado referido a la posesin del conocimiento de aquello ms esencial e importante, a lo que es la sabidura que distingue al ms sabio.

El conocimiento filosfico No solamente constituye un objetivo en s mismo; sino que representa asimismo un proceso de aprendizaje de la metodologa del razonamiento correcto, de los mecanismos para pensar y para llegar a conclusiones acertadas en relacin a casi todas las principales cuestiones y situaciones de la vida humana.

Procedimientos principales del razonamiento Analoga: mediante la cual se examinan dos objetos del pensamiento para evidenciar sus caracteres coincidentes, procediendo a una comparacin de la cual sea posible extraer conclusiones tanto en base a esos factores comunes como a partir de los diferenciales.

Los principios que se aplican en relacin a los procesos del razonamiento, son: El principio de no contradiccin, que se enuncia expresando que algo no puede ser y no ser al mismo tiempo, y que es la base de la lgica de Aristteles. Tambin se expresa indicando que si una proposicin es verdadera, su opuesta ha de ser falsa; o que de dos proposiciones contradictorias no pueden ser ambas verdaderas o ambas falsas.

El principio de identidad, que se refiere a la condicin propia de cada objeto, y su permanencia como igual a s misma; y como una unidad del ser a pesar de su diversidad . El principio de tercero excludo, que se enuncia en cuanto no existe una tercera posibilidad, respecto de que algo sea falso o verdadero.

Puede decirse que, en sentido general, el objeto principal del conocimiento filosfico consiste en inquirir la razn y el fundamento de todo aquello que se presenta como de ndole esencial para la vida humana y la naturaleza.

Implica cuestionar muchos conceptos que se dan por sabidos, por supuestos y por verdaderos a partir de una percepcin sensorial o primaria; en una actitud que busca esclarecer si verdaderamente son como se presentan, y cul es el sentido de su propia existencia, en un intento de alcanzar a comprender intelectualmente el significado ms profundo de todas las cosas.

Problemas filosoficos

El problema del ser es encarado desde el punto de vista filosfico en diversos enfoques. Puede suscitarse, primeramente, si se trata del ser en un sentido existencial; en cuanto a responder a la interrogante de qu significa el ser. El otro enfoque del problema del ser, se dirige a tratar de esclarecer las ideas en torno a la existencia de un ser esencial o fundamental, un ente respecto del cual estn relacionados todos los dems objeto que son. La rama de la filosofa que centra su objeto en el problema del ser, es la ontologa.

El problema del conocimiento tiene en sentido filosfico el contenido de examinar si el conocimiento es posible - en el sentido de si lo que se conoce por medio de los sentidos o el raciocinio es real y verdadero - los fundamentos, y las formas del conocimiento. El problema del conocimiento constituye el objeto de aquella rama de la filosofa que se designa como gnoseologa o epistemologa.

1.2. Conceptualizacin de la filosofa y la psicologa


Las relaciones entre la Psicologa y la Filosofa son de interdependencia. La Filosofa depende de la Psicologa porque tiene que partir de los conocimientos que sta aporta. La Psicologa depende de la Filosofa por dos razones:

La Filosofa aporta a la Psicologa una visin general del hombre que le sirve como fondo de su investigacin, teora y prctica teraputica. En la medida en que la Filosofa se ocupa del conocimiento general y de la metodologa cientfica en particular, tiene como una de sus preocupaciones el objeto y el mtodo de la Psicologa como ciencia.

1.3. Unidad y diferencia entre la filosofa y la psicologa

Diferencia de la psicologa, como ciencia, de la filosofa es la investigacin emprica. Primer laboratorio de psicologa por Wilhelm Wundt en Leipzig (Alemania) en 1879. Este hecho marc un hito que separ la milenaria especulacin filosfica sobre el comportamiento humano del complejo estudio cientfico del mismo.

Union: La filosofia y la psicologa cientfica ofrecen discursos racionales, basados en una lgica explcita o implcita, que han explicado la accin humana en forma de teoras. La racionalidad est presente en cualquier ciencia, independientemente de su objeto de estudio y clasificacin. Se puede decir que tanto el cientfico (psiclogo en este caso) como el filsofo hacen una especulacin "controlada", es decir, lo ms coherente posible.

1.4. Ciencia y civilizacin en el mundo global

La ciencia siendo un producto del ciclo de los intereses particulares, se ha desarrollado simultnea a los intereses: a mayor velocidad o desarrollo de los intereses particulares, mayor desarrollo de la ciencia, y de la tecnologa. En la medida en que oscile, ms o menos el desarrollo de los intereses, oscila ms o menos, el desarrollo de la ciencia, para que en el caso de descender o desaparecer los intereses particulares, desciende, o desaparece la ciencia; mientras la filosofa contina vigente, infinitamente a lo largo de la existencia de la vida humana; y hasta donde ella llegue.

La filosofa va de lo particular a la globalizacin, a la sntesis; la ciencia va al universo de lo particular, de lo positivo, de las ciencias exactas. Son dos las maneras en que influyen la ciencia y la tecnologa en el proceso de globalizacin, como lo hacen siempre: mediante las ideas que descubren y mediante las cosas que construyen.

Reduccionismo vs mas diferente El dominio de los expertos, maestros en la perfeccin local, puede llevar a consecuencias imprevisibles y nefastas. Por ello, solo podremos librarnos de los aspectos negativos de la globalizacin, si somos capaces de pensar globalmente.