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Qu entendemos por Maltrato Infantil?

Cualquier accin u omisin -no accidentalpor parte de los padres, cuidadores/as o terceros que provoca dao a la salud o desarrollo psicolgico del nio/a

Maltrato Fsico
Maltrato Fsico: Es toda accin por parte de un adulto, que provoque dao fsico o enfermedad en el nio/a (es siempre activo).

Agresiones de carcter sexual definidas como cualquier tipo de actividad sexual, tales como exhibicionismo, exposicin a material pornogrfico, prostitucin entre otros, con un nio/a en la cual el agresor est en una posicin de poder y el nio/a se ve involucrado en actos sexuales que no es capaz de comprender o detener.

Maltrato por Abandono o Negligencia: es cuando los padres o cuidadores -estando en condiciones de hacerlo- no proporcionan el cuidado tanto fsico como psicolgico que los nios/as necesitan para su desarrollo (es pasivo)

Maltrato Psicolgico
La respuesta repetitiva e inapropiada que se ofrece al nio ante sus experiencias emocionales y las expresiones que las acompaan. El abuso emocional repetido inflige dao emocional en el nio (por ejemplo miedo, humillacin, ansiedad o desesperanza)".

Otra definicin de Maltrato Psicolgico


El maltrato psicolgico es definido como "un ataque realizado por un adulto sobre el desarrollo de la personalidad y de la competencia social del nio mediante un patrn de conducta psicolgicamente destructivo y que se manifiesta mediante cinco formas: rechazar, aislar, aterrorizar, ignorar y corromper

Video maltrato infantil


http://www.youtube.com/watch?v=r6a30U xxOik

Conducta de maltrato ms que el dao infligido


Para la definicin del maltrato emocional la evidencia debe estar en la conducta de maltrato ms que en el dao infligido. Los siguientes criterios constituyen una completa definicin de maltrato y abandono emocional (o psicolgico): Maltrato y abuso emocional describe una relacin entre el padre y el hijo (ms que una serie o repeticin de acciones que ocurren en dicha relacin); Estas interacciones impregnan o caracterizan la relacin; Las interacciones son real o potencialmente dainas pues causan alteraciones en la salud o en el desarrollo del nio.; Incluye tanto la accin como la omisin; y El contacto fsico no es condicin indispensable para el maltrato o abandono emocional

Maltrato en funcin de elementos del ser psicolgico del nio


Un nio es: Una persona que existe; Que tiene sus propios atributos; Que por definicin es vulnerable, dependiente y est inmerso en un rpido desarrollo; Un individuo que tiene y experimenta sentimientos, pensamientos y percepciones; y Un ser social que cada vez ms interactuar y se comunicar dentro de su contexto social. Cada uno de estos aspectos debe ser reconocido, respetado y valorado por los cuidadores principales o por los padres. La violacin o el fracaso hacia el respeto de cualquiera de estos elementos del ser del nio constituyen abuso o abandono emocional.

Factores de Riesgo y Seales de Alerta


Hacen referencia a la presencia o ausencia de determinadas condiciones en la vida del nio/a y su entorno que aumentan la posibilidad que aparezcan conductas o situaciones de maltrato. Los factores de riesgo por s solos no prueban la existencia de malos tratos, slo predicen la probabilidad de que aparezcan

Es importante sealar que cuando se hace presente uno o ms indicadores en un ni@ es muy importante vigilar de cerca a la familia a travs de visitas domiciliarias y tratar de subsanar o abordar los factores que sealen peligro

Entre todos los factores que aqu se sealan existe uno que es absolutamente preponderante a evaluar: Existe o no un vnculo afectivo de los padres o cuidadores hacia el infante? De no existir el vnculo afectivo y hay seales de maltrato es muy importante retirar al ni@ inmediatamente del adulto o familia. Una abrumadora lista de casos de muerte en nios por razones de maltrato determin la ausencia de un vnculo afectivo.

Factores de Riesgo respecto al ni@


Nios no deseados Bebs prematuros o con hospitalizacin prolongada. Retraso mental o parlisis cerebral. Deformidad fsica, o cualquier otra discapacidad. Sndrome de Down. Enfermedades crnicas. Hiperkinticos. Alteraciones en el desarrollo psicomotor. Menores de 3 aos.

Factores de Riesgo Familiares y Ambientales


Padres y madres vctimas de maltrato en su infancia. Falta de habilidades para la crianza del(a) ni@. Estilo de disciplina excesivamente relajado o castigador Abuso o dependencias (drogas, alcohol, juegos, etc.) Ausencia prologada de los progenitores Familias desesctructuradas.

Baja escolaridad. Hacinamiento Desempleo Consideracin del menor como un estorbo; tanto para los planes de esparcimiento, como de crecimiento personal y econmico. Deudas, divorcio, crcel etc.

Seales de Alerta
Las seales de alerta son signos o sntomas de disfuncionalidad o anomala en el desarrollo fsico y/o psquico del ni@ que no corresponden con el momento evolutivo del mismo y que no responden a causas orgnicas. Indican que algo sucede y que el ni@ esta somatizando lo que ocurre.

Seales de Alerta en Lactantes y Preescolares


Trastorno de la Alimentacin. Trastorno del Sueo. Trastorno de la Comunicacin y la Relacin. Trastorno de la Conducta. Miedo y Fobias leves Anomalas en el Juego. Retraso del Desarrollo Psicomotor.

Indicadores de Maltrato Infantil


Indicadores Fsicos en el Ni@
Lesiones a nivel cutneo mucosas Quemaduras Alopecia Traumtica Mordeduras Fracturas

Indicadores Comportamentales en el ni@ Parece tener miedo a su padre, madre o cuidadores. Cuenta que su madre o padre le ha pegado. Se muestra temeros@ al contacto fsico con personas adultas. Se va fcilmente con personas adultas desconocidas, o bien, prefiere quedarse en el jardn a irse con su padre, madre o cuidador/a. Comportamiento pasivo, retrado, tmido, asustadizo, tendencia a la soledad y aislamiento. Aceptacin de autoculpa y aceptacin de los castigos. Sentimientos de tristeza y depresin. Inquietud desmedida por el llanto de otros ni@s. Juego con contenidos violentos, de dominacin, repetitivos o llamativamente distintos a lo habitual.

Indicadores Comportamentales en Cuidador


Utilizan una disciplina severa, inadecuada para la edad del ni@. No dan ninguna explicacin con respecto a la lesin del ni@, si las dan, stas son ilgicas, no convincentes o contradictorias. Parecen no preocuparse por su hij@. Intentan ocultar la lesin del ni@ o proteger la identidad de la persona responsable de sta. Se contradice mutuamente con el cnyuge ante la causa de la lesin Retraso indebido o sin explicacin en proporcionar al ni@ atencin mdica.

Maltrato Psicolgico
Indicadores segn edad y fase del desarrollo evolutivo del nio
No fija la mirada, expresin de mirada perdida (a partir de los 4 meses) No reacciona a la voz (a partir de los 5 meses). Al mostrarle objetos, no los intenta coger (a partir de los 7 meses) Irritabilidad Permanente (a partir de los 8 meses). Ni@s tmid@s, asustadiz@s, pasiv@s (a partir de los 11 meses. No llora cuando la madre lo deja y se queda con extraos (a partir de los 12 meses).

No reconoce su nombre (a partir de los 14 meses). No reconoce cuando llaman al pap o mam y no los busca (a partir de los 18 meses). No seala partes de su cuerpo cuando se le indica (a partir 2 aos). No identifica objetos dibujados (a partir de los 2 aos). Demuestra comportamientos negativistas en etapas no adecuadas (a partir de los 2 aos). No realiza un juego interactivo (a partir de los 4 aos). Presenta enfermedades de tipo psicosomtico (cefaleas, dolores abdominales, trastornos de alimentacin, trastornos del sueo, dificultades en el control de esfnter).

Indicadores Comportamentales en el padre, madre o cuidador/a:


Rechazo: El relato que el padre, la madre o cuidador/a hace del ni@, implica un menosprecio, una descalificacin. Atemorizacin: Amenazar al ni@ con castigos desmedidos. Aislamiento: Se refiere a privar al ni@ de las oportunidades para establecer relaciones sociales. Violencia domstica extrema o crnica: Ni@ testigo de episodios de violencia fsica y/o verbal permanente entre sus padres.

Negligencia Fsica
Indicadores en el ni@:
Alimentacin: No se le proporciona la alimentacin adecuada. Vestido: Vestuario inadecuado al tiempo atmosfrico y/o en malas condiciones. Higiene: Ni@ se presenta sucio. Cuidados mdicos: Ausencia o retraso importante en la atencin mdica de los problemas fsicos o enfermedades. Ausencia de cuidados mdicos rutinarios. Supervisin: El ni@ pasa largos periodos de tiempo sin la supervisin y vigilancia de un adulto. rea educativa: Inasistencia repetida e injustificada al jardn o sala cuna.

Indicadores comportamentales en el Ni@:


Pide o roba comida. Raras veces asiste al jardn o sala cuna. Se suele quedar dormid@, se observa muy cansad@. Dice que no hay nadie que l@ cuide. Tendencia a la apata, somnolencia y tristeza. Agresividad y autoagresin.

Negligencia Psicolgica
Tipos de conducta en el padre, madre o cuidador:
Ignorar Ausencia total de disponibilidad del padre, madre o cuidador/a hacia el ni@. Falta de respuesta a las iniciativas de apego del ni@. Padres, madres o cuidadores/as que estan preocupad@s por s mismos y son incapaces de responder a las necesidades del ni@ Frialdad y falta de afecto en el trato. No tener en cuenta al ni@ en las actividades familiares. No ayudarle a resolver sus problemas cuando lo solicita. No estar pendiente de su crecimiento. Rechazo a comentar las actividades e intereses del ni@.

Agresin de Carcter Sexual


Indicadores Fsicos en el Ni@:
Dificultad para andar o sentarse. Ropa interior rasgada, manchada. Queja por dolor o picazn en la zona genital. Contusin o sangrado en los genitales externos, zona vaginal, anal. Enfermedad Venrea. Cerviz o vulva hinchadas. Enuresis, encopresis. Ano o vagina dilatados, enrojecidos con desgarros.

Parecer reservad@, presenta conductas infantiles y de rechazo, incluso puede parecer que tuviera un retraso. Escasa relacin con los compaer@s. No quiere cambiarse de ropa. Manifiesta Conductas o conocimientos sexuales genitales inadecuados o inusuales a su etapa del desarrollo Relata alguna experiencia en que ha sido agredido sexualmente por alguien. Terrores nocturnos (miedos, fobias). Involucramiento en juegos sexuales. Tentativas de coito, contacto genital. Reaccin emocional alterada al ser consultado sobre sus genitales.

Concretamente:
Con los ni@s
Qu hacer Adopte una actitud clida y acogedora hacia el ni@, hgale sentir su inters por lo que le pasa. Hoy da te he visto triste, me imagino que te ha pasado algo, tal vez quieras contarme Valide su sufrimiento y reconozca su calidad de vctima. Me imagino que lo que pas te da penat no lo mereces Si el ni@ cuenta espontneamente es importante escucharlo y creerle. Lo que te pas es muy dolorosopuedo entenderte Sea especialmente cuidadosa al tocarl@, pues este ni@ ha aprendido que el contacto fsico puede producir dao.

Qu hacer con la familia


La familia que reconoce que tiene un problema corresponde a aquellas donde el maltrato de un ni@ responde a situaciones estresantes del entorno o al interior de ella. Por tanto: Reconocen el sufrimiento del ni@ y piden o aceptan ayuda

La familia que niega la existencia del problema corresponde a aquellas donde el maltrato es un modo de organizar las relaciones, el que generalmente se ha transmitido de generacin en generacin Por tanto: El sufrimiento del ni@ y el maltrato paraellos es invisible u ocultado por tanto no piden ayuda

Concretamente:
Con la familia
Qu hacer Acoger a la familia para as proteger al ni@ Nosotros nos hemos dado cuenta que en su familia hay un problema que los lleva a golpear a su hijo. Por qu no conversamos de lo que le pasa al ni@? Mostrar la seriedad de la situacin y estimular la peticin de ayuda. Usted sabe que esto se va a volver a repetir, ustedes necesitan ayuda Devolver la responsabilidad a los padres (estimular que asuman el maltrato) Este es un problema grave y hay personas que pueden ayudarlos

Contactar a la familia con la red social de apoyo Estamos preocupados y nos mantendremos atentos al ni@ y su familia Dar a conocer claramente a los padres que el jardn infantil se ha dado cuenta de lo que ocurre en la familia

Que no hacer Evite decir


Culpabilizar a la familia. No me venga con mentiras seora, a este ni@ le pegaron Minimizar el problema y dar soluciones rpidas. Vyase para su casa, espero que esto no vuelva a pasar Jams denunciar al ni@ frente a sus padres. Su hij@ nos cont que usted le peg

QU HACER ANTE CASOS DE MALTRATO O ABUSO


1.- Informar por escrito a la Direccin Regional JUNJI y telefnicamente a la Unidad de Proteccin y Buen Trato. 2.- No interrogar o realizar exmenes corporales a los nios (salvo develacin espontnea). 3.- Si presentan lesiones (visibles), llevarlos al Consultorio u Hospital ms cercano (ficha DAU).

4.- Solicitar asesora legal o psicolgica a la Unidad de Proteccin y Buen Trato al Prvulo (telfono, mail, etc).

Muchas gracias, cuentan con mi apoyo

El futuro de los nios es siempre hoy. Maana ser tarde.

Un nio se Convierte en adulto cuando se da cuenta de que tiene el derecho no slo de estar en lo correcto, sino tambin de estar equivocado.