LAS ORACIONES

INTRODUCCIN
UD dirigida a 6 Primaria. Decreto 111/2007
Bloque 5. Conocimiento de la lengua. Bloque 6. La lengua como instrumento de aprendizaje.

OBJETIVOS
Usar los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingstico para escribir y hablar de forma adecuada, coherente y correcta. (Decreto 111/2007)

OTROS OBJETIVOS
Conocer los elementos que forman una oracin simple. Distinguir entre los distintos complementos verbales. Diferenciar el complemento directo del complemento indirecto. Conocer las caractersticas de las oraciones en su dependencia con los complementos.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La oracin simple. Tipos.

PROCEDIMENTALES
Anlisis de oraciones simples. Realizacin de oraciones simples.

ACTITUDINALES
Valoracin de la propia lengua y la lengua de otros. Cooperacin en el aula.

Elementos de una oracin simple: sujeto y predicado.

Tipos de predicado.

Ampliacin del vocabulario gramatical.

Distincin de los complementos verbales.

Respeto entre los alumnos.

Los complementos verbales. Tipos.

METODOLOGA
Construir conocimiento partiendo del entorno del alumno.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Observar las palabras, los enunciados y los textos para mejorar la comprensin y la expresin. Comprender y utilizar la terminologa gramatical y lingstica.

Y AHORA COMENZAMOS!

LA ORACIN
Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo. (RAE, 2001) Composicin. Concordancia. La banda musical ensaya los jueves en el local. Entiendes?

GRUPO NOMINAL: SUJETO

Elemento o conjunto de elementos lingsticos que, en una oracin, desempean la funcin de sujeto. (RAE, 2001) Formacin.

GRUPO VERBAL: PREDICADO

Segmento del discurso que, junto con el sujeto, constituye una oracin gramatical. (RAE, 2001) Referencia directa al sujeto. Tipos: Nominal y Verbal.

PREDICADO NOMINAL
Verbos copulativos. Su hermana es repartidora de pizzas.

PREDICADO VERBAL
Viajaron a Buenos Aires el verano pasado. Los albailes construirn una casa nueva.

COMPLEMENTO
Palabra, sintagma o proposicin que, en una oracin, determina el significado de uno o de varios componentes de ella, sobre todo del verbo, e, incluso, de la oracin entera. (RAE, 2001) C. Directo C. Indirecto C. Circunstancial

COMPLEMENTO DIRECTO
Nombre, pronombre, sintagma o proposicin en funcin nominal, que completa el significado de un verbo transitivo. (RAE, 2001) Penlope Cruz gan un Oscar . Conquistamos la cima de la montaa.

COMPLEMENTO INDIRECTO
Nombre, pronombre, sintagma o proposicin en funcin nominal, que completa el significado de un verbo transitivo o intransitivo, expresando el destinatario o beneficiario de la accin. (RAE, 2001) Ofrecieron hospedaje a los huspedes. l me regal un collar precioso.

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
El que expresa circunstancias de la accin verbal, como lugar, tiempo, modo, instrumento, etc.. (RAE, 2001) Dej el libro ayer sobre la mesa. Ella habla perfectamente el ruso. Limpia estas manchas con un quita-grasas.

ORACIONES COPULATIVAS
Son las formadas por los verbos copulativos ser, estar y parecer. Atributo.
El caballo parece aturdido. Esa chica es informtica.

ORACIONES PREDICATIVAS
Son las formadas por verbos no copulativos. Transitivas: se construyen con CD. Intransitivas: se construyen sin CD. Enviamos postales todos los das. Te esperar en la taquilla.

1. Anlisis sintctico
Cogimos el dinero para la fiesta. Iker subir en un avin el prximo viernes. Lucas propin a su hermano un golpe con el baln de ftbol.

2. Destacar los complementos

Nosotras vivimos en un piso pequeo. Le hemos comprado su libro favorito. Veremos una pelcula este fin de semana. Hizo el dibujo con pinceles acuarelables.

3. Actividad en grupo
Hacemos oraciones en grupos de 4 personas. Cuartilla por alumno:
1: nombre propio/comn. 2: adjetivo. 3: lugar. 4: nombre propio/comn.

Aumento de las condiciones de la actividad.

BIBLIOGRAFA
Decreto 111/2007, de 20 de julio. Lengua 6, Vicens Vives. www.rae.es

Sobre los pronombres personales

http://www.rae.es/rae/gestores/gespub00001 8.nsf/(voAnexos)/arch8100821B76809110C12 571B80038BA4A/$File/CuestionesparaelFAQd econsultas.htm#ap1