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A CONSTRUO DO CONHECIMENTO MATEMTICO NA 1 SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo na rede privada do municpio de Belm
Autora:
BELM PA
2008
INTRODUO
Investigar as construo do conhecimento matemtico da criana na 1 serie do ensino fundamental buscando
alternativas
conhecimento.
que
facilitem
apropriao
desse
QUESTES NORTEADORAS
FUNDAMENTAO TERICA
Segundo Carraher (1991, p.70): Ao analisar-se a resoluo de problemas de matemtica nas primeiras
METODOLOGIA
Tipo de Estudo: Bibliogrfico e de campo de cunho exploratrio dentro das abordagens qualitativas e
quantitativas.
Locus: Centro de Estudos Kerigma. Sujeito da Pesquisa: Professores Coleta de Dados: Deu-se em trs etapas, a primeira em pesquisa bibliogrfica; segunda em pesquisa de campo
RESULTADOS DA PESQUISA
Para facilitar a compreenso na da 1 construo do do conhecimento matemtico serie Ensino
RESULTADOS DA PESQUISA
O uso do concreto como recurso didtico facilita a aprendizagem do conhecimentos matemticos? Quais recursos so utilizados para facilitar a aprendizagem matemtica dos alunos?
PROPOSTA DE INTERVENO
A construo de uma prtica de ensino e aprendizagem diferenciada fundamentada na etnomatemtica.
CONCLUSO
O aluno possui dificuldades de aprendizagem da matemtica, pois percebeu-se que a escola no consegue