RAZONAMIENTO VERBAL Y SOLUCIN DE PROBLEMAS

LAS ASEVERACIONES

 Una aseveracin es un enunciado mediante el cual se

establece una relacin entre dos conceptos (De Snchez, 2008).

Toda aseveracin tiene:

-Dos palabras que se repiten y dos espacios que se llenan con pares de palabras donde dichas palabras representan clases.
-Un cuantificador, un verbo y dos conceptos.

Ejemplo: Todos los crculos son negros.

Cuantificador: Todos

Verbo: son
Conceptos: crculos, negros

 Todas se refieren a clases de elementos.

Afirman algo acerca de los elementos de una clase.

Todas expresan una relacin entre dos conceptos. Las aseveraciones cambian de significado cuando se

cambia el par (A, B), o sea cuando se llenan los espacios con diferentes pares de palabras.

Ejemplo: Algunos gatos son negros Algunos perros son agresivos A B

Se pueden encontrar muchos pares de palabras que sirven

para llenar los espacios y, en consecuencia, para cambiar el significado de una aseveracin.
La forma permanece constante.

 Los cuantificadores permiten: -Precisar el significado de las aseveraciones. -

Precisar el lenguaje. concretos en nuestros

Ser ms planteamientos.

Pensar con ms claridad.

Observe las siguientes afirmaciones

1. Todos los hombres son seres vivos. 2. Todos los libros son objetos informativos. 3. Todas las plantas son vegetales. 4. Ningn libro es lpiz. 5. Ninguna vaca es cazadora. 6. Ningn verbo es sustantivo.

Qu caractersticas tienen estas afirmaciones? Las primeras comienzan con todos o todas y tienen la palabra son, mientras que las siguientes empiezan con ningn o ninguna y tienen la palabra es. Qu se expresa en estos enunciados? Se afirma algo acerca de un concepto y se establece una relacin entre dos conceptos.

 Cualquier enunciado como los pasados reciben el

nombre de aseveraciones. Tambin se pueden representar mediante letras:

Todos los A son B

Qu

debemos aseveracin?

hacer

para

construir

una

Buscar un par de conceptos o de clases adecuadas

para llenar los espacios o sustituir las letras A y B.

Ejercicio
Diferencias entre aseveraciones que empiezan con

todos y ninguno
Ningn circulo es blanco Algunas de las figuras negras no son crculos

Que relacin se encuentra en cuanto a significado entre las aseveraciones siguientes?

Todos los corazones son blancos
Tambin es cierto.

Algunos corazones son blancos (que pasa a la

inversa)

Veracidad o falsedad de una aseveracin

Todos los insectos tienen slo 3 pares de patas. Demostrar que es verdadera
Imposible revisar todos los insectos

Demostrar que es falsa

Encontrar un insecto que no tenga 3 pares de patas.

Ningn ingeniero es deportista (igual)

Grado de complejidad para demostrar la veracidad o falsedad de una aseveracin

Aseveracin

Demostrar que es verdadera fcil

Demostrar que es falsa fcil difcil

Universal (todos, ninguno) difcil Particular (Algunos, no todos

Ejemplos
Todos los estudiantes usan zapatos (como

demostrar que es verdad, o que es falsa)

Ningn estudiante come carne de conejo Algunos rboles tienen flores

No todos las cobijas calientan

Resumiendo

Aseveraciones universales positivas son irreversibles. Toda A es B Aseveracin irreversible es la que cambia de significado cuando se invierte. Las aseveraciones universales negativas son reversibles. Ninguna A es B

Estas aseveraciones, si son verdaderas, conservan su veracidad cuando se invierten y si son falsas continan siendo falsas.

Se hablo de la reformulacin de las aseveraciones. Se plante como una necesidad, porque a veces la manera como se presentan las aseveraciones nos induce a interpretarlas equivocadamente y a cometer errores de razonamiento.

Aplicaciones de las aseveraciones

Afinar comunicacin y el lenguaje escrito El uso del lenguaje y el razonamiento lgico Evitar errores comunes en el razonamiento

cotidiano
Facilita el estudio de matemticas, fsica, etc.

ARGUMENTOS

 Argumento es un enunciado formado por un

conjunto de ideas que sustentan un punto de vista o una posicin ante un hecho o situacin. Se utiliza para convencer a otros, es decir, para tratar de que acepten un punto de vista o posicin. Adems est formado por dos o ms aseveraciones.
Los argumentos son frecuentes en el lenguaje

cotidiano, por ello es importante saber cmo reconocerlos, analizarlos y evaluarlos.

Argumentos

Argumento lgico: es un enunciado formado por tres aseveraciones, dos de las cuales, denominadas premisas, estn vinculadas con la tercera, que hace las veces de conclusin, por una relacin de implicacin.

Los elementos de un argumento lgico son: -Premisas: aseveraciones que implican otra aseveracin.

-Conclusin: aseveracin implicada por las premisas.

Ejemplo:
argumento lgico

Todos los nios inventan juegos (premisa)

Todos los que inventan juegos son creativos ( premisa) Por lo tanto todos los nios son creativos (conclusin)

Argumentos
En un argumento lgico si las premisas son

ciertas podemos estar seguros de que la conclusin tambin es cierta.

En cambio, en el caso de los argumentos convincentes las aseveraciones de respaldo no implican la aseveracin clave; las aseveraciones de respaldo hacen que la aseveracin sea ms fcil de aceptar(De Snchez, 2008).

 Argumento convincente:

es un texto o enunciado formado por un grupo de aseveraciones, una llamada clave y otras de sustento. La aseveracin clave es una conclusin aceptable que se origina como consecuencia del respaldo que le dan las aseveraciones restantes, que conforman el argumento. El argumento convincente tiene los siguientes elementos: Aseveraciones de respaldo: no son razones muy slidas o definitivas para sustentar la conclusin o aseveracin clave y slo sirven para que la conclusin sea ms convincente, aceptable o admisible. Aseveracin clave: plantea la idea del argumento, lo que se desea sustentar o defender.

Ejemplo de argumento convincente

Todos los motociclistas deben usar casco, el cual cuesta

poco. Las estadsticas muestran que la probabilidad de ocurrencia de daos por accidentes es menor si se usa casco que si se prescinde de l.

Propsito.- convencer de usar el caso.

Aseveracin clave.usar casco. A. de respaldo...

Todos los motociclistas deben 1.-un casco cuesta poco 2.-Las estadsticas muestran que

Argumentos
Consideremos el siguiente escrito

No dudamos del valor de la transfusin como medio

para lograr la recuperacin e inclusive para salvar la vida de muchas personas. Sin embargo, existen diferentes puntos de vista al respecto. Algunas personas piensan que se corren riesgos con la transfusin, tales como contraer enfermedades como hepatitis y Sida. Muchas de estas personas se niegan a aceptar una transfusin a menos que se sepa la procedencia de la sangre.

. Opinin de la persona A acerca de las transfusiones

Opinin de la persona B

No dudamos del valor de la transfusin como medio para lograr la recuperacin e inclusive para salvar la vida de muchas personas. Sin embargo, existen diferentes puntos de vista al respecto. Algunas personas piensan que se corren riesgos con la transfusin, tales como contraer enfermedades como hepatitis y Sida. Muchas de estas personas se niegan a aceptar una transfusin a menos que se sepa la procedencia de la sangre.C de los 2 es ms

Por ms razones que se den, no dejo de desconfiar. Continuamente se sabe, por los medios de comunicacin, de personas que han contrado el Sida, por una transfusin. Pienso que an no existen los controles necesarios para garantizar proteccin.

Cual convincente?