Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
COACHING EJECUTIVO :
Nace como un campo que pretende promover y adaptarse a los individuos equipos y las organizaciones se trata de ayudar a los individuos equipos y organizaciones a formular escenarios al futuro de acuerdo al mundo actual
OBJETIVOS
Elevar la consciencia del ejecutivo: A travs de mejorar la habilidad de observarse as mismo y el entorno para saber comprender y generar alternativas. EMOCION,PENSAMIENTO, ACCION
RESPONSABILIDAD MOTIVACION
El coaching genera en el y su equipo : Perspectivas positivas Habr el paso a nuevas idea Genera nacimiento de nuevas perspectivas en la organizacin
COACHING EJECUTIVO
Autoconocimiento: conocimiento, confianza, gestin de emociones, motivacin interna.
Tarea, objetivos y requerimientos, y Tenemos el proceso emocional primario, surge de la naturaleza del trabajo y que debe ser manejado y salga todo satisfactoriamente.
El coaching se concentra en desarrollar el potencial que ya existe dentro del ejecutivo. El coaching promueve la auto-conciencia y la auto-administracin. Un coach ayudar a las personas a alcanzar su potencial y lograr resultados comparados en trminos tanto de los objetivos del individuo como de la organizacin. Los coaches preguntan, escuchan,
COACHING
PERSONAS : Intereses, motivaciones, habilidades, talento, Pasin, Expectativas, Crecimiento profesional, PUESTO: Tareas a realizar, Responsabilidades, Red de relaciones formadas en la organizacin.
Organizacin:
Misin, Visin, Cultura y valores.
ES UN SASTRE A MEDIDA
Se usa el genero de la organizacin : Valores, Misin y cultura. Se aplica el diseo para establecer el puesto: Tareas, Responsabilidades. Se confecciona el sastre a base de las medidas de la persona:
COACHING
No es psicoterapia : se trabaja sobre el rol laboral que el sujeto desempea( motivado en una demanda laboral) sin embargo produce efectos teraputicos. Por los cambios constantes de la organizacin. No es capacitacin: porque no se trata de instruir sobre competencias tcnicas, sin embargo produce un aprendizaje porque se trabaja sobre competencias.