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2013-2014 IKASTURTEA CURSO 2013-2014

L.H. 6. MAILA

6 E.P.

Fundacion Educativa Francisacanas de Montpellier


Desde este curso el colegio forma parte de la

Fundacin Educativa Franciscanas de Montpellier, junto a dos colegios en Madrid, uno en Zaragoza,uno en Sto Domingo de la Calzada y otro en el Valle de Trapaga.
La linea educativa de pastoral es la misma. Cambios: uniforme y membrete

Horarios recogida : Lunes de 9 a 10 Mircoles de 16 a 17

C. C. NTRA. SRA. DEL PILAR IKASTETXEA, BILBAO

C. C. COLEGIO NTRA. SRA. DEL SAGRADO CORAZN, MADRID

C. C. COLEGIO MONTPELLIER, MADRID

C. C. COLEGIO SAGRADOS CORAZONES, STO. DOMINGO DE LA CALZADA (LA RIOJA)

C. C. FRANCISCANAS DE MONTPELLIER IKASTETXEA, TRAPAGARAN (BIZKAIA)

COLEGIO LA SALLE FRANCISCANAS, ZARAGOZA.

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar el valor de la admiracin hacia la bondad de las personas y de la naturaleza OBJETIVOS ESPECFICOS: -Reconocer los valores positivos de la persona para favorecer la autoestima y la gratitud -Respetar a todas las personas, las cosas de mi entorno y la naturaleza -Ser consciente de la realidad social desde un sentido critico valorando lo bueno

CARACTERSTICAS DEL ALUMNO DE 6


Aspecto fsico: Cambios a nivel fsico y emocional,

entramos en una etapa mas conflictiva que la anterior. Aspecto intelectual: Tienen una mayor capacidad de concentracin siempre que el tema les interese. Suelen tener una incoherencia entre el pensar y el actuar. Saben que es buena la sinceridad y dicen mentiras; saben que es bueno obedecer pero desobedecen Aspecto afectivo: Tienden al desorden, a la irresponsabilidad y comienzan a ser rebeldes, aunque en muchos casos se arrepienten con sinceridad Quieren ser libres y todava necesitan dependencia; necesitan decidir y organizar ciertas cosas pero necesitan una gua para funcionar bien.

Aspecto social: quieren relacionarse y temen hacerlo, existe deseo de compaerismo y amistad pero a su vez sienten miedo de ser rechazados. Son buenos compaeros, los conflictos los resuelven mas fcilmente los nios que las nias. Reciben influencia no solo de sus padres y maestros sino tambin de amigos, lideres de

moda, internet, televisin Empiezan a tener inters por el sexo opuesto. Aspecto moral: suelen ser presa de sus antojos y pasiones y se dejan llevar por los impulsos de su temperamento, pero son capaces de hacer sacrificios y esfuerzos para superarse.

NORMAS PARA LOS ALUMNOS


Acudir al centro con el material necesario. Mantener un cierto orden y silencio en los desplazamientos. Respetar y obedecer al resto de los estamentos de la comunidad educativa. Cumplir las sanciones que puedan ser impuestas por comportamientos inadecuados. Respetar el uniforme escolar. No se podrn combinar los distintos uniformes. No comer chicle ni pipas en todo el recinto escolar. Cuidado en el aseo y la imagen personal. Utilizar adecuadamente todos los recursos del centro. Comportarse con educacin en todas las salidas organizadas por el centro. Comportarse educadamente en el comedor escolar. Dentro del recinto escolar est prohibido el uso de telfonos mviles, cmaras y reproductores.

PROFESORES / IRAKASLEAK 6A
LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS INGURUNEA EUSKERA HEZIKETA FISIKOA PLSTIKA ERLIJIOA HERRITARTASUNA MUSIKA ENGLISH TUTORETZA

ITZIAR LANDAJO M ROSARIO (VERNICA) M ROSARIO (VERNICA) M ROSARIO (VERNICA) MAIDER (NEREA) M ROSARIO (VERNICA) M ROSARIO (VERNICA) M ROSARIO (VERNICA) GERMN MANUEL M ROSARIO (VERNICA)

PROFESORES/ IRAKASLEAK 6B
LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS INGURUNEA EUSKERA HEZIKETA FISIKOA PLSTIKA ERLIJIOA HERRITARTASUNA MUSIKA ENGLISH TUTORETZA

CRISTINA CRISTINA TXUS ITZIAR MAIDER (NEREA) RAKEL RAKEL RAKEL GERMN MANUEL CRISTINA

COMPETENCIAS BSICAS/ OINARRIZKO GAITASUNAK


A travs de las diferentes asignaturas se trabajaran las siguientes competencias : Competencia en comunicacin lingstica Competencia de razonamiento matemtico Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico y natural Competencia digital y tratamiento de la informacin Competencia social y ciudadana Competencia cultural y artstica Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autnoma a lo largo de la vida Competencia para la autonoma e iniciativa personal

Con todas estas competencias nuestro objetivo es

formar alumnos competentes en todos los mbitos de la vida cotidiana

Comunicacin con las Tutoras


Horario de visita de los tutores.

Vernica: mircoles17:00-18:00 Cristina: martes 13:00-14:00


Comunicacin con las tutoras:

Mediante una nota en la agenda Mediante correo electrnico: cristina.gil@elpilarbilbao.es veronica.ruesga@elpilarbilbao.es

PASTORAL
Se entregar el calendario Pastoral en Octubre, encontrareis las celebraciones y campaas que realizaremos a lo largo del curso. Os recordamos la importancia de vuestra participacin

en las celebraciones, eucaristas, campaas

SISTEMA DE EVALUACIN
INFORMES TRIMESTRALES: Cada rea se evaluar

al trimestre de la siguiente manera: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable y Sobresaliente. Recordad que en 6 de Primaria se finaliza CICLO Y ETAPA. La evaluacin ser continua, de ah la importancia del trabajo diario. Se tendr en cuenta la actitud.

ACTITUDES A VALORAR :
Atencin y saber estar en la clase.
Buen ritmo de trabajo y resolutivo con sus tareas. Deberes bien hechos.

Orden y limpieza.
Asistencia y puntualidad Respuesta positiva ante la demanda de los

profesores.

Actividades
A lo largo del curso realizaremos las siguientes actividades / salidas: Talleres Cine Educacin Vial Salida con pernocta ( por concretar fechas y lugar)(estamos a la espera de confirmacin de plaza)

PGINA WEB/ WEB GUNEA


La pgina web del colegio : www.elpilarbilbao.net
Viendo la buena acogida de los blogs de 5 de primaria

que realizamos el curso pasado, este ao hemos decidido seguir con el proyecto. Realizaremos un blog conjunto de las dos aulas 6-A y 6-B, donde se podr estar al tanto de las excursiones, modos de trabajo, deberes, .

CIRCULAR TRIMESTRAL

Informacin relevante del trimestre. Se ruega confirmacin de la recepcin.

* En la ltima circular que se os ha enviado falta de incluir el 25 de Noviembre como da festivo. Es el da del Maestro.

AGENDA 21
2011-2012: Consumo sostenible: reduciendo nuestra huella. Kontsumo jasangarria: gure aztarna murrizten.

2012-2013 En este curso trabajaremos la Movilidad ( uso del transporte publico, caminar.intentando as reducir el uso del transporte privado. Kurtso honetan mugikortasuna landuko dugu ( garraio publikoak, ibiltzea modu honetan saiatuko gara garraio pribatuaren erabilpena murrizten. 2013 -2014 Aurten pasaden urteko gai bera mantentzen dugu : MUGIKORTASUNA.
Informacin en Txoko berde(ventanas del patio junto a las

canastas)

Qu es SIEP- FEAC?
Son las iniciales de "Sendi-irakaslegoa: Elkar

partekatuz" / "Familia-Escuela: Accin compartida". Un programa educativo para fomentar la colaboracin entre las familias y los centros.
Es algo ms que una Escuela de Padres. Son

encuentros donde EDUCADORES (padres y madres, docentes, entrenadores, orientadores...) se renen para dialogar, obtener informacin, aprender, compartir puntos de vista y experiencias sobre educacin.

Un foro donde profesores y familias, en pequeos

grupos por etapas (Infantil, Primaria, ESO) opinan, escuchan y donde todos aprenden de todos. Se realizan cinco reuniones anuales. Suelen realizarle los mircoles o jueves de 15 a 16h en el colegio. Antes de cada reunin las familias que forman parte del grupo reciben una revista sobre los temas de los que se va a hablar. Se os avisar con tiempo de la fecha de la reunin. Desde KRISTAU ESKOLA os invitamos a participar en este programa que tiene una valoracin muy positiva por parte de los participantes.

ABSENTISMO ESCOLAR
Puntualidad.
Falta de asistencia: la totalidad de la jornada

escolar. Asistencia irregular: faltas sin justificar inferior al 20% mensual. Absentismo: falta de asistencia sin causa justificable superior al 20% mensual.

JUSTIFICANTES
Todos los justificantes

deben ser firmados por padre/madre/tutor. Enfermedad:

Hasta 3 das: firma del padre/madre/tutor. 4 da: justificante mdico.

Otras causas familiares:

firma del padre/madre/tutor. NO son causa justificable: vacaciones y viajes de ocio.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA.

ESKERRIK ASKO ETORTZEAGATIK