PROBLEMA DE INVESTIGACIN SITUACIN O MBITO DE ESTUDIO

Es un planteamiento, afirmacin, enunciado o pregunta que permite establecer: Qu se quiere saber? Acerca de qu circunstancia? En quines? en cul contexto? Cundo?
Puede plantearse como una interrogante central que focaliza la atencin del investigador, le da pautas para definir el objeto de estudio , a qu nivel llegar y cules objetivos o propsitos se va a plantear.

En la investigacin CUANTITATIVA los objetivos orientan la metodologa, guan los procedimientos y, en base a l, se concluye. En la investigacin CUALITATIVA los objetivos o propsitos intentan definir el objeto de estudio: cul es su caso, cul es el fenmeno, suceso, individuo, comunidad, sobre el que va a centrar su estudio.

Cmo plantear el problema, situacin o mbito de estudio?

El problema no debe ser tan amplio que no pueda manejarse ni tan estrecho que se vuelva intrascendente.

Inv. Cuantitativa

Inv. Cualitativa

Especificar lo que va a investigarse Restringir el campo de estudio en una interrogante concreta, sin ambigedades Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica, es decir que pueda observarse y ser medible en la realidad.(Investigacin cientfica) Ajustarse al investigador, a su inters y rea de conocimiento. Evitar los problemas triviales y de poca utilidad.

Seleccionar el escenario aproximado que quiere enfocar: tamao, localizacin, dimensin temporal. Reflexionar acerca de las personas y recursos que necesita para la investigacin. Al trazar las interrogantes podr conocer el posible mtodo y el tipo de investigacin Realizar contactos formales o informales con los involucrados para ir enfocando el aspecto a investigar

PLAN DE FORMACION PARA EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS GERENCIALES DE LOS DIRECTORES DE LAS ESCUELAS BASICAS

Muy amplio el grupo de sujetos para la investigacin e imprecisin de las competencias gerenciales
PLAN DE FORMACION PARA EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS GERENCIALES ( PODER Y AUTORIDAD) DE LOS DIRECTORES DE LAS ESCUELAS BASICAS DEL ESTADO LARA

An es amplio el grupo de sujetos

PLAN DE FORMACION PARA EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS GERENCIALES ( PODER Y AUTORIDAD) DE LOS DIRECTORES DE LAS ESCUELAS BASICAS ESTADALES DE LA PARROQUIA TAMACA DE BARQUISIMETO Delimita el mbito de la investigacin a travs del

Luego debe realizar:

TITULO DEL PROYECTO

Revisin documental Consultar con expertos Reflexin personal

REDACCION DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Propsito de la Finalizar planteando Investigacin Hiptesis o preguntas de investigacin

Introduccin impactante sobre el tema a investigar Delimitacin: Macro, meso y micro del tema

Explicar la Finalidad del estudio

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Inclusin de citas textuales que apoyen el planteamiento Incluir datos estadsticos que apoyen y refuercen el problema planteado Importancia del estudio Colocar causa y efectos del problema. Situacin actual Fuente: Lpez (2000)

Introduccin impactante sobre el tema a investigar

Indicar el Propsito de la Investigacin

Sealar cul es la situacin actual o estado del arte

SITUACIN O MBITO DE ESTUDIO

Indicar qu lo indujo a estudiar ese fenmeno, persona, comunidad Inclusin de opiniones y/o aportes de los actores sociales sobre el aspecto a investigar

Finalizar planteando algunas preguntas que direccionen la investigacin

OBJETIVOS Es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen con la investigacin. Responde el PARA QU del estudio

Deben expresarse con claridad para evitar desviaciones. Ser susceptibles de alcanzarse al final del estudio No confundirlos ni con Fines ni con Actividades Deben ser congruentes entre s y con la pregunta de investigacin No confundirlos con los propsitos (Aspiraciones a largo plazo, despus de terminada la investigacin) Deben comenzar con un verbo en infinitivo. Contienen adems una direccin para su logro. Ej. Diagnosticar para Estn dirigidos a la obtencin de informacin, un conocimiento sobre un fenmeno particular

OBJETIVOS: General y Especficos

GENERAL

ESPECIFICOS

Determina las metas que se quieren lograr con la investigacin. Son las guas del estudio Deben expresarse con claridad y precisin para evitar desviaciones

Desagregan al objetivo general, distribuyendo en metas ms pequeas lo que se quiere conseguir con el estudio.

JUSTIFICACION Refleja las bondades y beneficios que provocarn los resultados que se obtengan de la investigacin
CONSECUENCIAS DEL ESTUDIO CONVENIENCIA

UTILIDAD METODOLOGICA

JUSTIFICACION CRITERIOS

RELEVANCIA SOCIAL

VALOR TEORICO

IMPLICACIONES PRACTICAS

Ubicar el estudio en la lnea de investigacin en la cual se enmarca

Si no conozco una cosa, la investigar. (Louis Pasteur)