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CAUSAS PRENATALES defectos congnitos deformaciones malformaciones sndromes anomalas agentes infecciosos
GEMELOS EVANESCENTES
UNO DE LOS FETOS MUERE EN EL PRIMER TRIMESTRE
GEMELOS MONOCIGTICOS
Gemelos Unidos (SIAMESES)
En ocasiones la separacin de la lnea primitiva es parcial y se originan gemelos unidos, pueden ser pigpagos (unidos por la espalda), cranepagos (unidos por el crneo) y toracpagos (unidos por el trax). Estos gemelos pueden compartir intestinos, hgado, y otros rganos relacionados al tipo de unin.
DEFECTOS CONGNITOS
Defectos congnitos, anomalas congnitas y malformaciones son sinnimos para describir los trastornos estructurales, funcionales y metablicos. La teratologa (teratos=monstruo) estudia estos trastornos. 40 a 60 % causa desconocida 15 % factores genticos 10 % factores ambientales 20 a 25 % influencias genticas y ambientales 0.5 a 1 % la generalidad. Tipos de anomalas Se producen durante la organognesis durante la 3ra a la 8va semana de gestacin, pueden ser: Disrupciones, que se deben a procesos destructivos (amputacin por banda amnitica) Deformaciones, son las fuerzas mecnicas que moldean una parte del feto y pueden ser reversibles en el periodo post natal (pie zambo) Sndrome, es un grupo de anomalas que se presentan la mismo tiempo que tienen una causa comn (VACTERL=anomalas vertebrales, anales, cardiacas, traqueoesofagicas, renales y de las extremidades)
Incluyen algunos virus (rubola, citomegalovirus) la madre no presenta sntomas pero los efectos sobre el feto son devastadores, si sobrevive tiene meningoencefalitis y retraso mental.
El herpes, la varicela y el VIH pueden provocar anomalas congnitas. La temperatura corporal elevada (hipertermia) es teratgena, puede producir espina bfida, retraso mental, microftalmia y anomalas faciales. Radiacin Es un agente mutgeno y por consiguiente malformaciones. Qumicos Talidomida (somnifero) provoca amelia y focomelia. Difenilhidantoina, medicamento usado por las mujeres epilepticas, produce hendiduras faciales Ansioliticos (diazepan, valium) labio leporino con fisura del paladar Estreptomicina, sordera Aspirina en grandes dosis sistema nervioso. LSD, mariguana, alcohol y cocana, anomalas en extremidades y sistema nervioso central. Alcohol, sndrome alcohlico fetal (al alcohol es la principal causa de retraso mental)
Diabetes, malformaciones congnitas, lactantes anormalmente grandes, se puede presentar sirenomlia (miembros superiores unidos) Fenilcetonuria, (deficiencia en la enzima fenilalanina) nios con retardo metal, microcefalia y defectos cardiacos. Carencias nutricionales, deficiencia en yodo produce cretinismo, desnutricin materna produce bajo peso. Metales pesados, mercurio orgnico y plomo causas abortos, retardo del crecimiento y trastornos neurolgicos. Teratogenia mediada por el varn, el consumo de alcohol, cigarrillo, exposicin al plomo y radiacin esta relacionado a aborto espontneo, bajo peso al nacer y defectos congnitos, el riesgo de tener hijos con defectos en la extremidades y sndrome de Down aumentan con la edad avanzada del padre.
CRANEO SISTOSIS
Dificultades: Debido al dao ocasionado por las hernias cerebrales se presenta en estos nios lesiones en las reas de lenguaje, audicin, visin y corteza cerebral. Dependiendo del rea cerebral daada. Tambin se presentar dificultades en la motricidad y coordinacin vasomotora. Prevencin: En la primera etapa del desarrollo es importante el cuidar el contacto con agente teratgenos, ya que en esta fase se produce la diferenciacin neurolgica.
Pueden existir tambin hernias cerebrales (meningocele), que son porciones de masa enceflica y lquido que salen de la cavidad craneal.
DEFORMACIONES: CRANEOSINOSTOSIS
El cierre prematuro de una o varias suturas ocasiona anomalas en el crneo, se encuentran en uno de cada 2500 nacimientos, la forma del crneo depender de cul de las suturas se cierre primero.
DEFORMACIONES: ENANISMO
La acondroplasia (enanismo) afecta especialmente a los huesos largos, con crneo grande, dedos cortos y curvatura espinal acentuada, el crneo tiene forma de trbol, fmures cortos y rectos y dedos de manos y pies cortos. Esta relacionado con un desproporcionado agrandamiento de cara, manos y pies.
El enanismo no siempre esta asociado a retardo mental, si se observan dificultades a nivel motor.
DEFORMACIONES: EXTREMIDADES
Se producen en 6 de cada 10000 se asocian a otros defectos congnitos que se relacionan con las estructuras craneofaciales, y el corazn. Focomelia, es la falta parcial de un miembro. Amelia, ausencia completa de una o ms extremidades, faltan los huesos largos y las manos o pies rudimentarios estn unidos al tronco por huesos pequeos de forma irregular. Polidactilia, se da la presencia de dedos sper numerarios de manos o pies, los dedos que estn de ms carecen de conexiones musculares adecuadas, suelen ser bilaterales. Sindactilia, fusin anormal de dedos, de manos o pies, la deformacin en pinza de langosta esta relacionada a una deformacin de los huesos metatarsianos y el pie tiene la forma de pinza de langosta. Pie zambo o equinovaro, la planta del pie se vuelve hacia adentro y el pie presenta adiccin y flexin plantar (puede ser hereditario o estar ocasionado por una posicin intrauterina anormal) Esta deformacin no esta relacionada con retardo mental, pero si se observan dificultades a nivel motor y en la pensin pinza, equilibrio
SINDROME
Sndrome de Pfeiffer: Produce craneosinostosis, los pulgares y dedos de los pies anchos y grandes, crneo en forma de trbol, escaso desarrollo de la cara. (cromosoma 8) Sndrome de Apert: Craneosinostosis, escaso desarrollo de la cara, sindactilia simtrica de manos y pies. (cromosoma 10). Sndrome de Jackson-Weiss, Craneosinostosis, escaso desarrollo de la cara, anomalas del pie, manos generalmente son respetadas. (cromosoma 10). Sndrome de Crouzon, Craneosinostosis, escaso desarrollo de la cara, ausencia de defectos en manos y pies. (cromosoma 10) Sndrome de Saethre-Chotzen, craneosinostosis, hendidura del paladar, anomalas vertebrales, anomalas de manos y pies, dedos cortos. (Cromosoma 7) Sndrome mano-pie-genitales,dedos pequeos, cortos, tero dividido, dedos mltiples fusionados. (Cromosoma 2)
SINDROMES
Sndrome de Down, (cromosoma 21) presenta retardo del crecimiento, retardo mental de diverso grado anomalas crneo faciales, hendidura palpebral oblicua, epicanto, cara aplanada y orejas pequeas, hipotona. La incidencia en mujeres menores de 25 aos es uno de cada 2000, a los 35 aos uno de cada 300 y a los 40 aos uno de cada 100. Trisoma 13 Retardo mental, defectos cardiacos congnitos, sordera, labio leporino y fisura del paladar, defectos oculares como microftalmia y anoftalmia. Sndrome de Klinefelter Solo se da en el hombre, el cual se descubre en la pubertad, pueden presentar ginecomastia y atrofia testicular, esta relacionado a retardo mental. Sndrome de Turner es una monosoma, los individuos tienen aspecto femenino, pero no tienen ovarios y baja estatura. Sndrome de triple X Pacientes infantiles, escasa menstruacin y retardo mental. ANOMALAS CROMOSMICAS ESTRUCTURALES. Son consecuencias de las fracturas de los cromosomas, pueden ser causadas por factores ambientales, virus y radiaciones. Sndrome del maullido de gato (Cri du Chat) Es una delecin parcial del cromosoma 5, los nios tienen llanto semejante al maullido, microcefalia, retardo mental y cardiopata. Sndrome de X frgil Se caracteriza por retardo mental, orejas de gran tamao, mandbula prominente e iris de color claro, es ms frecuente en mujeres que en varones.
VIH PERINATAL
Perinatal significa el perodo inmediatamente antes y despus del parto. El VIH es el virus de la inmunodeficiencia humana. El VIH es el virus que causa el sndrome de inmunodeficiencia adquirida, SIDA ("acquired immunodefficiency sindrome" o AIDS en ingls). Las palabras "VIH perinatal" significan que el VIH ha pasado al beb nuevo a travs de la madre. En general, los bebs que nacen de madres que tienen el VIH tienen entre un 25% y un 30% de probabilidad de ser infectados por el VIH. El beb puede contraer el VIH de varias maneras: durante el embarazo, durante el trabajo de parto y el parto o durante la lactancia materna. La mayora de los bebs se infectan con el VIH durante el trabajo de parto y el parto. Es posible que haya una probabilidad menor de transmitirle el VIH a su beb por medio de un parto por cesrea.
DEFECTOS CARDACOS
Corresponden a la mayor cantidad de los defectos congnitos humanos, se estima que el 8% se debe a factores genticos y el 2% estn asociadas a factores ambientales, como ejemplos clsicos de causas de defectos cardacos estn la Rubola, el alcohol, la diabetes y la hipertensin. Las anomalas cardiacas estn vinculadas generalmente a sndromes genticos, como el sndrome de Down. La malformacin cardiaca congnita ms comn es la comunicacin interventricular, se presenta en 12 de cada 10000 nacimientos, existe una comunicacin entre las dos aurculas.
Lengua: la lengua aparece en el embrin a las cuatro semanas, se presenta la lengua adherente (anquiloglosia,) indica que la lengua no se ha separado del piso de la boca, se produce una degeneracin celular, en una variante el frenillo llega a la punta de la lengua.
CABEZA Y CUELLO
OIDO
AGENTES INFECCIOSOS:TOXOPLASMOSIS
La toxoplasmosis es una infeccin parasitaria generalizada causada por un organismo unicelular llamado Toxoplasma gondii, cuando afecta a una mujer embarazada, puede poner en peligro la salud de su beb. Cuando una mujer embarazada contrae toxoplasmosis por primera vez, existe un 40 % de probabilidades de que transmita la infeccin al feto. Sin embargo, el riesgo y la gravedad de la infeccin del beb dependen del momento durante el embarazo en que la madre contrae la infeccin. Los estudios sugieren que, cuando una madre contrae la infeccin durante el primer trimestre del embarazo, aproximadamente el 15 % de los fetos tambin se infecta, en comparacin con el 30 % durante el segundo trimestre y el 60 % durante el tercero. Sin embargo, cuanto ms cerca del comienzo del embarazo ocurre la infeccin, ms graves son las consecuencias de la infeccin en el feto. La toxoplasmosis contrada durante el embarazo tambin puede provocar un aborto espontneo o el nacimiento sin vida del beb.
AGENTES INFECCIOSOS:RUBEOLA
Rubola congnita. Es una enfermedad neonatal por infeccin crnica del embrin y persistencia del virus en diversos tejidos del feto, hasta varios meses despus del nacimiento. Lo ms probable es que la rubola materna provoque en la fase de viremia una infeccin de las vellosidades coriales o de la placenta y produzca una viremia fetal generalizada. Los efectos del virus sobre el feto dependen del momento de la infeccin; cuanto ms joven es el feto, ms severa es la enfermedad. Se estima que el riesgo fetal durante los dos primeros meses es del 40 al 60%. Se pueden producir mltiples defectos congnitos y/o aborto espontneo. Durante el tercer mes de gestacin hay un 30-35% de posibilidades de desarrollar un defecto nico como sordera o cardiopata. Durante el cuarto mes hay un 10% de riesgo de producir un solo defecto. A partir de la semana 20 slo muy rara vez se produce dao fetal (slo sordera).
SIFILIS
La sfilis es una infeccin de transmisin sexual grave causada por una bacteria, puede infectar a la mujer y al feto durante el embarazo. Comienza con una ampolla indolora, en los genitales o en el rea vaginal. Las ampollas puede aparecer en el ano, la boca o en los labios. Semanas o meses ms tarde, las personas infectadas pueden desarrollar una erupcin, fiebre u otros sntomas. Si la enfermedad no es tratada, el corazn, el cerebro y otros rganos pueden ser daados.
Las radiaciones provenientes de las bombas atmicas en Hiroshima y Nagasaki, produjeron graves anomalas congnitas que afectan al sistema nervioso central.
AGENTES QUIMICOS
Talidomida (somnferos), La talidomida se recet por primera vez a finales de la dcada de 1950 en Europa para tratar la ansiedad, el insomnio y, en las mujeres embarazadas, las nuseas y los vmitos matutinos.El tomar este qumico en las fases tempranas del embarazo provoca Amelia y focomelia asociada a malformaciones cardiacas y labio leporino, deformidades en los ojos y las orejas, el corazn, los genitales, los riones y el tracto digestivo. Anticonvulsivantes (difenilhidantoina), producen amplio espectro de anomalas, las hendiduras faciales son muy comunes, tambin puede ocasionar anomalas craneofaciales. Ansioliticos (tranquilizantes), ocasionan anomalas en el sistema nervioso un incremento de hasta 4 veces labio leporino con fisura de paladar (diazepam y valium). Otros compuestos qumicos que podran daar al embrin o fetos son: Estreptomicina (sordera), tetraciclinas (anomalias de huesos y dientes), anfetaminas (labio leporino), quinina
El alcohol pasa fcilmente la barrera placentaria y el feto tiene mayores dificultades para eliminarlo en comparacin con la madre. Es decir, la dosis y el tiempo que acta sobre el feto en desarrollo es mucho mayor y el organismo fetal es mucho ms vulnerable. Las lesiones son ms graves cuando el consumo afecta al primer trimestre del embarazo, cuando se est formado el sistema nervioso. Muchas mujeres beben sin saber que estn embarazadas. Por eso se recomiendan los hbitos saludables desde antes de que se produzca el embarazo.
Casi el 3 por ciento de las mujeres embarazadas consume drogas ilcitas como marihuana, cocana, xtasis y otras anfetaminas, y herona. Estas y otras drogas ilcitas pueden conllevar diferentes riesgos para el feto y la mujer embarazada. Algunas de ellas pueden hacer que el beb nazca demasiado pequeo o que presente sndrome de abstinencia, defectos congnitos o problemas de aprendizaje o conducta
Uno de los mayores problemas de la sociedad actual es el efecto de drogas y de uso social tales como: LSD (dietilamida del acido lisrgico) ocasiona anomalas de las extremidades y malformaciones del sistema nervioso central. Este compuesto puro en dosis moderadas, no tienen accin teratgena y no ocasiona daos genticos. PCP (fenciclidina, polvo de ngel) y Marihuana, no hay muchas pruebas para decir que tenga daos teratgenos
Tabaco, su consumo no ha sido vinculado con defectos congnitos importantes sin embargo contribuye al retardo del crecimiento intrauterino y al parto prematuro, tambin existen indicios de que ocasionan trastornos en la conducta. Cocaina: Su consumo durante el embarazo puede afectar a la mujer embarazada y al feto de muchas maneras. Durante los primeros meses del embarazo, puede aumentar el riesgo de aborto espontneo. En una etapa posterior, puede generar un parto prematuro ,los bebs que nacen con bajo peso tienen 20 veces ms probabilidades de morir durante su primer mes de vida que los bebs nacidos con peso normal y tienen un riesgo mayor de desarrollar incapacidades permanentes, como retraso mental y parlisis cerebral. Los bebs expuestos a cocana tambin suelen tener cabezas ms pequeas, lo cual en general significa cerebros ms pequeos.
La sensibilizacin Rh se debe evitar antes de que se produzca. Para ello se cuenta con gammaglobulina anti D. La misma se administra a la madre para que destruya los glbulos rojos fetales en el instante en que estos pasen al organismo de la madre, antes de que su sistema inmunolgico los reconozca como extraos y ponga en marcha los mecanismos propios de la inmunidad. Por las caractersticas del antgeno D, su frecuencia y la capacidad de sortear la barrera placentaria del anticuerpo anti D es la forma ms frecuente y grave de incompatibilidad feto materna. Potencialmente cualquiera de los ms de 400 antgenos de los glbulos rojos podran desencadenar una sensibilizacin materna, para aquellos antgenos del glbulo rojo fetal que no los posea el glbulo rojo de la madre.
CARENCIA DE NUTRIENTES
La deficiencias nutricionales sobre todo en vitaminas, pueden ser causa de anomalas, especialmente el cretinismo endmico que guarda relacin con la carencia de yodo en la madre, sin embrago existen indicios de que la nutricin materna antes y durante el transcurso de la gestacin contribuye al bajo peso al nacimiento y a defectos congnitos variados.
METALES PESADOS
El consumo de mercurio orgnico por madres ocasiona en el feto sntomas neurolgicos mltiples, semejantes a la parlisis cerebral, muchas de las mujeres no presentan sntomas lo que indica que el feto es ms sensible al mercurio que la madre.
El plomo ocasiona abortos, retardo del crecimiento, trastornos neurolgicos, fatiga, dolores de cabeza, dolores seos, dolores abdominales, trastornos del sueo, dolores musculares y trastornos de conducta,
PARTO (NACIMIENTO)
Parto prematuro: Los factores que dan comienzo al trabajo de parto se desconocen, pero puede este deberse a factores estimuladores (hormonas). El nacimiento antes de termino es la 2da causa de mortalidad infantil, la hipertensin materna y la diabetes, as como el desprendimiento prematuro de la placenta son factores de riesgo, las infecciones maternas incluida las vaginosis bacterianas son tambin causa de riesgo. El nacimiento prematuro puede ocasionar, fallas en el sistema respiratorio y cardiaco y la consecuente anoxia.
Hipoxia Y anoxia
Dificultades: Con el riesgo del parto prematuro y la consiguiente hipoxia o anoxia, existe muerte cerebral en menor o mayor grado, puede depender del grado de dficit de oxgeno las deficiencias neurolgicas que pueden estar relacionadas a trastornos del lenguaje y del clculo matemtico.
Prevencin: Es importante mencionar que hasta los 7 meses de gestacin los pulmones recin contienen alvolos revestidos con tejidos epiteliales bien desarrollados y son capaces de realizar la funcin respiratoria, la elaboracin de un surfactante artificial reduce la tasa de muertes y permite la supervivencia de nios con nacimiento prematuro. Es importante que la madre con amenaza de parto prematuro se administre el surfactante sinttico a fin de evitar la muerte fetal.
TRAUMATISMOS INFECCIONES
LOS HEMISFERIOS
HEMISFERIO IZQUIERDO
Analtico Racional Secuencial (de la parte al todo) Crtico, focalizado Organizado Matemtico Temporal Simblico Cuantitativo
HEMISFERIO DERECHO
Irracional Global (holstico) (del todo a la parte) Imaginativo Instintivo No verbal Artstico, creativo Sin juicio Cualitativo
ACTIVOS: Aprenden mejor: Cuando se lanzan a una actividad que les presente un desafo. Cuando realizan actividades cortas y de resultado inmediato. Cuando hay emocin, drama y crisis. Les cuesta ms trabajo aprender: Cuando tienen que adoptar un papel pasivo Cuando tienen que asimilar, analizar e interpretar datos Cuando tienen que trabajar solos La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es Cmo?
ESTILO AUDITIVO
Habla solo, se distrae fcilmente Mueve los labios al leer . Facilidad de palabra, No le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversacin. Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visin global. Le gustan los dilogos y las obras de teatro, Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres, pero no las caras. Se distrae cuando hay ruido.
Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto Aprende lo que ve. Necesita una visin detallada y saber a donde va. Le cuesta recordar lo que oye Le gustan las descripciones, a veces se queda con la mirada prdida, imaginndose la escena. Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.
ESTILO VISUAL
ESTILO KINESTSICO Responde a las muestras fsicas de cario le gusta tocarlo todo se mueve y gesticula mucho Sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para. Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.
Le gustan las historias de accin, se mueve al leer. No es un gran lector. Recuerda lo que hizo, o la impresin general que eso le causo, pero no los detalles. Se olvida, Cuando las explicaciones son bsicamente auditivas o visuales y no le involucran.
Le gustan las historias de accin, se mueve al leer. No es un gran lector. Recuerda lo que hizo, o la impresin general que eso le causo, pero no los detalles. Se olvida, Cuando las explicaciones son bsicamente auditivas o visuales y no le involucran.
CAUSAS FUNCIONALES
EL SISTEMA EDUCATIVO
ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES
AUTOCONCEPTO AUTOIMAGEN AUTOESTIMA competencia merecimiento
ASPECTOS SOCIO-EMOCIONALES
ESTRATEGIAS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS : TODO O NADA ESTILO DE PENSAMIENTO: INDEFENSIN APRENDIDA
DIFICULTADES EN IDENTIFICAR, EXPRESAR Y LEER EMOCIONES DIFICULTADES EN SUS RELACIONES SOCIALES NO BUSCA SOPORTE EN LA RED DE AMIGOS.
Datos generales Desarrollo de funciones Actividades centradas en la tarea Estrategias metacognitivas Enfoque sistmico
ENFOQUES EN LA ENSEANZA
ENFOQUE BASADA EN PROCESOS ENFOQUE CENTRADO EN LA TAREA ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL ENFOQUE METACOGNITIVO ENFOQUE NEUROPSICOLGICO ENFOQUE SOCIO-HISTRICO CULTURAL
HABILIDADES SOCIALES
AUTOESTIMA ASERTIVIDAD RELACIONES SOCIALES
GRACIAS