Autoproteccin infantil

NOMBRE: Ps. Adela Ruiz

Objetivos del proyecto

Objetivo general: Promover el aprendizaje de la autoproteccin infantil con el fin de prevenir y desnaturalizar situaciones de riesgo de vulneracin de los derechos de la infancia, a travs de estrategias de intervencin psicolgica a nios y nias preescolares y sus familias. b. Objetivos especficos:
Promover el conocimiento de los derechos de la infancia, en los nios y sus familias. Entregar herramientas de fortalecimiento de autoestima positiva, en los nios. Reconocer sentimientos y emociones, que permita identificar situaciones de riesgo. Fortalecer el reconocimiento de lmites. Promover estrategias de autoproteccin e identificacin de situacin de riesgo.

Nios y nias pre-escolares entre 3-5 aos, que estn derivados al centro Ayeln, con la participacin al menos del adulto responsable.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

La autoproteccin infantil

La autoproteccin infantil, se entiende como la capacidad desarrollada en los nios, nias y adolescentes que permita prevenir situaciones de riesgo de abuso emocional, fsico y sexual, incorporando condiciones protectoras que contribuyan a disminuir la incidencia de esta problemtica social. Es por ello importante la prevencin de situaciones de riesgo como tambin herramientas paliativas en aquellas vctimas con el fin de des-normalizar dinmicas aprendidas durante la exposicin al evento de vulneracin. (Diner, 2012; Arredondo, 2002)

Factores que intervienen en la autoproteccin

Elementos que se ligan directamente con la autoproteccin y los cuales pueden favorecer el desarrollo de estrategias saludables de autocuidado, entre ellas: Autoestima Conocimiento del cuerpo Reconocimiento de sus deseos y sentimientos Conocimiento de sus derechos y deberes Desarrollo de buena comunicacin. Reconocimiento de caricias y contacto Reconocimiento de engaos y sobornos

La familia es un factor determinante en la capacidad que tiene el nio de protegerse, por ello se hace necesario considerar algunos factores fundamentales desarrollados en la interaccin familiar.
Respeto Afecto Confianza Crianza Humor

ValoresReglas Flexibilidad Creatividad

Cooperacin Recreacin.

Tcnicas utilizadas

Entrevista con los adultos responsables Psico-educacin: actividades ldicas que permitan la incorporacin de la informacin sobre los derechos y deberes de la infancia y herramientas de autocuidado.

Temas objetivos
Autoestima: cuyo objetivo ser lograr fortalecer la autoestima como elemento fundamental de la autoproteccin. Reconocimiento de deseos y sentimiento Reconocimiento del cuerpo y partes intimas, con el objetivo de entregar informacin e instaurar lmites. Conocer diferencias de contacto (permitido y no permitido) Conocer diferencias entre secretos y sorpresas.

Sesiones:
sesin Actividad a realizar Entrevista con los adultos responsables. Psico-educacin, sobre derechos y deberes de la infancia en Chile Objetivo de la sesin Obtener informacin de cmo la familia a tratado el tema y conocer las estrategias utilizadas. -Adems de promover el conocimiento de los derechos y deberes de la infancia. -Identificacin y negociacin de expectativas del trabajo a realizar Duracin

30 min.

Psico-educacin: Construccin de autoretrato, como soy y lo que quiero ser. Reconocimiento de deseos y sentimiento a travs de visualizacin de rostros que representaran distintos estados de nimo

Fortalecer la autoestima como elemento fundamental de la autoproteccin, reconocer la importancia de la autoestima positiva Reconocer los propios estados de nimo e identificar aquellas situaciones en las que se generan algunas alteraciones tanto en lo emocional como en lo fsico (miedo, susto o sudoracin, enrojecimiento, entre otras)

45 min.

Sesiones:
Sesin

Actividad a realizar
Anlisis de los trabajado sesin anterior Reconocimiento del cuerpo y partes ntimas Des-normalizacin de conductas abusivas y normalizacin de contextos permitidos.

Objetivo de la sesin
Promover el anlisis y la incorporacin de elementos nuevos al trabajo realizado. Entregar informacin e instaurar lmites sobre el propio cuerpo. Promover el anlisis de los lmites de acceso al propio cuerpo, normalizar situaciones y contextos permitidos, adems de desinstalar conductas de riesgo aprendidas y normalizadas Promover el anlisis de los lmites de acceso al propio cuerpo, normalizar situaciones y contextos permitidos, adems de desinstalar conductas de riesgo aprendidas y normalizadas. Integrar aprendizajes alcanzados a travs de la lectura del cuento. Trabajar reglas de la autoproteccin (ser capaz de decir NO, salir del lugar y solicitar ayuda). Adems de incorporar la educacin de los derechos y deberes de los nios.

Duracin.
45 min.

Des-normalizacin de conductas abusivas y normalizacin de contextos permitidos. Lectura y anlisis de cuento Pupi y Cati aprenden a protegerse

50 min.

Sesiones
Sesin Actividad a realizar Objetivo de la sesin Duracin Actividad de cierre: plantilla para pintar del cuento Pupi y Cati aprenden a protegerse Trabajar en conjunto sobre los lmites y conocimientos adquiridos durante el proceso. Resolver dudas. Analizar las expectativas iniciales

55 min.