PROYECTO:

“ RADYPER”
MAESTRAS RESPONSABLES
DEL
PROYECTO:
vMARY VELA

v ALEJANDRA
 ELABORACIÓN DE LAS
DIAPOSITIVAS Y

ALUMNOS : 5to C Y 6to

C

TURNO VESPERTINO

ESCUELA
GUIADOS POR N°17
LA MAESTRA DE
INFORMÁTICA

JACQUELINE FAUST
CONSTITUCIÒN
Art. 29 de Constitución
OBJETIVOS DE NUESTRO
TRABAJO EN EL
PROYECTO:
Generar espacios de
lecto_escritura placenteros
que desarrollen la capacidad
de reflexión crítica.
Objetivos específicos

1-Disfrutar con
responsabilidad de nuestro
trabajo.
2-Desarrollar habilidades
personales y grupales
fomentando la integración.
 Materiales y Métodos
MATERIALES:
1-Periódicos diferentes (locales,
nacionales)
2-Computadoras de la sala de
informática y xo.
ANTECEDENTES DEL
PROYECTO
Comenzamos en el año 2008 elaborando
*

una propuesta para editar un periódico.

Nuestro proyecto de radio surgió en julio
del año pasado por invitación de un
padre de 6to año al que accedimos con
ELECCIÓN DEL NOMBRE

Los alumnos de cada clase 5ºC y

6ºB(2008) con Mª Mary G. Vela y
Alejandra Susalla respectivamente
,realizan trabajos previos en forma
conjunta y coordinada.
 CHIQUIPERIODISTAS. EDU

Este nombre fue seleccionado en un total

de 27 nombres sugeridos por los alumnos
de ambos grupos. Fue el más votado
porque representa
claramente la finalidad de este proyecto:
chicos, llevando a cabo una actividad
periodísticas, para transmitir a la
comunidad, comentarios, análisis
de temas tratados en nuestra escuela,
También se creó un correo electrónico
chiquiperiodistas@hotmail.com para
que se
Comuniquen con nosotros enviando
sugerencias,
Comentarios, saludos y para solicitar
Gracias a los logros obtenidos, mejoran
su ritmo lector y expresividad, se
vuelven dinámicos buscadores de
noticias, se entretienen y ofrecen su voz
y su tiempo para esta actividad, es que
se continúa trabajando conjuntamente
con las dos clases dándoles la
posibilidad de crecer como personas más
socializadas y comunicadas.
 HIPÓTESIS
*Tenemos escasos hábitos de
lectura y escritura
*Nos cuesta escuchar
programas de radiales con
Todo depende de nuestro
esfuerzo.........
Somos muchos para
trabajar integrados, lo que
exige más responsabilidad,
calma, atención y respeto
TRABAJANDO CON
LAS XO
ACTIVIDADES
ETOYS
PAINT
LABERINTH
WRITE
Creación de un estandarte simbolizando el programa de radio en la
actividad Pintar
DIBUJO REALIZADO EN EL ETOYS UTILIZANDO LA
HERRAMIENTA PINTAR.
Evaluación ,luego de realizada la audición en la
actividad Write
LA DIRECCIÓN DEL
PERIÓDICO “EL
PROGONERO” NOS
INVITA A
PUBLICAR
NUESTRO
SUPLEMENTO 5° Y
6° SENTIDOS. EL
MISMO LLEGA A
LOS HOGARES
DE LA COMUNIDAD
EL ÚLTIMO JUEVES
ESTE ES EL TÍTULO DEL SUPLEMENTO,
ELEGIDO DE ESTA FORMA PARA
IDENTIFICAR A LAS
CLASES RESPONSABLES Y DESTACAR
LA IMPORTANCIA DEL USO DE
NUESTROS SENTIDOS
 EN ESTE SUPLEMENTO
COMPARTIMOS
LAS ACTIVIDADES QUE SE
REALIZAN LAS DIFERENTES
CLASES EN LA
ESCUELA. LAS
FOTOGRAFÍAS QUE
PUBLICAMOS
REFLEJAN ROSTROS
CONTENTOS QUE
FAVORECEN UN
APRENDIZAJE INTEGRAL
Y SIGNIFICATIVO DE