Entendemos la responsabilidad social en la educacion (rse) como una forma de hacer educacion, el modo de ser una institucion educativa,

la etica que la constituye, mas alla de su discurso. Aun sin ser de reciente creacion, podemos afirmar que el concepto rse esta en construccion, que comparte algunas premisas con determinados enfoques y confronta algunos postulados con otras perspectivas. El abanico de posturas se despliega desde la vision asistencial de la beneficencia liberal hasta los enfoques criticos, pasando por la solidaridad social.

En el plano de uno de los actores centrales en la educacion, el profesorado, presentamos tres trabajos. Eduardo Alfonso Luna habla de la responsabilidad de los docentes en la formacion de estudiantes integrales, capaces de responder a las necesidades de la sociedad. Sofia Picco y Ma. Raquel Coscarelli analizan las articulaciones entre practica docente y curriculum; afirman que este prescribe acciones y determinados modos de regular las practicas educativas, por lo que su analisis permite identificar lo que, a su vez, se prescribe para la formacion del docente, con lo cual es posible senalar la responsabilidad del futuro docente para con el contexto en el que ejercera su practica.

La intencion de este trabajo es reflexionar sobre una vivencia que remite a ponderar si los esfuerzos de los organismos internacionales para promover la equidad y la calidad de la educacion favorecen a todos los educandos para alcanzar sus metas. Para ello se describe de manera breve la situacion de la educacion basica en nuestro pais, se abordan las principales caracteristicas de los dos proyectos internacionales de evaluacion de la educacion mas conocidos, pisa y serce, y se muestran los resultados obtenidos por Mexico. Aunque destaca la complementariedad de ambas evaluaciones, que podrian orientar la toma de decisiones en el campo educativo, es claro que las evaluaciones internacionales tienen que complementarse con las nacionales. Palabras clave: educacion, equidad, calidad, evaluacion, pisa, serce.

El tema de la responsabilidad social de las organizaciones ha venido ganando terreno en las ultimas decadas, como expresion del avance de la conciencia sobre los efectos de las acciones desarrolladas en el entorno social y el ambiente.

Es innegable el importante papel que desempena la educacion para determinar como se vivira en la edad adulta. Contar con un mayor nivel de educacion significa que se tendran ingresos mas altos, una mejor salud y una vida mas larga.

En el 2008, en El Salvador, durante la xviii Conferencia Iberoamericana de Educacion convocada por la oei, se determino avanzar en la elaboracion de un conjunto de metas e indicadores para impulsar la educacion, por lo cual se redacto un documento que se conoce como Metas educativas 2021.

Alfabetizacin y educacin bsica de jvenes y adultos. El retraso de la poblacion iberoamericana es enorme. El porcentaje de analfabetas es casi de 10% (34 millones de personas). Ademas, 40% de los jovenes y adultos (110 millones) no ha terminado sus estudios de primaria.

En qu condiciones nos encontramos con respecto a los pases de todo el mundo? El pisa se basa en un modelo dinamico de aprendizaje permanente en el que los nuevos conocimientos y habilidades se obtienen continuamente durante toda la vida. Predomina el concepto de literacy (competencia o aptitud), definido como: La capacidad de los estudiantes para extrapolar lo que han aprendido y aplicar sus conocimientos y habilidades en nuevos escenarios; asi como para analizar, razonar y comunicarse de manera satisfactoria al plantear, resolver e interpretar problemas en diversas situaciones del mundo real (pisa, 2006). Es importante insistir en que el pisa no mide lo que los programas de cada pas indican como currculo obligatorio, sino la capacidad de enfrentar situaciones de la vida real, es decir, lo que los estudiantes pueden hacer con las herramientas que recibieron.

En qu condiciones nos encontramos con respecto a los pases de nuestra regin? En los ultimos anos, los paises de America Latina y el Caribe han tenido importantes avances en educacion, a saber: se ha ampliado la duracion de la educacion obligatoria, ha aumentado la cobertura del sistema, se han disenado nuevos curriculos, se ha mejorado la dotacion de materiales y la infraesReflexiones sobre la calidad de la educacin en Mxico con base en dos evaluaciones internacionales: pisa y serce Pilar Montagut Bosque. Didac 58 (2011): 4-10 tructura escolar y se ha invertido en la formacion de docentes. Sin embargo, persisten problemas en la calidad de la educacion y en su justa distribucion (equidad) en el conjunto de la sociedad.