LEY DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACIN

Artculo 1. La presente Ley es reglamentaria de la fraccin IX del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; Tiene por objeto regular:

I . El Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, y

II. El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.

EDUCACIN DE CALIDAD
Art.5 Para efectos de esta ley se entender por: III.- Calidad de la Educacin, a la cualidad de un sistema educativo que integra las dimensiones de relevancia, pertinencia, equidad, eficiencia, eficacia, impacto y suficiencia;

(Idoneidad: escuelas, presupuestos, plantilla docente, directiva, de apoyo, de acompaamiento pedaggico; educacin para padres, salud integral de alumnos.)

Art. 11 El Sistema Nacional de Evaluacin Educativa tiene por objeto contribuir a garantizar la calidad de los servicios educativos

EDUCACIN DE CALIDAD
Articulo 12. Fines del Sistema Nacional para la evaluacin de la educacin S.N.E.E. III. Promover la congruencia de los planes, programas y acciones que emprendan las Autoridades Educativas con las directrices que, con base en los resultados de la evaluacin, emita el Instituto;
(Congruencia: planes, programas, libros de texto, materiales, formacin inicial y continua, evaluacin, capacitacin, actualizacin focalizada)

EDUCACIN DE CALIDAD
Artculo 15. Las Autoridades Educativas debern: V. Proponer al Instituto criterios de contextualizacin que orienten el diseo y la interpretacin de las evaluaciones;

Intervenir ante las autoridades locales para establecer la pertinencia de los indicadores y parmetros, criterios de contextualizacin de la evaluacion.

EVALUACIN
Articulo 25 El Instituto tendr por objeto coordinar al S.N.E.E. Segundo prrafo: Asimismo, el Instituto disear y realizar mediciones y evaluaciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo Nacional respecto a los atributos de educandos, docentes y Autoridades Escolares, as como, de las caractersticas de instituciones polticas y programas educativos.

Demandar el funcionamiento del SNEE, la evaluacin de todos sus componentes y su pertinencia para los fines de la Educacin

EVALUACIN
Artculo 28 En materia de Servicio Profesional Docente, para la educacin bsica y media superior que imparta el Estado, corresponden al Instituto las atribuciones Fracc. III Expedir los lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden a) Los concursos de oposicin para el ingreso al servicio docente, as como para la promocin a cargos con funciones de direccin o de supervisin;

EVALUACIN
Art.28 fracc. VII Validar la idoneidad de los parmetros e indicadores, de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas, para el ingreso, promocin, permanencia y, en su caso, reconocimiento en los trminos que fije la Ley General del Servicio Profesional Docente;
VIII. Aprobar los elementos mtodos, etapas y los instrumentos para llevar acabo la evaluacin obligatorios a que se refiere la Ley General del Servicio Profesional Docente;

NUESTRA AGENDA Orientar la integracin entre la estructura ocupacional vs plantilla de personal; Revisar los Perfiles y tipo de nombramiento; Personal comisionado: en funciones diferentes a su nombramiento y perfil; Orientar a los compaeros Docentes y directivos que renen los requisitos para jubilacin y que reciban las prestaciones sealadas Situacin de la institucin de seguridad social