Alteraciones del ritmo y fluidez del habla

Nombres: Adelina Galves Juan Faras Nataly Ponce

Alteraciones de la fluidez y ritmo del habla

Comprenden la velocidad, entonacin, realizacin de actividades motoras para la produccin del habla y a la cantidad de palabras por unidad de tiempo. Estas son; Taquilalia Bradilalia Farfulleo Tartamudez o espasmofemia

Bradilalia

Es una habla lenta y montona. Se caracteriza por la lentitud al hablar generalmente lo asocian a mutismo. Supresin de la expresin oral durante un tiempo muy prolongado, estando ntegros los rganos del lenguaje. Es un habla excesivamente lenta en la cual se puede observar una articulacin inconsistente. Sin embargo, esto no implica que siempre haya un enlentecimiento cognitivo.

Alteracin de la fluidez en diferentes cuadros

Deficiencia mental: La fluidez se hace lenta e irregular, sobre todo cuando el nio se esfuerza po enunciar una idea. Mientras que se precipita si usa frmulas hechas y automatizadas.

Parlisis cerebral: El ritmo del habla y la fluidez se ven constantemente alterados por la disartria. Ciertos nios tienen una fluidez enlentecida por razn de tensin muy importante en la musculatura, slo pueden emitir una slaba a la vez, separndola de la siguiente.

Hipoacusias: La fluidez se altera debido a la presencia de pausas intersilbicas demasiado largas o demasiado cortas.

Psicosis: La fluidez y el timbre de la voz producen una palabra irreal que es ms un soliloquio individual que un instrumento de dilogo

Evaluacin Objetivos de la evaluacin: Establecer buena relacin entre paciente y terapeuta. Formarse una impresin diagnstica. Poder orientar. Anticipar un pronstico.

2.- Anamnesis 3.-Aspectos a evaluar: Habla espontnea:

La idea es que la persona hable de manera informal. Con esto se podr constatar la presencia de bloqueos y las pausas en relacin a los enunciados.

Habla con ritmo: En este caso el paciente deber hablar con un ritmo previamente determinado. Por medio de este procedimiento se evala si mejora su ritmo de habla.

 Habla y canto: Ahora se le solicita al paciente que cante y que despus realice un habla cantada, por medio de esta se evitarn los bloqueos. Esto sucede porque al cantar se usa un patrn rtmico y una prosodia determinada y distinta al habla normal.

Lectura:

Generalmente en la lectura tambin existen los problemas de habla y fluidez. Por lo que se le pedir al paciente una lectura con ritmo o que lea un texto en que le separen las slabas y que tenga que disminuir la intensidad o aumentarla.