Los Hombres en crisis: comprensin e intervencin desde la perspectiva de gnero

Los Hombres en Crisis:

Alexis Valenzuela Magster en Salud Publica Docente Trabajo Social

Trabajo de Grupo
Estn los hombres en crisis? Hay diferencias en la intervencin social con hombres y mujeres?

Alguna Cifras
Expectativa de vida En el ao 1920 eran de 31 aos en el hombre y 32 aos en la mujer (INE, 2004). Alrededor de 1952 la expectativa de vida era de 53 aos en el hombre y 57 en la mujer (INE, 2004). (Ganancia 30 aos) En el ao 2002, el ltimo censo en Chile seala que la expectativa de vida es de 74 aos en hombres y 80 aos en la mujer (INE, 2004). (Ganancia 20 aos)

Colapso: los nicos mamferos que en 90 aos han aumentado 50 aos de vida , casi triplicando sus expectativas.

Evolucin Diferencia Esperanza de Vida al Nacer entre mujeres y hombres, Chile (Fuente INE, 2000)
1920 1,3 1930 2,3 1940 2,4 1952 3,9 1960 5,6 1970 6,2 1982 6,8 1992 5,9 2000 - 2005 6,0

Las Mujeres tienen mayor expectativa de vida, mueren menos que hombres en todas las edades, pero una mayor sobrevivencia no garantiza ms aos de vida saludables

Expectativa de vida 2006

Hombres 74.8 aos Mujeres 80.8 aos

Mortalidad de nios menores de un ao

Hombres 8.4 Mujeres 7.2

Por cada 1000 nios nv

Aos de vida perdidos

Hombres 72.8 aos Mujeres 67.8 aos

Por cada 1000 personas

Prevalencia de hipertensin

Hombres 36.7% Mujeres 30.8%

Muertes por causas externas de todas las edades

Hombres 76.4 Mujeres 18.1

Por 100.000 muertes de todas las edades

Mortalidad por accidentes, lesiones auto infligidas y agresiones en adultos jvenes

Hombres 75.2 Mujeres 11.0

Por 100.000 muertes en jvenes de 15 a 34 aos

Violencia de Gnero

En Chile, el 50,3% de las mujeres casadas o en uniones de hecho, actuales o pasadas ha vivido alguna vez violencia de parte de su pareja. El 34% ha vivido violencia fisica y/o sexual Y el 16, 3% abuso psicolgico (SERNAM, 2001). Segn estudio de Seguridad Publica del 2008 la prevalencia de VIF es 35 %.

Femicidio 2011

39) 9 de diciembre: En la comuna de Puente Alto, Oriana Garca, de 34 aos, fue asesinada producto de un disparo de escopeta en la cabeza, propinado por su pareja, Mauricio Pinto, de 37 aos, con quien tena 3 hijos. El victimario huy del lugar, pero fue posteriormente detenido por Carabineros. El hombre tena un nutrido prontuario policial y tena problemas de alcohol, drogas y sicolgicos.
38) 5 de diciembre: En la comuna de Buin, Elizabeth Carmona Zurita, de 27 aos,fue degollada por su pareja, Carlos Vsquez Contreras de 33, tras una fuerte discusin en el patio de la empresa donde ambos trabajaban. La pareja tena un hijo en comn. El sujeto fue detenido por Carabineros.

37) 3 de diciembre: En Talca, un joven de 26 aos dio muerte a su ex polola, de tan slo 16 aos en medio de una discusin. El hecho ocurri en la casa del agresor, donde se habra producido una discusin por situaciones sentimentales dado que habra un hijo en comn de 2 aos aproximadamente. El homicida, en medio de la discusin tom un cuchillo y le propin 10 estocadas. La menor muri camino al Hospital Regional de Talca, mientras el agresor con la misma arma, se realiz heridos cortopunzantes en diferentes partes del cuerpo, lo que lo mantienen en estado grave en el Hospital.

FEMICIDIOS
2011 :39 mujeres fallecidas a la fecha 2010 : 49 mujeres 2009 : 55 mujeres 2008 : 59 mujeres 2007 : 62 mujeres 2006 : 51 mujeres

El 30% de los femicidas se suicidan (otros sobreviven) El 60% de los femicidas tienen SAP www.amordepapa.org

Existen hombres encarcelados por un 2 femicidio

Qu es el sndrome de alienacin parental (SAP)?

La alienacin parental es un proceso que consiste en programar un hijo para que odie a uno de sus padres sin que tenga justificacin. Cuando el sndrome se presenta, el hijo da su propia contribucin en la campaa de denigracin del padre alienado.

Violencia hacia los hijos (1994)

TIPO DE VIOLENCIA de: Madre Fsica Grave 28,3 Fsica Leve 30,3 Psicolgica 14,5 No hay Violencia 26,9

Padre 21,0 20,6 16,3 42,1

La muestra corresponde a 1.525 nios y nias aproximadamente, de 8vo. bsico de 103 establecimientos educacionales de 6 regiones del pas. FUENTE: UNICEF: Tercer Estudio de Maltrato Infantil 2006

Violencia hacia los hijos (2006)

TIPO DE VIOLENCIA de: Madre Fsica Grave 21,2 Fsica Leve 28,6 Psicolgica 20,8 No hay Violencia 29,4

Padre 14,3 15,2 22,0 48,5

La muestra corresponde a 1.525 nios y nias aproximadamente, de 8vo. bsico de 103 establecimientos educacionales de 6 regiones del pas. FUENTE: UNICEF: Tercer Estudio de Maltrato Infantil 2006

Por lo tanto
Los hombres mueren tempranamente producto de violencia: actitudes temerarias, accidentes, lesiones, suicidio La violencia es un factor de riesgo para los hombres y quienes le rodean Los hijos son maltratados principalmente por sus madres La mujeres son agredidas por razones de gneroEn una concepcin de propiedad, subordinacin, poder y control. Continuara.

Continuara.

Qu es el Gnero? Como se involucra el hombre en aquello? Trabajo en grupo

La Conferencia Internacional sobre Poblacin y Desarrollo de El Cairo en 1994

Hace explcita la necesidad de considerar a los hombres y sus responsabilidades en las polticas relativas a salud sexual y reproductiva, desarrollo y equidad de gnero, as como su responsabilidad en la crianza de los hijos y los quehaceres domsticos

IV Conferencia de Naciones Unidades sobre la Mujer de Beijing, 1995

Pone nfasis en incorporar el concepto de gnero en las polticas pblicas para promover principalmente los derechos de las mujeres

Todo esfuerzo en generar mayor equidad en la sociedad beneficiara tanto mujeres como a hombres (SaboValenzuela)

Concepto de Gnero
Desde el nacimiento las personas son clasificadas de acuerdo al sexo, pero los significados del gnero se irn construyendo a lo largo de la vida. El sexo es de carcter biolgico El gnero cultural

La perspectiva de gnero nace producto de las reivindicaciones de las mujeres por la divisin sexual del trabajo y la discriminacin hacia ellas, a travs de una relacin de subordinacin.

La divisin sexual del trabajo se funda en la separacin de la vida social entre una esfera de lo pblico (produccin) asignada a los varones y otra esfera de lo privado (reproduccin) asignado a las mujeres (Weinstein, 1997).

Freud es uno de los primeros tericos

Que plantea que las disposiciones masculinas y femeninas resultan claramente reconocibles en la infancia de los individuos postulando que la vida sexual de los nios se manifiesta ya en una forma observable hacia los aos tercero y cuarto (Freud, 1997, p 1197). A su vez, la cultura promueve, tradicionalmente que las nias posean una mayor inclinacin a la represin sexual, mientras que los hombres tienen una mayor posibilidad de expresarla (Freud, 1997)

Desde la primera infancia

Se observa cmo nias y nios van adquiriendo los estereotipos sociales genricos conforme van construyendo su nocin de mundo y de s mismo.

Alrededor de un 40% de los nios y nias se auto clasifican correctamente como hombre o mujer antes de los 2 aos; Casi un 80% lo han alcanzado a los 3 aos
Y todos lo han logrado a los 9 aos (Raguz, 1995).

Identidad de gnero

La identidad sexual en una sociedad estratificada sexualmente, con roles socialmente atribudos, se basa en la adquisicin de una identidad de gnero antes de que el nio o nia est conciente de las diferencias sexuales biolgica genitales Es decir se adquiere primero una identidad sexual genrica y luego una identidad sexual biolgica. (Raguz, 1995, p. 44)

Estereotipos sexuales

Un problema de los estereotipos sexuales es que funcionan como una profeca auto cumplida

Se socializa a nios y nias para que se adapten a los estereotipos y cuando se comportan acorde a ellos se cree que es natural e innato, determinado por la biologa. (Raguz, 1995)

Distorsiones derivadas de estos estereotipos sexuales son las creencias culturales que (Raguz, 1995):

El hombre es hipersexuado y la mujer infrasexuada El hombre acosa, conquista y la mujer limita sus avances El hombre es un experto sexual y la mujer ignorante

El hombre es activo, iniciador y la mujer recipiente El hombre es emocionalmente controlado, fuerte y la mujer nutriente y apoyadora.

Socializacin diferenciadora
Esta socializacin diferenciadora de gnero va perpetuando el statu quo de poder y dominacin, generando una cultura patriarcal y machista con roles estereotipados que se reproducen en las relaciones sociales La mujer desempea un rol reproductivo y expresivo: maternal, de cuidado, nurtura, afecto y que debe cuidar de un hombre instrumental: Figura de autoridad en la familia, que la representa ante la sociedad y econmicamente productivo (Raguz, 1995, p. 52). AQUI

La identidad de gnero

Es la que remite el ser hombre o ser mujer y est en la base del sistema de sexo / gnero, que se construye por referencia al otro (ser mujer no es ser hombre y viceversa). El sistema sexo/gnero tiene el poder de asignar esas identidades y de definir la relacin entre los gneros

Identidad de gnero

El sujeto asume elementos de la identidad asignada y le va aadiendo nuevos elementos de manera optativa. Pero el Yo del sujeto se construye, adems de lo asignado y enseado, a partir de la experiencia vivida.

Su identidad est siempre en interaccin con el mundo, situada en los espacios definidos por la cultura. (Barrer, 2002)

Por lo tanto

La identidad de gnero tambin se va construyendo, desconstruyendo y reconstruyendo dependiendo de las experiencias de vida (Raguz, 1995, p.34). Desde esta perspectiva, se plantea que las relaciones de gnero son dinmicas y susceptibles de transformarse a travs de la interaccin humana; lo que un grupo social permite, promueve y espera de los hombres, siempre estar relacionado con lo que tambin permite, promueve y espera de las mujeres.

As, la categora gnero

Permite abordar esta dinmica de interdependencia y posibilita comprender si en un grupo social determinado, estas relaciones son de complementariedad, subordinacin o equidad (Muoz y Pizzolty 2006).

Una Propuesta de Definicin de Gnero:

Un constructo social basado en la diferenciacin biolgica de los sexos, se expresa a travs de las relaciones de poder que se establecen entre hombres y mujeres, representadas en las diferentes funciones, actividades, normas y conductas sociales esperadas, en una sociedad determinada (OPS, 2006).

Entendemos por gnero: la construccin cultural que asigna, jerrquicamente, en las esferas pblicas y privadas, formas de comportamiento y de roles a las mujeres y a los hombres sobre la base de su diferenciacin sexual. Organizacin Panamericana de la Salud (O.P.S.)

EL GENERO DEFINE:
Grado de ACCESO Y CONTROL SOBRE :

RECURSOS FAMILIARES

RECURSOS ECONOMICOS Y SOCIALES

RECURSOS POLITICOS

INFORMACIN Y EDUCACIN

TIEMPO

PODER Y TOMA DE DECISIONES

Women, Health and Development Program, PAHO/WHO

Ao 2000: Las mujeres ocupadas en la actividad econmica obtienen un ingreso promedio que slo es el 65% del ingreso promedio que obtienen los hombres. Ellas reciben menos ingresos que los hombres en sus trabajos, ya sea porque acceden a peores trabajos, tienen menores oportunidades, ascienden menos, o simplemente porque son peor remuneradas ante trabajos iguales.

Mujer: $ 207.251 ingreso mensual promedio de la ocupacin principal Hombre: $318.807 ingreso mensual promedio de la ocupacin principal

Mideplan, Encuesta CASEN. Ao 2000 y anteriores.

LO MASCULINO Y FEMENINO (ROLES DE GENERO)

Roles, status, normas y valores sociales

Responsabilidades, necesidades, expectativas

Sexualidad, conductas sexuales

GENERO
LA DIVISION DEL TRABAJO, PODER Y RESPONSABILIDADES LA DISTRIBUCIN DE LOS RECURSOS Y RECOMPENSAS
Women, Health and Development Program, PAHO/WHO

Opiniones, Reflexiones, Sugerencias

GRACIAS